Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física (2006)
- Autor:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; CULTURA; CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Castelo Branco, PT
- Date published: 2006
- Source:
- Título: Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco.
- ISSN: 0873-0504
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 19, p. 161-177, jun. 2006
-
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., v. 11, n. ju 2006, p. 161-177, 2006Tradução . . Acesso em: 12 out. 2025. -
APA
Neira, M. G. (2006). Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., 11( ju 2006), 161-177. -
NLM
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2025 out. 12 ] -
Vancouver
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2025 out. 12 ] - Educação Física na escola democrática: uma proposta construtivista para a metodologia de ensino
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