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Tese (Doutorado)
Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas (2022)
Silva, Maurício André da; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MAE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO, ETNOGRAFIA, ARQUEOLOGIA BRASILEIRA
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ABNT
SILVA, Maurício André da. Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.71.2022.tde-17022023-153451. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Silva, M. A. da. (2022). Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.71.2022.tde-17022023-153451
NLM
Silva MA da. Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.71.2022.tde-17022023-153451
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Silva MA da. Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.71.2022.tde-17022023-153451
Parte de monografia/livro
A educação museal e a produção do conhecimento acadêmico: algumas tendências (2022)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Diálogos em campo: experiências educativas em museus durante a pandemia. Unidade: MAE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEOLOGIA
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ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. A educação museal e a produção do conhecimento acadêmico: algumas tendências. Diálogos em campo: experiências educativas em museus durante a pandemia. Tradução . São Paulo: IDBrasil Cultura, Educação e Esporte, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/babb42b2-5dc4-43e5-8790-0f1be445c6b8/PCMV.96%20-%203082705.pdf. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2022). A educação museal e a produção do conhecimento acadêmico: algumas tendências. In Diálogos em campo: experiências educativas em museus durante a pandemia. São Paulo: IDBrasil Cultura, Educação e Esporte. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/babb42b2-5dc4-43e5-8790-0f1be445c6b8/PCMV.96%20-%203082705.pdf
NLM
Vasconcellos C de M. A educação museal e a produção do conhecimento acadêmico: algumas tendências [Internet]. In: Diálogos em campo: experiências educativas em museus durante a pandemia. São Paulo: IDBrasil Cultura, Educação e Esporte; 2022. [citado 2024 set. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/babb42b2-5dc4-43e5-8790-0f1be445c6b8/PCMV.96%20-%203082705.pdf
Vancouver
Vasconcellos C de M. A educação museal e a produção do conhecimento acadêmico: algumas tendências [Internet]. In: Diálogos em campo: experiências educativas em museus durante a pandemia. São Paulo: IDBrasil Cultura, Educação e Esporte; 2022. [citado 2024 set. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/babb42b2-5dc4-43e5-8790-0f1be445c6b8/PCMV.96%20-%203082705.pdf
Dissertação (Mestrado)
Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros (2022)
Foronda, Larissa; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
FORONDA, Larissa. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Foronda, L. (2022). Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
NLM
Foronda L. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
Vancouver
Foronda L. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
Dissertação (Mestrado)
Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural (2022)
Aguiar, Nathalia Bevilacqua; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL, MUSEUS DE ARTE, MUSEUS
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ABNT
AGUIAR, Nathalia Bevilacqua. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Aguiar, N. B. (2022). Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
NLM
Aguiar NB. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
Vancouver
Aguiar NB. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
Dissertação (Mestrado)
Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo (2021)
Silva, Alessandra Santiago da; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
SILVA, Alessandra Santiago da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, 2021, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Silva, A. S. da. (2021). Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, 2021. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
NLM
Silva AS da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
Vancouver
Silva AS da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
Dissertação (Mestrado)
O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (2020)
Pons, Juliana Macedo Llopis; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONS, Juliana Macedo Llopis. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Pons, J. M. L. (2020). O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
NLM
Pons JML. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
Vancouver
Pons JML. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
Artigo de periodico
Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP (2019)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Revista CPC. Unidade: MAE
Subjects: PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ARQUEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP. Revista CPC, n. ja/jul.2019, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27espp255-279. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2019). Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP. Revista CPC, ( ja/jul.2019). doi:10.11606/issn.1980-4466.v14i27espp255-279
NLM
Vasconcellos C de M. Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP [Internet]. Revista CPC. 2019 ;( ja/jul.2019):[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27espp255-279
Vancouver
Vasconcellos C de M. Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP [Internet]. Revista CPC. 2019 ;( ja/jul.2019):[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27espp255-279
Dissertação (Mestrado)
Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira (2018)
Nunes, Thamara Emilia Aluizio; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS ARQUEOLÓGICOS, PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO, MEDIAÇÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Thamara Emilia Aluizio. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Nunes, T. E. A. (2018). Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
NLM
Nunes TEA. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
Vancouver
Nunes TEA. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
Dissertação (Mestrado)
Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (2015)
Oliveira, Margarete de; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO, INSTITUIÇÕES CULTURAIS, ACESSO CULTURAL, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Margarete de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Oliveira, M. de. (2015). Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
NLM
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Vancouver
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Dissertação (Mestrado)
Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (2015)
Oliveira, Margarete de; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO, INSTITUIÇÕES CULTURAIS, ACESSO CULTURAL, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Margarete de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Oliveira, M. de. (2015). Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
NLM
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Vancouver
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Dissertação (Mestrado)
Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (2014)
Avila, Ana Carolina Xavier; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ADMINISTRAÇÃO DE MUSEUS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVILA, Ana Carolina Xavier. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Avila, A. C. X. (2014). Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
NLM
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Vancouver
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Monografia/livro-ed/org
Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP (2014)
Vasconcellos, Camilo de Mello (Organizador)
Unidade: MAE
Subjects: ARQUEOLOGIA, MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. . São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2014
APA
Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. (2014). Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Recursos pedagógicos no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (2014)
Avila, Ana Carolina Xavier; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ADMINISTRAÇÃO DE MUSEUS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVILA, Ana Carolina Xavier. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/. Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Avila, A. C. X. (2014). Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
NLM
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Vancouver
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Parte de monografia/livro
Os impactos educativos da relação museus e turismo (2010)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, TURISMO CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MONITORIA EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Os impactos educativos da relação museus e turismo. O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. Tradução . São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo, 2010. . . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2010). Os impactos educativos da relação museus e turismo. In O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M. Os impactos educativos da relação museus e turismo. In: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Os impactos educativos da relação museus e turismo. In: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Parte de monografia/livro
O papel social e educacional dos museus: um estudo de caso do projeto Girassol do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP (2010)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Museu e escola. Unidade: MAE
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS (ASPECTOS SOCIAIS), MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. O papel social e educacional dos museus: um estudo de caso do projeto Girassol do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. Museu e escola. Tradução . Belo Horizonte: UFMG/FaE/LEME, 2010. . . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2010). O papel social e educacional dos museus: um estudo de caso do projeto Girassol do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. In Museu e escola. Belo Horizonte: UFMG/FaE/LEME.
NLM
Vasconcellos C de M. O papel social e educacional dos museus: um estudo de caso do projeto Girassol do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. In: Museu e escola. Belo Horizonte: UFMG/FaE/LEME; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. O papel social e educacional dos museus: um estudo de caso do projeto Girassol do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. In: Museu e escola. Belo Horizonte: UFMG/FaE/LEME; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Parte de monografia/livro
Educação em museus em um contexto global: o caso brasileiro (2010)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. Unidade: MAE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Educação em museus em um contexto global: o caso brasileiro. O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. Tradução . São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo, 2010. . . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2010). Educação em museus em um contexto global: o caso brasileiro. In O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M. Educação em museus em um contexto global: o caso brasileiro. In: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Educação em museus em um contexto global: o caso brasileiro. In: O ICOM-Brasil e o pensamento museológico brasileiro : documentos selecionados. São Paulo: Pinapoteca do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2024 set. 05 ]
Trabalho de evento
Os desafios da inclusão social nos museus universitários brasileiros: o projeto educativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP com a favela São Remo [Mesa redonda] (2007)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Ações afirmativas em museus. Conference titles: Semana dos Museus da Universidade de São Paulo. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Os desafios da inclusão social nos museus universitários brasileiros: o projeto educativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP com a favela São Remo [Mesa redonda]. 2007, Anais.. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2007). Os desafios da inclusão social nos museus universitários brasileiros: o projeto educativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP com a favela São Remo [Mesa redonda]. In Ações afirmativas em museus. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M. Os desafios da inclusão social nos museus universitários brasileiros: o projeto educativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP com a favela São Remo [Mesa redonda]. Ações afirmativas em museus. 2007 ;[citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Os desafios da inclusão social nos museus universitários brasileiros: o projeto educativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP com a favela São Remo [Mesa redonda]. Ações afirmativas em museus. 2007 ;[citado 2024 set. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Escavando no MAE / USP (2007)
Carneiro, Carla Gibertoni; Elazari, Judith Mader; Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Resumos dos trabalhos. Conference titles: Sociedade de Arqueologia Brasileira (SAB). Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, MUSEUS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
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ABNT
CARNEIRO, Carla Gibertoni e ELAZARI, Judith Mader e VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Escavando no MAE / USP. 2007, Anais.. Florianópolis: [s.n.], 2007. . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Carneiro, C. G., Elazari, J. M., & Vasconcellos, C. de M. (2007). Escavando no MAE / USP. In Resumos dos trabalhos. Florianópolis: [s.n.].
NLM
Carneiro CG, Elazari JM, Vasconcellos C de M. Escavando no MAE / USP. Resumos dos trabalhos. 2007 ;[citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Carneiro CG, Elazari JM, Vasconcellos C de M. Escavando no MAE / USP. Resumos dos trabalhos. 2007 ;[citado 2024 set. 05 ]
Trabalho de evento
Texto apresentado à Mesa 1 [sobre o tema] Mediação para jovens em Museus - 14.08.2006 (2006)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: [Anais]. Conference titles: Encontro das Ações Educativas em Museus da Cidade de São Paulo. Unidade: MAE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS ARQUEOLÓGICOS, MUSEUS ETNOGRÁFICOS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
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ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Texto apresentado à Mesa 1 [sobre o tema] Mediação para jovens em Museus - 14.08.2006. 2006, Anais.. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, 2006. p. Disponível em : http://forumpermanente.incubadora.fapesbr/portal/.event_pres/encontros/dim-educ/pr.. Acesso em 7/12/2006. . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2006). Texto apresentado à Mesa 1 [sobre o tema] Mediação para jovens em Museus - 14.08.2006. In [Anais] (p. Disponível em : http://forumpermanente.incubadora.fapesbr/portal/.event_pres/encontros/dim-educ/pr.. Acesso em 7/12/2006). São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M. Texto apresentado à Mesa 1 [sobre o tema] Mediação para jovens em Museus - 14.08.2006. [Anais]. 2006 ;Disponível em : http://forumpermanente.incubadora.fapesbr/portal/.event_pres/encontros/dim-educ/pr.. Acesso em 7/12/2006.[citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Texto apresentado à Mesa 1 [sobre o tema] Mediação para jovens em Museus - 14.08.2006. [Anais]. 2006 ;Disponível em : http://forumpermanente.incubadora.fapesbr/portal/.event_pres/encontros/dim-educ/pr.. Acesso em 7/12/2006.[citado 2024 set. 05 ]
Trabalho de evento
Desasfios da inclusão social no Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (2005)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Parcerias. Conference titles: Encontro Regional da América Latina e Caribe - CECA/ICOM. Unidade: MAE
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, MUSEUS (ASPECTOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Desasfios da inclusão social no Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. 2005, Anais.. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 05 set. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2005). Desasfios da inclusão social no Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. In Parcerias. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M. Desasfios da inclusão social no Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. Parcerias. 2005 ;[citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Desasfios da inclusão social no Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. Parcerias. 2005 ;[citado 2024 set. 05 ]

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