Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas (2009)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA; ENSINO MÉDIO; APTIDÃO COGNITIVA; EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Enseñanza de las Ciencias
- Volume/Número/Paginação/Ano: número extra, p. 442-446, 2009
- Conference titles: Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias
-
ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e SOUZA, Fabio F e SUART, R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2009 -
APA
Marcondes, M. E. R., Souza, F. F., & Suart, R. (2009). Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. -
NLM
Marcondes MER, Souza FF, Suart R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 442-446.[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Marcondes MER, Souza FF, Suart R. Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 442-446.[citado 2024 abr. 16 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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