ReP USP - Resultado da busca

Artigo de jornal
Em cerimônia na Reitoria, 11 novos Centros de Pesquisa e Difusão Especiais são instalados na USP [Depoimento] (2025)
Zatz, Mayana
Source: Jornal da USP. Unidade: IB
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
ZATZ, Mayana. Em cerimônia na Reitoria, 11 novos Centros de Pesquisa e Difusão Especiais são instalados na USP [Depoimento]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=875474. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Zatz, M. (2025). Em cerimônia na Reitoria, 11 novos Centros de Pesquisa e Difusão Especiais são instalados na USP [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=875474
NLM
Zatz M. Em cerimônia na Reitoria, 11 novos Centros de Pesquisa e Difusão Especiais são instalados na USP [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=875474
Vancouver
Zatz M. Em cerimônia na Reitoria, 11 novos Centros de Pesquisa e Difusão Especiais são instalados na USP [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=875474
Tese (Doutorado)
A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (2025)
Leme, Luciana Maria de Lima ; Marques, Paulo Eduardo Moruzzi (Orientador) ; Mendes, Luciano (coorient)
Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, CURRÍCULOS, EXTENSÃO RURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
LEME, Luciana Maria de Lima. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Leme, L. M. de L. (2025). A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/
NLM
Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/
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Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/
Monografia/livro
Como se vento fosse (2025)
Lambais, Marcio Rodrigues
Unidade: ESALQ
Subjects: ARTES, FOTOGRAFIA, MEMÓRIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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LAMBAIS, Marcio Rodrigues. Como se vento fosse. . Piracicaba, SP: O Autor. . Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Lambais, M. R. (2025). Como se vento fosse. Piracicaba, SP: O Autor.
NLM
Lambais MR. Como se vento fosse. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Lambais MR. Como se vento fosse. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Artigo de jornal
Apoio técnico laboratorial: um pilar estratégico para a excelência da USP (2025)
Kowaltowski, Alicia Juliana ; Schechtman, Deborah ; Gueiros Filho, Frederico José ; Salinas, Roberto Kopke ; Bertotti, Mauro ; Archilha, Marcos Vinicio Lopes Rodrigues
Source: Jornal da USP. Unidade: IQ
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, INVESTIMENTOS PÚBLICOS
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ABNT
KOWALTOWSKI, Alicia Juliana et al. Apoio técnico laboratorial: um pilar estratégico para a excelência da USP. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/apoio-tecnico-laboratorial-um-pilar-estrategico-para-a-excelencia-da-usp/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Kowaltowski, A. J., Schechtman, D., Gueiros Filho, F. J., Salinas, R. K., Bertotti, M., & Archilha, M. V. L. R. (2025). Apoio técnico laboratorial: um pilar estratégico para a excelência da USP. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/apoio-tecnico-laboratorial-um-pilar-estrategico-para-a-excelencia-da-usp/
NLM
Kowaltowski AJ, Schechtman D, Gueiros Filho FJ, Salinas RK, Bertotti M, Archilha MVLR. Apoio técnico laboratorial: um pilar estratégico para a excelência da USP [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/apoio-tecnico-laboratorial-um-pilar-estrategico-para-a-excelencia-da-usp/
Vancouver
Kowaltowski AJ, Schechtman D, Gueiros Filho FJ, Salinas RK, Bertotti M, Archilha MVLR. Apoio técnico laboratorial: um pilar estratégico para a excelência da USP [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/apoio-tecnico-laboratorial-um-pilar-estrategico-para-a-excelencia-da-usp/
Artigo de jornal
Planetário da USP ganha novo sistema de projeção e oferece um passeio pelo Universo [Depoimento] (2025)
Ursi, Suzana
Source: Jornal da USP. Unidade: IB
Subjects: PLANETÁRIOS, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
URSI, Suzana. Planetário da USP ganha novo sistema de projeção e oferece um passeio pelo Universo [Depoimento]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. , n. 30 Ja 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/planetario-da-usp-ganha-novo-sistema-de-projecao-e-oferece-um-passeio-pelo-universo/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Ursi, S. (2025). Planetário da USP ganha novo sistema de projeção e oferece um passeio pelo Universo [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/planetario-da-usp-ganha-novo-sistema-de-projecao-e-oferece-um-passeio-pelo-universo/
NLM
Ursi S. Planetário da USP ganha novo sistema de projeção e oferece um passeio pelo Universo [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;( 30 Ja 2025):[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/planetario-da-usp-ganha-novo-sistema-de-projecao-e-oferece-um-passeio-pelo-universo/
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Ursi S. Planetário da USP ganha novo sistema de projeção e oferece um passeio pelo Universo [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;( 30 Ja 2025):[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/planetario-da-usp-ganha-novo-sistema-de-projecao-e-oferece-um-passeio-pelo-universo/
Artigo de jornal-dep/entr
Curso qualifica profissionais da alimentação em atendimento e boas práticas de higiene [Depoimento] (2025)
Oliveira, Alessandra Lopes de
Source: Jornal da USP. Unidade: FZEA
Subjects: TREINAMENTO PROFISSIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
OLIVEIRA, Alessandra Lopes de. Curso qualifica profissionais da alimentação em atendimento e boas práticas de higiene [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/curso-qualifica-profissionais-da-alimentacao-em-atendimento-e-boas-praticas-de-higiene/. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Oliveira, A. L. de. (2025). Curso qualifica profissionais da alimentação em atendimento e boas práticas de higiene [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/curso-qualifica-profissionais-da-alimentacao-em-atendimento-e-boas-praticas-de-higiene/
NLM
Oliveira AL de. Curso qualifica profissionais da alimentação em atendimento e boas práticas de higiene [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/curso-qualifica-profissionais-da-alimentacao-em-atendimento-e-boas-praticas-de-higiene/
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Oliveira AL de. Curso qualifica profissionais da alimentação em atendimento e boas práticas de higiene [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/curso-qualifica-profissionais-da-alimentacao-em-atendimento-e-boas-praticas-de-higiene/
Trabalho de evento-resumo
Advanced oxidative processes as an educational tool in the connection between universities and public schools: an experience of scientific dissemination and pedagogical transformation (2025)
Rocha, Ariane Carolina da ; Lanza, Marcos Roberto de Vasconcelos ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Abstract Book. Conference titles: International Conference on Environmental Applications of Advanced Oxidation Processes, EAAOP. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ESCOLA PÚBLICA, ELETROQUÍMICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
ROCHA, Ariane Carolina da e LANZA, Marcos Roberto de Vasconcelos e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Advanced oxidative processes as an educational tool in the connection between universities and public schools: an experience of scientific dissemination and pedagogical transformation. 2025, Anais.. Paestum: University of Salerno, 2025. Disponível em: https://www.eaaop7.it/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Rocha, A. C. da, Lanza, M. R. de V., & Kasseboehmer, A. C. (2025). Advanced oxidative processes as an educational tool in the connection between universities and public schools: an experience of scientific dissemination and pedagogical transformation. In Abstract Book. Paestum: University of Salerno. Recuperado de https://www.eaaop7.it/
NLM
Rocha AC da, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Advanced oxidative processes as an educational tool in the connection between universities and public schools: an experience of scientific dissemination and pedagogical transformation [Internet]. Abstract Book. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.eaaop7.it/
Vancouver
Rocha AC da, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Advanced oxidative processes as an educational tool in the connection between universities and public schools: an experience of scientific dissemination and pedagogical transformation [Internet]. Abstract Book. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.eaaop7.it/
Artigo de jornal-dep/entr
Inaugurações na USP em Pirassununga conectam ciência, formação e sustentabilidade [Depoimento a Rose Talamone] (2025)
Carlotti Júnior, Carlos Gilberto ; Ambrósio, Carlos Eduardo ; Saran Netto, Arlindo ; Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Arruda, Maria Arminda do Nascimento
Source: Jornal da USP. Unidades: FM, FZEA, FFLCH
Subjects: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA, EDIFÍCIOS PARA EDUCAÇÃO E CULTURA, EDIFÍCIOS PARA PESQUISA, ENERGIA SOLAR, FACULDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
CARLOTTI JÚNIOR, Carlos Gilberto et al. Inaugurações na USP em Pirassununga conectam ciência, formação e sustentabilidade [Depoimento a Rose Talamone]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/inauguracoes-na-usp-em-pirassununga-conectam-ciencia-formacao-e-sustentabilidade/. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Carlotti Júnior, C. G., Ambrósio, C. E., Saran Netto, A., Segurado, A. A. C., & Arruda, M. A. do N. (2025). Inaugurações na USP em Pirassununga conectam ciência, formação e sustentabilidade [Depoimento a Rose Talamone]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/inauguracoes-na-usp-em-pirassununga-conectam-ciencia-formacao-e-sustentabilidade/
NLM
Carlotti Júnior CG, Ambrósio CE, Saran Netto A, Segurado AAC, Arruda MA do N. Inaugurações na USP em Pirassununga conectam ciência, formação e sustentabilidade [Depoimento a Rose Talamone] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/inauguracoes-na-usp-em-pirassununga-conectam-ciencia-formacao-e-sustentabilidade/
Vancouver
Carlotti Júnior CG, Ambrósio CE, Saran Netto A, Segurado AAC, Arruda MA do N. Inaugurações na USP em Pirassununga conectam ciência, formação e sustentabilidade [Depoimento a Rose Talamone] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/inauguracoes-na-usp-em-pirassununga-conectam-ciencia-formacao-e-sustentabilidade/
Monografia/livro-ed/org
Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (2025)
Aguiar, Alicia Nascimento (Organizador); Albuquerque, Caio (prod); Guimarães, Denise (fotog); Waller, Gerhard (fotog); Ferrari, Cristiano (prod); Pizzo, Anna Beatriz (colab); Silva, Sara Lopes da (colab)
Unidades: ESALQ, FFLCH
Subjects: CIÊNCIAS AGRÁRIAS, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. . Piracicaba, SP: ESALQ-USP. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1666/1520/6034. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. (2025). Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391847
NLM
Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1666/1520/6034
Vancouver
Do mérito à honra: prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1666/1520/6034
Monografia/livro
Cartilha da biologia ESALQ/USP: para ingressantes e graduandos de ciências biológicas (2025)
Di Souza, Anna Beatriz Queiroz ; Di Souza, Anna Beatriz Queiroz; Gobbi, Anita Seneme; Bruzza, Bianca Vitória Milani; Ishizaki, Camila Mayume Machado; Castaldo, Camille; Pereira, Eduarda Evangelista; Santos, Gabriela Zucolo Ferreira dos; Cotrin, Giovana Silvestrini; Macedo, Jonathan Ferreira; Oliveira, Larissa Correia de; Campos, Luan Aparecido Ferreira de; Oliveira, Marcos Guilherme Martins de; Pinotti, Maria Augusta; Ferreira, Pedro Fernando Vilanova; Camargo, Poliana Rossini; Santos, Rafaela Marosti dos; Silva, Raphael; Bessi, Taynara Cristine; Martins, Vitor Gabriel de Moura; Oliveira, Maria Do Carmo Bittencourt de
Unidade: ESALQ
Subjects: BIOCIÊNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, GRADUAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
DI SOUZA, Anna Beatriz Queiroz et al. Cartilha da biologia ESALQ/USP: para ingressantes e graduandos de ciências biológicas. . Piracicaba: ESALQ. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1537/1405/5489. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Di Souza, A. B. Q., Di Souza, A. B. Q., Gobbi, A. S., Bruzza, B. V. M., Ishizaki, C. M. M., Castaldo, C., et al. (2025). Cartilha da biologia ESALQ/USP: para ingressantes e graduandos de ciências biológicas. Piracicaba: ESALQ. doi:10.11606/9786587391793
NLM
Di Souza ABQ, Di Souza ABQ, Gobbi AS, Bruzza BVM, Ishizaki CMM, Castaldo C, Pereira EE, Santos GZF dos, Cotrin GS, Macedo JF, Oliveira LC de, Campos LAF de, Oliveira MGM de, Pinotti MA, Ferreira PFV, Camargo PR, Santos RM dos, Silva R, Bessi TC, Martins VG de M, Oliveira MDCB de. Cartilha da biologia ESALQ/USP: para ingressantes e graduandos de ciências biológicas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1537/1405/5489
Vancouver
Di Souza ABQ, Di Souza ABQ, Gobbi AS, Bruzza BVM, Ishizaki CMM, Castaldo C, Pereira EE, Santos GZF dos, Cotrin GS, Macedo JF, Oliveira LC de, Campos LAF de, Oliveira MGM de, Pinotti MA, Ferreira PFV, Camargo PR, Santos RM dos, Silva R, Bessi TC, Martins VG de M, Oliveira MDCB de. Cartilha da biologia ESALQ/USP: para ingressantes e graduandos de ciências biológicas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1537/1405/5489
Tese (Doutorado)
Pedagogos e pedagogas nas Universidades Federais Brasileiras: formação, atuação e identidade profissional (2025)
Cantano, Márcia Mendes Ruiz; Rivas, Noeli Prestes Padilha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, UNIVERSIDADE PARTICULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CANTANO, Márcia Mendes Ruiz. Pedagogos e pedagogas nas Universidades Federais Brasileiras: formação, atuação e identidade profissional. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08052025-145252/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Cantano, M. M. R. (2025). Pedagogos e pedagogas nas Universidades Federais Brasileiras: formação, atuação e identidade profissional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08052025-145252/
NLM
Cantano MMR. Pedagogos e pedagogas nas Universidades Federais Brasileiras: formação, atuação e identidade profissional [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08052025-145252/
Vancouver
Cantano MMR. Pedagogos e pedagogas nas Universidades Federais Brasileiras: formação, atuação e identidade profissional [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08052025-145252/
Artigo de periodico
Innovating forest science education through problem-based learning: insights from a public university in Brazil (2025)
Lucena, Luiza; Robeson, Audrey; Falcão, Cassiano José Lages Marinho; Paulina, Lorena; Santana, Ana Clara; Hakamada, Rodrigo Eiji
Source: Forest Policy and Economics. Unidade: ESALQ
Subjects: ENGENHARIA FLORESTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, INSIGHT, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCENA, Luiza et al. Innovating forest science education through problem-based learning: insights from a public university in Brazil. Forest Policy and Economics, v. 174, p. 1-13, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.forpol.2025.103476. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Lucena, L., Robeson, A., Falcão, C. J. L. M., Paulina, L., Santana, A. C., & Hakamada, R. E. (2025). Innovating forest science education through problem-based learning: insights from a public university in Brazil. Forest Policy and Economics, 174, 1-13. doi:10.1016/j.forpol.2025.103476
NLM
Lucena L, Robeson A, Falcão CJLM, Paulina L, Santana AC, Hakamada RE. Innovating forest science education through problem-based learning: insights from a public university in Brazil [Internet]. Forest Policy and Economics. 2025 ; 174 1-13.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.forpol.2025.103476
Vancouver
Lucena L, Robeson A, Falcão CJLM, Paulina L, Santana AC, Hakamada RE. Innovating forest science education through problem-based learning: insights from a public university in Brazil [Internet]. Forest Policy and Economics. 2025 ; 174 1-13.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.forpol.2025.103476
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Física biomolecular: o que é e como é estudar esse curso na USP? [Depoimento a Claudia Lieri] (2025)
Muniz, João Renato Carvalho ; Araújo, Ana Paula Ulian de ; Batista, Gustavo Ferragini
Source: Canal YouTube Sabidão Podcast. Unidade: IFSC
Subjects: GRADUAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUNIZ, João Renato Carvalho e ARAÚJO, Ana Paula Ulian de e BATISTA, Gustavo Ferragini. Física biomolecular: o que é e como é estudar esse curso na USP? [Depoimento a Claudia Lieri]. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=K6C_DtwbPnE. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Muniz, J. R. C., Araújo, A. P. U. de, & Batista, G. F. (2025). Física biomolecular: o que é e como é estudar esse curso na USP? [Depoimento a Claudia Lieri]. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=K6C_DtwbPnE
NLM
Muniz JRC, Araújo APU de, Batista GF. Física biomolecular: o que é e como é estudar esse curso na USP? [Depoimento a Claudia Lieri] [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=K6C_DtwbPnE
Vancouver
Muniz JRC, Araújo APU de, Batista GF. Física biomolecular: o que é e como é estudar esse curso na USP? [Depoimento a Claudia Lieri] [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=K6C_DtwbPnE
Artigo de jornal
O Crusp é parte da política de permanência estudantil: moradia deve ter a totalidade de suas vagas ocupadas por estudantes com vínculo ativo na USP (2025)
Lanna, Ana Lucia Duarte
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FAU
Subjects: ALOJAMENTO ESTUDANTIL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LANNA, Ana Lucia Duarte. O Crusp é parte da política de permanência estudantil: moradia deve ter a totalidade de suas vagas ocupadas por estudantes com vínculo ativo na USP. Tradução . Folha de São Paulo, São Paulo, 2025. , n. 2 ja 2025. on-line. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Lanna, A. L. D. (2025). O Crusp é parte da política de permanência estudantil: moradia deve ter a totalidade de suas vagas ocupadas por estudantes com vínculo ativo na USP. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
NLM
Lanna ALD. O Crusp é parte da política de permanência estudantil: moradia deve ter a totalidade de suas vagas ocupadas por estudantes com vínculo ativo na USP. Folha de São Paulo. 2025 ;(2 ja 2025. on-line):[citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Lanna ALD. O Crusp é parte da política de permanência estudantil: moradia deve ter a totalidade de suas vagas ocupadas por estudantes com vínculo ativo na USP. Folha de São Paulo. 2025 ;(2 ja 2025. on-line):[citado 2025 nov. 27 ]
Artigo de jornal
Acervo de 43 mil plantas ganha vida nova no herbário do Instituto de Biociências da USP [Depoimento] (2025)
Pirani, José Rubens
Source: Jornal da USP. Unidade: IB
Subjects: HERBÁRIOS, UNIVERSIDADE PÚBLICA, BOTÂNICA (CLASSIFICAÇÃO), PLANTAS (IDENTIFICAÇÃO), PARQUE NACIONAL DE SETE QUEDAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRANI, José Rubens. Acervo de 43 mil plantas ganha vida nova no herbário do Instituto de Biociências da USP [Depoimento]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/acervo-de-43-mil-plantas-ganha-vida-nova-no-herbario-do-instituto-de-biociencias-da-usp/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Pirani, J. R. (2025). Acervo de 43 mil plantas ganha vida nova no herbário do Instituto de Biociências da USP [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/acervo-de-43-mil-plantas-ganha-vida-nova-no-herbario-do-instituto-de-biociencias-da-usp/
NLM
Pirani JR. Acervo de 43 mil plantas ganha vida nova no herbário do Instituto de Biociências da USP [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/acervo-de-43-mil-plantas-ganha-vida-nova-no-herbario-do-instituto-de-biociencias-da-usp/
Vancouver
Pirani JR. Acervo de 43 mil plantas ganha vida nova no herbário do Instituto de Biociências da USP [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/acervo-de-43-mil-plantas-ganha-vida-nova-no-herbario-do-instituto-de-biociencias-da-usp/
Artigo de jornal
Uma proposta ingênua e revolucionária (2025)
Chaimovich Guralnik, Hernan ; Bucci, Eugênio
Source: Jornal da USP. Unidades: IQ, ECA
Subjects: CIÊNCIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAIMOVICH GURALNIK, Hernan e BUCCI, Eugênio. Uma proposta ingênua e revolucionária. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/hernan-chaimovich-guralnik/uma-proposta-ingenua-e-revolucionaria/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Chaimovich Guralnik, H., & Bucci, E. (2025). Uma proposta ingênua e revolucionária. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/articulistas/hernan-chaimovich-guralnik/uma-proposta-ingenua-e-revolucionaria/
NLM
Chaimovich Guralnik H, Bucci E. Uma proposta ingênua e revolucionária [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/hernan-chaimovich-guralnik/uma-proposta-ingenua-e-revolucionaria/
Vancouver
Chaimovich Guralnik H, Bucci E. Uma proposta ingênua e revolucionária [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/hernan-chaimovich-guralnik/uma-proposta-ingenua-e-revolucionaria/
Artigo de periodico
Semana de atividades integradas - 2025 (2025)
Prata-Shimomura, Alessandra ; Gonçalves, Fábio Mariz ; Nascimento, Myrna de Arruda ; Gonçalves, Emanuel Kallyohan Soares; Cruz, Luana Alves da
Source: Informativo FAUUSP. Unidade: FAU
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ARQUITETURA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
PRATA-SHIMOMURA, Alessandra et al. Semana de atividades integradas - 2025. Informativo FAUUSP, v. 13, n. ja/abr. 2025, p. 15-18, 2025Tradução . . Disponível em: https://www.fau.usp.br/wp-content/uploads/2025/05/INFORMATIVO-FAU-N39.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Prata-Shimomura, A., Gonçalves, F. M., Nascimento, M. de A., Gonçalves, E. K. S., & Cruz, L. A. da. (2025). Semana de atividades integradas - 2025. Informativo FAUUSP, 13( ja/abr. 2025), 15-18. Recuperado de https://www.fau.usp.br/wp-content/uploads/2025/05/INFORMATIVO-FAU-N39.pdf
NLM
Prata-Shimomura A, Gonçalves FM, Nascimento M de A, Gonçalves EKS, Cruz LA da. Semana de atividades integradas - 2025 [Internet]. Informativo FAUUSP. 2025 ; 13( ja/abr. 2025): 15-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.fau.usp.br/wp-content/uploads/2025/05/INFORMATIVO-FAU-N39.pdf
Vancouver
Prata-Shimomura A, Gonçalves FM, Nascimento M de A, Gonçalves EKS, Cruz LA da. Semana de atividades integradas - 2025 [Internet]. Informativo FAUUSP. 2025 ; 13( ja/abr. 2025): 15-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.fau.usp.br/wp-content/uploads/2025/05/INFORMATIVO-FAU-N39.pdf
Artigo de periodico
Rankings acadêmicos internacionais e escritórios de pesquisa institucional: um estudo em universidades públicas brasileiras (2025)
Martins, André Dutra ; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Revista da Avaliação da Educação Superior. Unidade: EACH
Assunto: UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
MARTINS, André Dutra e BARREYRO, Gladys Beatriz. Rankings acadêmicos internacionais e escritórios de pesquisa institucional: um estudo em universidades públicas brasileiras. Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 30, p. 01-27, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/1982-57652025v30id288195. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Martins, A. D., & Barreyro, G. B. (2025). Rankings acadêmicos internacionais e escritórios de pesquisa institucional: um estudo em universidades públicas brasileiras. Revista da Avaliação da Educação Superior, 30, 01-27. doi:10.1590/1982-57652025v30id288195
NLM
Martins AD, Barreyro GB. Rankings acadêmicos internacionais e escritórios de pesquisa institucional: um estudo em universidades públicas brasileiras [Internet]. Revista da Avaliação da Educação Superior. 2025 ; 30 01-27.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-57652025v30id288195
Vancouver
Martins AD, Barreyro GB. Rankings acadêmicos internacionais e escritórios de pesquisa institucional: um estudo em universidades públicas brasileiras [Internet]. Revista da Avaliação da Educação Superior. 2025 ; 30 01-27.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-57652025v30id288195
Trabalho de evento-resumo periodico
Inclusão acadêmica do indígena na USP (2025)
Cury, Lucilene ; Gouvea, Yasmin Benzakein
Source: Revista de Graduação da USP. Conference titles: Congresso de Graduação da USP. Unidade: ECA
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, INDÍGENAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCOMUNICAÇÃO, DECOLONIALIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
CURY, Lucilene e GOUVEA, Yasmin Benzakein. Inclusão acadêmica do indígena na USP. Revista de Graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257924.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Cury, L., & Gouvea, Y. B. (2025). Inclusão acadêmica do indígena na USP. Revista de Graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257924.pdf
NLM
Cury L, Gouvea YB. Inclusão acadêmica do indígena na USP [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2025 ;( ju 2025): 183.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257924.pdf
Vancouver
Cury L, Gouvea YB. Inclusão acadêmica do indígena na USP [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2025 ;( ju 2025): 183.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257924.pdf
Artigo de periodico
Pesquisa artística nas teses e dissertações das universidades brasileiras entre os anos de 2018 e 2022 (2025)
Brietzke, Marta Macedo ; Videira, Mario
Source: Revista Vórtex. Unidade: ECA
Subjects: ARTES, MÚSICA, PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRIETZKE, Marta Macedo e VIDEIRA, Mario. Pesquisa artística nas teses e dissertações das universidades brasileiras entre os anos de 2018 e 2022. Revista Vórtex, v. 13, p. 1-42, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/vortex/article/view/10394/7104. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Brietzke, M. M., & Videira, M. (2025). Pesquisa artística nas teses e dissertações das universidades brasileiras entre os anos de 2018 e 2022. Revista Vórtex, 13, 1-42. doi:10.33871/vortex.2025.13.10394
NLM
Brietzke MM, Videira M. Pesquisa artística nas teses e dissertações das universidades brasileiras entre os anos de 2018 e 2022 [Internet]. Revista Vórtex. 2025 ; 13 1-42.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/vortex/article/view/10394/7104
Vancouver
Brietzke MM, Videira M. Pesquisa artística nas teses e dissertações das universidades brasileiras entre os anos de 2018 e 2022 [Internet]. Revista Vórtex. 2025 ; 13 1-42.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/vortex/article/view/10394/7104

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