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Trabalho de evento
Interpretation and control in AM/FM-based audio effects (2018)
Goulart, Antonio José Homsi; Queiroz, Marcelo Gomes de ; Timoney, Joseph; Lazzarini, Victor
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Digital Audio Effects - DAFx. Unidade: IME
Subjects: SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE SINAIS DE RÁDIO, COMPUTAÇÃO MUSICAL
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ABNT
GOULART, Antonio José Homsi et al. Interpretation and control in AM/FM-based audio effects. 2018, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2018. Disponível em: http://dafx2018.web.ua.pt/papers/DAFx2018_paper_28.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Goulart, A. J. H., Queiroz, M. G. de, Timoney, J., & Lazzarini, V. (2018). Interpretation and control in AM/FM-based audio effects. In Proceedings. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de http://dafx2018.web.ua.pt/papers/DAFx2018_paper_28.pdf
NLM
Goulart AJH, Queiroz MG de, Timoney J, Lazzarini V. Interpretation and control in AM/FM-based audio effects [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://dafx2018.web.ua.pt/papers/DAFx2018_paper_28.pdf
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Goulart AJH, Queiroz MG de, Timoney J, Lazzarini V. Interpretation and control in AM/FM-based audio effects [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://dafx2018.web.ua.pt/papers/DAFx2018_paper_28.pdf
Trabalho de evento
Identificação e análise dos elementos essenciais da rede institucional de suporte à promoção de saneamento básico nos assentamentos rurais: estudo de caso do projeto de assentamento Comunidade Agrária Nova São Carlos ( São Carlos - SP, Brasil) (2018)
Carvalho, Gabriela de Souza; Sayago, Doris; Montano, Marcelo
Source: Anais. Conference titles: Conferência Internacional de Ambiente em Língua Portuguesa - CIALP. Unidade: EESC
Subjects: SANEAMENTO BÁSICO, ASSENTAMENTO RURAL
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ABNT
CARVALHO, Gabriela de Souza e SAYAGO, Doris e MONTANO, Marcelo. Identificação e análise dos elementos essenciais da rede institucional de suporte à promoção de saneamento básico nos assentamentos rurais: estudo de caso do projeto de assentamento Comunidade Agrária Nova São Carlos ( São Carlos - SP, Brasil). 2018, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2018. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c64216b1-9691-4e76-b648-582a39cf7379/PROD_23430_SYSNO_3022514.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, G. de S., Sayago, D., & Montano, M. (2018). Identificação e análise dos elementos essenciais da rede institucional de suporte à promoção de saneamento básico nos assentamentos rurais: estudo de caso do projeto de assentamento Comunidade Agrária Nova São Carlos ( São Carlos - SP, Brasil). In Anais. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c64216b1-9691-4e76-b648-582a39cf7379/PROD_23430_SYSNO_3022514.pdf
NLM
Carvalho G de S, Sayago D, Montano M. Identificação e análise dos elementos essenciais da rede institucional de suporte à promoção de saneamento básico nos assentamentos rurais: estudo de caso do projeto de assentamento Comunidade Agrária Nova São Carlos ( São Carlos - SP, Brasil) [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c64216b1-9691-4e76-b648-582a39cf7379/PROD_23430_SYSNO_3022514.pdf
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Carvalho G de S, Sayago D, Montano M. Identificação e análise dos elementos essenciais da rede institucional de suporte à promoção de saneamento básico nos assentamentos rurais: estudo de caso do projeto de assentamento Comunidade Agrária Nova São Carlos ( São Carlos - SP, Brasil) [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c64216b1-9691-4e76-b648-582a39cf7379/PROD_23430_SYSNO_3022514.pdf
Parte de monografia/livro
Harry Potter em Paraisópolis: resultados de estudo de recepção da obra realizado em contexto de capitalismo periférico (2016)
Henriques, Marco Polo; Mungioli, Maria Cristina Palma
Source: Estudos culturais e interfaces. Unidade: ECA
Subjects: RECEPÇÃO, INDÚSTRIA CULTURAL, LINGUAGEM, ANÁLISE DO DISCURSO, CONSUMO
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ABNT
HENRIQUES, Marco Polo e MUNGIOLI, Maria Cristina Palma. Harry Potter em Paraisópolis: resultados de estudo de recepção da obra realizado em contexto de capitalismo periférico. Estudos culturais e interfaces. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2016. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002798862.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Henriques, M. P., & Mungioli, M. C. P. (2016). Harry Potter em Paraisópolis: resultados de estudo de recepção da obra realizado em contexto de capitalismo periférico. In Estudos culturais e interfaces. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002798862.pdf
NLM
Henriques MP, Mungioli MCP. Harry Potter em Paraisópolis: resultados de estudo de recepção da obra realizado em contexto de capitalismo periférico [Internet]. In: Estudos culturais e interfaces. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002798862.pdf
Vancouver
Henriques MP, Mungioli MCP. Harry Potter em Paraisópolis: resultados de estudo de recepção da obra realizado em contexto de capitalismo periférico [Internet]. In: Estudos culturais e interfaces. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002798862.pdf
Parte de monografia/livro
Design history and design studies bellow the Equator line (2016)
Farias, Priscila Lena
Source: Reflections on design history and design studies 1999 to 2016: celebrating the ICDHS 10º anniversary. Unidade: FAU
Assunto: HISTÓRIA DO DESIGN
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ABNT
FARIAS, Priscila Lena. Design history and design studies bellow the Equator line. Reflections on design history and design studies 1999 to 2016: celebrating the ICDHS 10º anniversary. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2016. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Farias, P. L. (2016). Design history and design studies bellow the Equator line. In Reflections on design history and design studies 1999 to 2016: celebrating the ICDHS 10º anniversary. Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Farias PL. Design history and design studies bellow the Equator line. In: Reflections on design history and design studies 1999 to 2016: celebrating the ICDHS 10º anniversary. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Farias PL. Design history and design studies bellow the Equator line. In: Reflections on design history and design studies 1999 to 2016: celebrating the ICDHS 10º anniversary. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Estudos culturais: fim da linha ou aposta na relevância? (2016)
Cevasco, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva
Source: Estudos culturais e interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação. Unidade: FFLCH
Assunto: CULTURA
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ABNT
CEVASCO, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva. Estudos culturais: fim da linha ou aposta na relevância? Estudos culturais e interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2016. . Disponível em: http://w3.ufsm.br/estudosculturais/arquivos/livros-completos/ESTUDOS%20CULTURAIS%20E%20INTERFACES%202016.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cevasco, M. E. B. P. da S. (2016). Estudos culturais: fim da linha ou aposta na relevância? In Estudos culturais e interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de http://w3.ufsm.br/estudosculturais/arquivos/livros-completos/ESTUDOS%20CULTURAIS%20E%20INTERFACES%202016.pdf
NLM
Cevasco MEBP da S. Estudos culturais: fim da linha ou aposta na relevância? [Internet]. In: Estudos culturais e interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://w3.ufsm.br/estudosculturais/arquivos/livros-completos/ESTUDOS%20CULTURAIS%20E%20INTERFACES%202016.pdf
Vancouver
Cevasco MEBP da S. Estudos culturais: fim da linha ou aposta na relevância? [Internet]. In: Estudos culturais e interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2016. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://w3.ufsm.br/estudosculturais/arquivos/livros-completos/ESTUDOS%20CULTURAIS%20E%20INTERFACES%202016.pdf
Trabalho de evento
Maximum power point tracking CMOS circuit to connect a solar cell into a solid-state battery (2015)
Gonçalves, Luis Miguel Valente; Ribeiro, João Filipe; Carmo, João Paulo Pereira do
Source: Proceedings. Conference titles: Conference on Telecommunications. Unidade: EESC
Subjects: CIRCUITOS INTEGRADOS MOS, CÉLULAS SOLARES, SEMICONDUTORES
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ABNT
GONÇALVES, Luis Miguel Valente e RIBEIRO, João Filipe e CARMO, João Paulo Pereira do. Maximum power point tracking CMOS circuit to connect a solar cell into a solid-state battery. 2015, Anais.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2015. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Gonçalves, L. M. V., Ribeiro, J. F., & Carmo, J. P. P. do. (2015). Maximum power point tracking CMOS circuit to connect a solar cell into a solid-state battery. In Proceedings. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro.
NLM
Gonçalves LMV, Ribeiro JF, Carmo JPP do. Maximum power point tracking CMOS circuit to connect a solar cell into a solid-state battery. Proceedings. 2015 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Gonçalves LMV, Ribeiro JF, Carmo JPP do. Maximum power point tracking CMOS circuit to connect a solar cell into a solid-state battery. Proceedings. 2015 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
On graphic memory as a strategy for design history (2014)
Farias, Priscila Lena
Source: Tradition, Transition, Trajectories: Major or Minor Influences?. Conference titles: International Committee Design History and Design Studies-ICDHS. Unidade: FAU
Subjects: DESIGN GRÁFICO, HISTÓRIA DO DESIGN
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ABNT
FARIAS, Priscila Lena. On graphic memory as a strategy for design history. 2014, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2014. Disponível em: https://www.academia.edu/7928692/On_graphic_memory_as_a_strategy_for_design_history. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Farias, P. L. (2014). On graphic memory as a strategy for design history. In Tradition, Transition, Trajectories: Major or Minor Influences?. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de https://www.academia.edu/7928692/On_graphic_memory_as_a_strategy_for_design_history
NLM
Farias PL. On graphic memory as a strategy for design history [Internet]. Tradition, Transition, Trajectories: Major or Minor Influences? 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.academia.edu/7928692/On_graphic_memory_as_a_strategy_for_design_history
Vancouver
Farias PL. On graphic memory as a strategy for design history [Internet]. Tradition, Transition, Trajectories: Major or Minor Influences? 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.academia.edu/7928692/On_graphic_memory_as_a_strategy_for_design_history
Trabalho de evento-resumo
Condições de trabalho docente em enfermagem: uma análise de diferentes contextos institucionais de ensino superior em São Paulo, Brasil (2013)
Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro em Investigação Qualitativa-CLBIQ. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
LEONELLO, Valeria Marli e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Condições de trabalho docente em enfermagem: uma análise de diferentes contextos institucionais de ensino superior em São Paulo, Brasil. 2013, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2013. Disponível em: http://ciaiq.org/wp-content/uploads/2013/11/CLBIQ2013_Programa_Resumos.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Leonello, V. M., & Oliveira, M. A. de C. (2013). Condições de trabalho docente em enfermagem: uma análise de diferentes contextos institucionais de ensino superior em São Paulo, Brasil. In Livro de Resumos. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de http://ciaiq.org/wp-content/uploads/2013/11/CLBIQ2013_Programa_Resumos.pdf
NLM
Leonello VM, Oliveira MA de C. Condições de trabalho docente em enfermagem: uma análise de diferentes contextos institucionais de ensino superior em São Paulo, Brasil [Internet]. Livro de Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://ciaiq.org/wp-content/uploads/2013/11/CLBIQ2013_Programa_Resumos.pdf
Vancouver
Leonello VM, Oliveira MA de C. Condições de trabalho docente em enfermagem: uma análise de diferentes contextos institucionais de ensino superior em São Paulo, Brasil [Internet]. Livro de Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://ciaiq.org/wp-content/uploads/2013/11/CLBIQ2013_Programa_Resumos.pdf
Parte de monografia/livro
Lefebvre e Moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação (2009)
Penin, Sonia; Silva, Sheila Roberti Pereira
Source: Representações sociais sobre o trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: REPRESENTAÇÃO (EDUCAÇÃO), DESEMPENHO DO PROFESSOR, REPRESENTAÇÃO DE GRUPOS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
PENIN, Sonia e SILVA, Sheila Roberti Pereira. Lefebvre e Moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação. Representações sociais sobre o trabalho docente. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. p. 314 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Penin, S., & Silva, S. R. P. (2009). Lefebvre e Moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação. In Representações sociais sobre o trabalho docente (p. 314 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Penin S, Silva SRP. Lefebvre e Moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Penin S, Silva SRP. Lefebvre e Moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor (2009)
Lima, Rita de Cássia Pereira; Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Representações sociais sobre o trabalho docente. Unidade: EERP
Subjects: PEDAGOGIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
LIMA, Rita de Cássia Pereira e FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor. Representações sociais sobre o trabalho docente. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Lima, R. de C. P., Fernandes, M. C. da S. G., & Gonçalves, M. F. C. (2009). Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor. In Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Lima R de CP, Fernandes MC da SG, Gonçalves MFC. Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Lima R de CP, Fernandes MC da SG, Gonçalves MFC. Pedagogia, letras, matemática: representações sociais de universitários sobre o trabalho do professor. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura (2009)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; Hobold, Marcia de Souza
Source: Representações sociais sobre o trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: REPRESENTAÇÃO, REPRESENTAÇÃO DE GRUPOS, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e HOBOLD, Marcia de Souza. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. Representações sociais sobre o trabalho docente. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. p. 314 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de, & Hobold, M. de S. (2009). A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In Representações sociais sobre o trabalho docente (p. 314 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Andre MEDA de, Hobold M de S. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Andre MEDA de, Hobold M de S. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Pode a tradição da renda de bilro brasileira tecer modernas redes sociais solidárias? (2009)
Kanamaru, Antonio Takao
Source: Arte, tecnologia e comunicação : novos territórios do conhecimento. Conference titles: Congresso Internacional de Arte, Novas Tecnologias e Comunicação - CIANTEC. Unidade: EACH
Subjects: IDENTIDADE CULTURAL, RENDAS, ARTESANATO
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ABNT
KANAMARU, Antonio Takao. Pode a tradição da renda de bilro brasileira tecer modernas redes sociais solidárias? 2009, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kanamaru, A. T. (2009). Pode a tradição da renda de bilro brasileira tecer modernas redes sociais solidárias? In Arte, tecnologia e comunicação : novos territórios do conhecimento. Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Kanamaru AT. Pode a tradição da renda de bilro brasileira tecer modernas redes sociais solidárias? Arte, tecnologia e comunicação : novos territórios do conhecimento. 2009 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Kanamaru AT. Pode a tradição da renda de bilro brasileira tecer modernas redes sociais solidárias? Arte, tecnologia e comunicação : novos territórios do conhecimento. 2009 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro
Camilo Castelo Branco: uma dramaturgia entre a lágrima e o riso (2008)
Corradin, Flávia Maria Ferraz Sampaio
Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA PORTUGUESA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRADIN, Flávia Maria Ferraz Sampaio. Camilo Castelo Branco: uma dramaturgia entre a lágrima e o riso. . Aveiro: Universidade de Aveiro. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2008
APA
Corradin, F. M. F. S. (2008). Camilo Castelo Branco: uma dramaturgia entre a lágrima e o riso. Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Corradin FMFS. Camilo Castelo Branco: uma dramaturgia entre a lágrima e o riso. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Corradin FMFS. Camilo Castelo Branco: uma dramaturgia entre a lágrima e o riso. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Projeto Autor por Autor: a literatura e a história portuguesas à luz do teatro (2007)
Corradin, Flávia Maria; Silveira, Francisco Maciel
Source: Derivas : conferências do Departamento de Línguas e Culturas Universidade de Aveiro. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA PORTUGUESA (HISTÓRIA E CRÍTICA), MITOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRADIN, Flávia Maria e SILVEIRA, Francisco Maciel. Projeto Autor por Autor: a literatura e a história portuguesas à luz do teatro. Derivas : conferências do Departamento de Línguas e Culturas Universidade de Aveiro. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2007. p. 63-78. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Corradin, F. M., & Silveira, F. M. (2007). Projeto Autor por Autor: a literatura e a história portuguesas à luz do teatro. In Derivas : conferências do Departamento de Línguas e Culturas Universidade de Aveiro (p. 63-78). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Corradin FM, Silveira FM. Projeto Autor por Autor: a literatura e a história portuguesas à luz do teatro. In: Derivas : conferências do Departamento de Línguas e Culturas Universidade de Aveiro. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2007. p. 63-78.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Corradin FM, Silveira FM. Projeto Autor por Autor: a literatura e a história portuguesas à luz do teatro. In: Derivas : conferências do Departamento de Línguas e Culturas Universidade de Aveiro. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2007. p. 63-78.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Priapo e a Priapéia: a fala como falo (2005)
Oliva Neto, João Angelo
Source: Vt par delicto sit poena : crime e justiça na antiguidade. Unidade: FFLCH
Assunto: POESIA ÉPICA (HISTÓRIA E CRÍTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVA NETO, João Angelo. Priapo e a Priapéia: a fala como falo. Vt par delicto sit poena : crime e justiça na antiguidade. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Oliva_Neto_JA_34_1496778_PriapoEAPriapeia.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Oliva Neto, J. A. (2005). Priapo e a Priapéia: a fala como falo. In Vt par delicto sit poena : crime e justiça na antiguidade. Aveiro: Universidade de Aveiro. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Oliva_Neto_JA_34_1496778_PriapoEAPriapeia.pdf
NLM
Oliva Neto JA. Priapo e a Priapéia: a fala como falo [Internet]. In: Vt par delicto sit poena : crime e justiça na antiguidade. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2005. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Oliva_Neto_JA_34_1496778_PriapoEAPriapeia.pdf
Vancouver
Oliva Neto JA. Priapo e a Priapéia: a fala como falo [Internet]. In: Vt par delicto sit poena : crime e justiça na antiguidade. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2005. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Oliva_Neto_JA_34_1496778_PriapoEAPriapeia.pdf
Trabalho de evento
Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA, EPISTEMOLOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Pimenta SG. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Programa institucional de formação de professores: retrato de uma construção coletiva (2005)
Penin, Sonia
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Programa institucional de formação de professores: retrato de uma construção coletiva. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Penin, S. (2005). Programa institucional de formação de professores: retrato de uma construção coletiva. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Penin S. Programa institucional de formação de professores: retrato de uma construção coletiva. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Penin S. Programa institucional de formação de professores: retrato de uma construção coletiva. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Greves de professores e as representações sociais da profissão docente (2005)
Vicentini, Paula Perin
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Assunto: GREVES
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Greves de professores e as representações sociais da profissão docente. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2005). Greves de professores e as representações sociais da profissão docente. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Vicentini PP. Greves de professores e as representações sociais da profissão docente. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Vicentini PP. Greves de professores e as representações sociais da profissão docente. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo (2005)
Teodora, Romilda; André, Marli
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Subjects: TESES, DISSERTAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
TEODORA, Romilda e ANDRÉ, Marli. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Teodora, R., & André, M. (2005). A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Teodora R, André M. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Teodora R, André M. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes (2005)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2005). Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Dietzsch MJM. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 18 ]

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