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Tese (Doutorado)
As relações entre embriologia, genética e evolução e o problema da temporalidade do desenvolvimento (1916-1938) (2024)
Arcanjo, Fernanda Gonçalves; Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EMBRIOLOGIA EXPERIMENTAL, GENÉTICA FISIOLÓGICA, BIOLOGIA
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ABNT
ARCANJO, Fernanda Gonçalves. As relações entre embriologia, genética e evolução e o problema da temporalidade do desenvolvimento (1916-1938). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-26032024-085807/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Arcanjo, F. G. (2024). As relações entre embriologia, genética e evolução e o problema da temporalidade do desenvolvimento (1916-1938) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-26032024-085807/
NLM
Arcanjo FG. As relações entre embriologia, genética e evolução e o problema da temporalidade do desenvolvimento (1916-1938) [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-26032024-085807/
Vancouver
Arcanjo FG. As relações entre embriologia, genética e evolução e o problema da temporalidade do desenvolvimento (1916-1938) [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-26032024-085807/
Tese (Doutorado)
O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução (2022)
Santos, Diana Borges dos; Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Orientador)
Unidade: IF/FE/IQ
Subjects: BIOLOGIA, EVOLUÇÃO, GEOLOGIA, CIÊNCIA, CIÊNCIA
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SANTOS, Diana Borges dos. O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01072022-115459/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, D. B. dos. (2022). O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01072022-115459/
NLM
Santos DB dos. O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01072022-115459/
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Santos DB dos. O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01072022-115459/
Tese (Doutorado)
O desenvolvimento do conceito de crossing-over (1915-1935): uma contribuição histórica para o ensino de genética (2017)
Durbano, João Paulo Di Monaco; Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA, GENÉTICA, LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
DURBANO, João Paulo Di Monaco. O desenvolvimento do conceito de crossing-over (1915-1935): uma contribuição histórica para o ensino de genética. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-09112020-101836/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Durbano, J. P. D. M. (2017). O desenvolvimento do conceito de crossing-over (1915-1935): uma contribuição histórica para o ensino de genética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-09112020-101836/
NLM
Durbano JPDM. O desenvolvimento do conceito de crossing-over (1915-1935): uma contribuição histórica para o ensino de genética [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-09112020-101836/
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Durbano JPDM. O desenvolvimento do conceito de crossing-over (1915-1935): uma contribuição histórica para o ensino de genética [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-09112020-101836/
Tese (Doutorado)
Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica (2015)
Santos, Cintia Graziela; Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EVOLUÇÃO (HISTÓRIA), GENÉTICA (HISTÓRIA), FENÓTIPOS, EVOLUÇÃO FENOTÍPICA
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SANTOS, Cintia Graziela. Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-05112015-100804/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, C. G. (2015). Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-05112015-100804/
NLM
Santos CG. Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-05112015-100804/
Vancouver
Santos CG. Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-05112015-100804/

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