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Trabalho de evento
Experimentação no currículo de química do Estado de São Paulo: concepções de um grupo de professores (2014)
Lima, Lilian Patricia; Vaciloto, Naãma Cristina Negri; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Anais. Nome do evento: Evento de Educação em Química/EVEQ. Unidade: IQ
Assuntos: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Lilian Patricia e VACILOTO, Naãma Cristina Negri e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Experimentação no currículo de química do Estado de São Paulo: concepções de um grupo de professores. 2014, Anais.. Araraquara: Instituto de Química/UNESP, 2014. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Lima, L. P., Vaciloto, N. C. N., & Marcondes, M. E. R. (2014). Experimentação no currículo de química do Estado de São Paulo: concepções de um grupo de professores. In Anais. Araraquara: Instituto de Química/UNESP.
NLM
Lima LP, Vaciloto NCN, Marcondes MER. Experimentação no currículo de química do Estado de São Paulo: concepções de um grupo de professores. Anais. 2014 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Lima LP, Vaciloto NCN, Marcondes MER. Experimentação no currículo de química do Estado de São Paulo: concepções de um grupo de professores. Anais. 2014 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais (2010)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Caderno de Programa e Resumos. Nome do evento: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Assuntos: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO (INVESTIGAÇÃO)
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ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2010). O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Silva A de FA da, Marcondes MER. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores (2010)
Silva, Dayse Pereira da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Caderno de Programa e Resumos. Nome do evento: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, APTIDÃO COGNITIVA
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ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Silva, D. P. da, & Marcondes, M. E. R. (2010). Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Artigo de periodico
A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas (2010)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Lamas, Maria Fernanda Penteado
Fonte: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, FE
Assuntos: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e LAMAS, Maria Fernanda Penteado. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, v. 32, n. 3, p. 200-207, 2010Tradução . . Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Suart, R. de C., Marcondes, M. E. R., & Lamas, M. F. P. (2010). A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, 32( 3), 200-207. Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
NLM
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Trabalho de evento-resumo
A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino (2010)
Lima, Viviani Alves de; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Caderno de Programa e Resumos. Nome do evento: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Assuntos: ARGUMENTAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Viviani Alves de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Lima, V. A. de, & Marcondes, M. E. R. (2010). A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Lima VA de, Marcondes MER. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Lima VA de, Marcondes MER. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento
A argumentação em uma atividade experimental investigativa no Ensino Médio de Química (2009)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, APTIDÃO COGNITIVA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A argumentação em uma atividade experimental investigativa no Ensino Médio de Química. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2009). A argumentação em uma atividade experimental investigativa no Ensino Médio de Química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Suart R de C, Marcondes MER. A argumentação em uma atividade experimental investigativa no Ensino Médio de Química. Anais. 2009 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER. A argumentação em uma atividade experimental investigativa no Ensino Médio de Química. Anais. 2009 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas (2009)
Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Souza, Fabio F; Suart, R
Fonte: Enseñanza de las Ciencias. Nome do evento: Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias. Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, APTIDÃO COGNITIVA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e SOUZA, Fabio F e SUART, R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 nov. 2025. , 2009
APA
Marcondes, M. E. R., Souza, F. F., & Suart, R. (2009). Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Marcondes MER, Souza FF, Suart R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 442-446.[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Marcondes MER, Souza FF, Suart R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 442-446.[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento
As Habilidades cognitivas desenvolvidas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa (2007)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. As Habilidades cognitivas desenvolvidas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2007). As Habilidades cognitivas desenvolvidas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Suart R de C, Marcondes MER. As Habilidades cognitivas desenvolvidas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Anais. 2007 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER. As Habilidades cognitivas desenvolvidas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Anais. 2007 ;[citado 2025 nov. 09 ]

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