ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
An historical overview of Adult Formal Education in Brazil (2006)
Haddad, Sérgio; Di Pierro, Maria Clara
Fonte: Adult education: new routes in a new landscape.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HADDAD, Sérgio e DI PIERRO, Maria Clara. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. Adult education: new routes in a new landscape. Tradução . Braga: University of Minho, 2006. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Haddad, S., & Di Pierro, M. C. (2006). An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In Adult education: new routes in a new landscape.. Braga: University of Minho.
NLM
Haddad S, Di Pierro MC. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In: Adult education: new routes in a new landscape. Braga: University of Minho; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Haddad S, Di Pierro MC. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In: Adult education: new routes in a new landscape. Braga: University of Minho; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos...[Introdução] (2006)
Pintassilgo, Joaquim; Freitas, Marcos Cezar de; Mogarro, Maria João; Carvalho, Marta Maria Chagas de
Fonte: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTASSILGO, Joaquim et al. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2006
APA
Pintassilgo, J., Freitas, M. C. de, Mogarro, M. J., & Carvalho, M. M. C. de. (2006). A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
NLM
Pintassilgo J, Freitas MC de, Mogarro MJ, Carvalho MMC de. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Pintassilgo J, Freitas MC de, Mogarro MJ, Carvalho MMC de. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental (2006)
Viviani, Luciana Maria; Bueno, Belmira Oliveira
Fonte: Revista portuguesa de educação. Unidades: EACH, FE
Assuntos: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIVIANI, Luciana Maria e BUENO, Belmira Oliveira. A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental. Revista portuguesa de educação, v. 19, n. 1, p. 43-65, 2006Tradução . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Viviani, L. M., & Bueno, B. O. (2006). A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental. Revista portuguesa de educação, 19( 1), 43-65.
NLM
Viviani LM, Bueno BO. A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental. Revista portuguesa de educação. 2006 ; 19( 1): 43-65.[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Viviani LM, Bueno BO. A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental. Revista portuguesa de educação. 2006 ; 19( 1): 43-65.[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física (2006)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., v. 11, n. ju 2006, p. 161-177, 2006Tradução . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., 11( ju 2006), 161-177.
NLM
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Fronteiras e mestiçagens culturais: a circulação de objectos, pessoas e modelos pedagógicos como problemática em história da educação (Brasil, EUA, França e Portugal no final do século XIX) (2006)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: Estudos do Século XX.. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Fronteiras e mestiçagens culturais: a circulação de objectos, pessoas e modelos pedagógicos como problemática em história da educação (Brasil, EUA, França e Portugal no final do século XIX). Estudos do Século XX., n. 6, p. 43-55, 2006Tradução . . Disponível em: http://www.ceis20.uc.pt/ceis20/publicacoes/resumoArtigo.php?id_artigo=69. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2006). Fronteiras e mestiçagens culturais: a circulação de objectos, pessoas e modelos pedagógicos como problemática em história da educação (Brasil, EUA, França e Portugal no final do século XIX). Estudos do Século XX., ( 6), 43-55. Recuperado de http://www.ceis20.uc.pt/ceis20/publicacoes/resumoArtigo.php?id_artigo=69
NLM
Vidal DG. Fronteiras e mestiçagens culturais: a circulação de objectos, pessoas e modelos pedagógicos como problemática em história da educação (Brasil, EUA, França e Portugal no final do século XIX) [Internet]. Estudos do Século XX. 2006 ;( 6): 43-55.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ceis20.uc.pt/ceis20/publicacoes/resumoArtigo.php?id_artigo=69
Vancouver
Vidal DG. Fronteiras e mestiçagens culturais: a circulação de objectos, pessoas e modelos pedagógicos como problemática em história da educação (Brasil, EUA, França e Portugal no final do século XIX) [Internet]. Estudos do Século XX. 2006 ;( 6): 43-55.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ceis20.uc.pt/ceis20/publicacoes/resumoArtigo.php?id_artigo=69
Monografia/livro
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais (2006)
Pintassilgo, Joaquim (Organizador); Freitas, Marcos Cezar de (Organizador); Mogarro, Maria João (Organizador); Carvalho, Marta Maria Chagas de (Organizador)
Fonte: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS (HISTÓRIA), PRÁTICA DE ENSINO (HISTÓRIA), ESCOLA NOVA, MANUAIS (COMPÊNDIOS;EDUCAÇÃO;SÉCULO 19;SÉCULO 20), MAGISTÉRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. Lisboa: Colibri. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2006
APA
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. (2006). História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
NLM
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Circulação de modelos pedagógicos e institucionalização da escola elementar em São Paulo, nos meados do século XIX (2006)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Fonte: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, INSTITUIÇÕES (EDUCAÇÃO), MODELOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Circulação de modelos pedagógicos e institucionalização da escola elementar em São Paulo, nos meados do século XIX. 2006, Anais.. Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia, 2006. p. 465 . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2006). Circulação de modelos pedagógicos e institucionalização da escola elementar em São Paulo, nos meados do século XIX. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos (p. 465 ). Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia.
NLM
Hilsdorf MLS. Circulação de modelos pedagógicos e institucionalização da escola elementar em São Paulo, nos meados do século XIX. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Circulação de modelos pedagógicos e institucionalização da escola elementar em São Paulo, nos meados do século XIX. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um diretor da instrução pública paulista (2006)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Fonte: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: ARQUIVOS (EDUCAÇÃO), CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, BIBLIOTECAS PARTICULARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um diretor da instrução pública paulista. 2006, Anais.. Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia, 2006. p. 465 . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2006). Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um diretor da instrução pública paulista. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos (p. 465 ). Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia.
NLM
Carvalho MMC de. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um diretor da instrução pública paulista. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Carvalho MMC de. Livros, modelos pedagógicos e marcas de leitura na biblioteca particular de um diretor da instrução pública paulista. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Modernidade, voto secreto e escola pública no Brasil: rascunhos da cultura republicana (2006)
Boto, Carlota
Fonte: Revista de História das Idéias.. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930) (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA), ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA NOVA, MODERNIDADE, VOTO SECRETO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. Modernidade, voto secreto e escola pública no Brasil: rascunhos da cultura republicana. Revista de História das Idéias., v. 27, p. 101-136, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14195/2183-8925_27_4. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Boto, C. (2006). Modernidade, voto secreto e escola pública no Brasil: rascunhos da cultura republicana. Revista de História das Idéias., 27, 101-136. doi:10.14195/2183-8925_27_4
NLM
Boto C. Modernidade, voto secreto e escola pública no Brasil: rascunhos da cultura republicana [Internet]. Revista de História das Idéias. 2006 ; 27 101-136.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14195/2183-8925_27_4
Vancouver
Boto C. Modernidade, voto secreto e escola pública no Brasil: rascunhos da cultura republicana [Internet]. Revista de História das Idéias. 2006 ; 27 101-136.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14195/2183-8925_27_4
Parte de monografia/livro
Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos (2006)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Fonte: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO (SÉCULO 19;SÉCULO 20), MANUAIS (COMPÊNDIOS;EDUCAÇÃO;SÉCULO 19;SÉCULO 20), LIVROS (EDUCAÇÃO;SÉCULO 19;SÉCULO 20), REVISTAS (SÉCULO 19;SÉCULO 20)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Tradução . Lisboa: Colibri, 2006. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2006). Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. In História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
NLM
Carvalho MMC de. Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. In: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Carvalho MMC de. Livros e revistas para professores: configuração material do impresso e circulação internacional de modelos pedagógicos. In: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Ratio, Natura, Ordo... Sentenças de Tomás de Aquino (2006)
Lauand, Luiz Jean
Fonte: Notandum. Unidade: FE
Assuntos: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, FILOSOFIA DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Ratio, Natura, Ordo.. Sentenças de Tomás de Aquino. Notandum, v. 9, n. 13, p. 43-56, 2006Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand13/jean.htm. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2006). Ratio, Natura, Ordo.. Sentenças de Tomás de Aquino. Notandum, 9( 13), 43-56. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand13/jean.htm
NLM
Lauand LJ. Ratio, Natura, Ordo.. Sentenças de Tomás de Aquino [Internet]. Notandum. 2006 ; 9( 13): 43-56.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand13/jean.htm
Vancouver
Lauand LJ. Ratio, Natura, Ordo.. Sentenças de Tomás de Aquino [Internet]. Notandum. 2006 ; 9( 13): 43-56.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand13/jean.htm
Artigo de periodico
Oléééé!!!: Deu, la bellesa i l'art (2006)
Lauand, Luiz Jean
Fonte: Mirandum. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Oléééé!!!: Deu, la bellesa i l'art. Mirandum, v. 10, n. 17, p. 21-24, 2006Tradução . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2006). Oléééé!!!: Deu, la bellesa i l'art. Mirandum, 10( 17), 21-24.
NLM
Lauand LJ. Oléééé!!!: Deu, la bellesa i l'art. Mirandum. 2006 ; 10( 17): 21-24.[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Lauand LJ. Oléééé!!!: Deu, la bellesa i l'art. Mirandum. 2006 ; 10( 17): 21-24.[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
A construção do estigma em migrantes lusófonos no Século XXI (2006)
Silva, Nilce da
Fonte: Millenium: Revista do Instituto Politécnico de Viseu.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, JOVENS (EDUCAÇÃO), INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), DISCRIMINAÇÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), BILINGUISMO (ASPECTOS SOCIAIS), ESTIGMA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nilce da. A construção do estigma em migrantes lusófonos no Século XXI. Millenium: Revista do Instituto Politécnico de Viseu., v. fe 2006, n. 32, p. 296-307, 2006Tradução . . Disponível em: http://www.ipv.pt/millenium/Millenium32/21.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, N. da. (2006). A construção do estigma em migrantes lusófonos no Século XXI. Millenium: Revista do Instituto Politécnico de Viseu., fe 2006( 32), 296-307. Recuperado de http://www.ipv.pt/millenium/Millenium32/21.pdf
NLM
Silva N da. A construção do estigma em migrantes lusófonos no Século XXI [Internet]. Millenium: Revista do Instituto Politécnico de Viseu. 2006 ; fe 2006( 32): 296-307.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ipv.pt/millenium/Millenium32/21.pdf
Vancouver
Silva N da. A construção do estigma em migrantes lusófonos no Século XXI [Internet]. Millenium: Revista do Instituto Politécnico de Viseu. 2006 ; fe 2006( 32): 296-307.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ipv.pt/millenium/Millenium32/21.pdf
Parte de monografia/livro
Da circulação para a circularidade: propagação e recepção de idéias educacionais e pedagógicas no oitocentos brasileiro (2006)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Fonte: História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, MANUAIS (COMPÊNDIOS), JORNALISMO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Da circulação para a circularidade: propagação e recepção de idéias educacionais e pedagógicas no oitocentos brasileiro. História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Tradução . Lisboa: Colibri, 2006. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2006). Da circulação para a circularidade: propagação e recepção de idéias educacionais e pedagógicas no oitocentos brasileiro. In História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
NLM
Hilsdorf MLS. Da circulação para a circularidade: propagação e recepção de idéias educacionais e pedagógicas no oitocentos brasileiro. In: História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Da circulação para a circularidade: propagação e recepção de idéias educacionais e pedagógicas no oitocentos brasileiro. In: História da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
A pedagogia científica em Portugal e a alquimia do magistério: vocação, criatividade, entusiasmo, conteúdo, disciplina (2006)
Boto, Carlota
Fonte: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO (SÉCULO 19;SÉCULO 20), PEDAGOGIA (SÉCULO 19;SÉCULO 20), MAGISTÉRIO (SÉCULO 19;SÉCULO 20), DESEMPENHO DO PROFESSOR (SÉCULO 20;SÉCULO 19)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. A pedagogia científica em Portugal e a alquimia do magistério: vocação, criatividade, entusiasmo, conteúdo, disciplina. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Tradução . Lisboa: Colibri, 2006. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Boto, C. (2006). A pedagogia científica em Portugal e a alquimia do magistério: vocação, criatividade, entusiasmo, conteúdo, disciplina. In História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
NLM
Boto C. A pedagogia científica em Portugal e a alquimia do magistério: vocação, criatividade, entusiasmo, conteúdo, disciplina. In: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Boto C. A pedagogia científica em Portugal e a alquimia do magistério: vocação, criatividade, entusiasmo, conteúdo, disciplina. In: História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Paulo Freire e a boniteza do sonho de ensinar-e-aprender com sentido (2006)
Gadotti, Moacir
Fonte: Paulo Freire na história da educação do tempo presente. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Paulo Freire e a boniteza do sonho de ensinar-e-aprender com sentido. Paulo Freire na história da educação do tempo presente. Tradução . Porto, Portugal: Afrontamento, 2006. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Gadotti, M. (2006). Paulo Freire e a boniteza do sonho de ensinar-e-aprender com sentido. In Paulo Freire na história da educação do tempo presente. Porto, Portugal: Afrontamento.
NLM
Gadotti M. Paulo Freire e a boniteza do sonho de ensinar-e-aprender com sentido. In: Paulo Freire na história da educação do tempo presente. Porto, Portugal: Afrontamento; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Gadotti M. Paulo Freire e a boniteza do sonho de ensinar-e-aprender com sentido. In: Paulo Freire na história da educação do tempo presente. Porto, Portugal: Afrontamento; 2006. [citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Arquivos escolares e cultura escolar: desafios para a pesquisa em educação (2006)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA (EDUCAÇÃO), ARQUIVOS (EDUCAÇÃO), CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Arquivos escolares e cultura escolar: desafios para a pesquisa em educação. 2006, Anais.. Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia, 2006. p. 465 . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2006). Arquivos escolares e cultura escolar: desafios para a pesquisa em educação. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos (p. 465 ). Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia.
NLM
Vidal DG. Arquivos escolares e cultura escolar: desafios para a pesquisa em educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Vidal DG. Arquivos escolares e cultura escolar: desafios para a pesquisa em educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, programação e resumos. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 15 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte