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Artigo de periodico
Ações para explorar o crescimento potencial de utilização dos recursos educacionais abertos na América do Sul (2019)
Moura, Valéria Feitosa de ; Souza, César Alexandre de ; Oliveira Neto, José Dutra de ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Junger, Alex Paubel
Source: Humanidades & Inovação. Unidades: FEA, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ANÁLISE DE DADOS
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ABNT
MOURA, Valéria Feitosa de et al. Ações para explorar o crescimento potencial de utilização dos recursos educacionais abertos na América do Sul. Humanidades & Inovação, v. 6, n. 2, p. 105-119, 2019Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/975. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Moura, V. F. de, Souza, C. A. de, Oliveira Neto, J. D. de, Viana, A. B. N., & Junger, A. P. (2019). Ações para explorar o crescimento potencial de utilização dos recursos educacionais abertos na América do Sul. Humanidades & Inovação, 6( 2), 105-119. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/975
NLM
Moura VF de, Souza CA de, Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Junger AP. Ações para explorar o crescimento potencial de utilização dos recursos educacionais abertos na América do Sul [Internet]. Humanidades & Inovação. 2019 ; 6( 2): 105-119.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/975
Vancouver
Moura VF de, Souza CA de, Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Junger AP. Ações para explorar o crescimento potencial de utilização dos recursos educacionais abertos na América do Sul [Internet]. Humanidades & Inovação. 2019 ; 6( 2): 105-119.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/975
Trabalho de evento
Caracteristicas dos potenciais usuários de recursos educacionais abertos: um estudo com estudantes chilenos do ensino superior (2017)
Correa, Juliana Nelia do Nascimento; Viana, Adriana Backx Noronha ; Moura, Valéria Feitosa de; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação - CONTECSI. Unidades: FEA, FEARP
Subjects: PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
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ABNT
CORREA, Juliana Nelia do Nascimento et al. Caracteristicas dos potenciais usuários de recursos educacionais abertos: um estudo com estudantes chilenos do ensino superior. 2017, Anais.. São Paulo: TECSI/EAC/FEA/USP, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5748/9788599693131-14contecsi/ps-4853. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Correa, J. N. do N., Viana, A. B. N., Moura, V. F. de, & Oliveira Neto, J. D. de. (2017). Caracteristicas dos potenciais usuários de recursos educacionais abertos: um estudo com estudantes chilenos do ensino superior. In Anais. São Paulo: TECSI/EAC/FEA/USP. doi:10.5748/9788599693131-14contecsi/ps-4853
NLM
Correa JN do N, Viana ABN, Moura VF de, Oliveira Neto JD de. Caracteristicas dos potenciais usuários de recursos educacionais abertos: um estudo com estudantes chilenos do ensino superior [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5748/9788599693131-14contecsi/ps-4853
Vancouver
Correa JN do N, Viana ABN, Moura VF de, Oliveira Neto JD de. Caracteristicas dos potenciais usuários de recursos educacionais abertos: um estudo com estudantes chilenos do ensino superior [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5748/9788599693131-14contecsi/ps-4853
Trabalho de evento
Tipos de usuários de recursos educacionais abertos no ensino superior africano (2017)
Correa, Juliana Nelia do Nascimento; Viana, Adriana Backx Noronha ; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidades: FEA, FEARP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CLUSTERS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CORREA, Juliana Nelia do Nascimento e VIANA, Adriana Backx Noronha e OLIVEIRA NETO, José Dutra de. Tipos de usuários de recursos educacionais abertos no ensino superior africano. 2017, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2017. Disponível em: http://www.anpad.org.br/~anpad/abrir_pdf.php?e=MjI2MzE=. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Correa, J. N. do N., Viana, A. B. N., & Oliveira Neto, J. D. de. (2017). Tipos de usuários de recursos educacionais abertos no ensino superior africano. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD. Recuperado de http://www.anpad.org.br/~anpad/abrir_pdf.php?e=MjI2MzE=
NLM
Correa JN do N, Viana ABN, Oliveira Neto JD de. Tipos de usuários de recursos educacionais abertos no ensino superior africano [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.anpad.org.br/~anpad/abrir_pdf.php?e=MjI2MzE=
Vancouver
Correa JN do N, Viana ABN, Oliveira Neto JD de. Tipos de usuários de recursos educacionais abertos no ensino superior africano [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.anpad.org.br/~anpad/abrir_pdf.php?e=MjI2MzE=
Trabalho de evento
Barreiras relacionadas a utilização dos MOOCS nos países em desenvolvimento: uma análise utilizando redes bayesianas (2017)
Moura, Valéria Feitosa de; Souza, César Alexandre de ; Correia, Juliana Nelia do Nascimento; Viana, Adriana Backx Noronha ; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidades: FEA, FEARP
Subjects: PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MOURA, Valéria Feitosa de et al. Barreiras relacionadas a utilização dos MOOCS nos países em desenvolvimento: uma análise utilizando redes bayesianas. 2017, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2017. Disponível em: http://login.semead.com.br/20semead/anais/arquivos/1864.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Moura, V. F. de, Souza, C. A. de, Correia, J. N. do N., Viana, A. B. N., & Oliveira Neto, J. D. de. (2017). Barreiras relacionadas a utilização dos MOOCS nos países em desenvolvimento: uma análise utilizando redes bayesianas. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de http://login.semead.com.br/20semead/anais/arquivos/1864.pdf
NLM
Moura VF de, Souza CA de, Correia JN do N, Viana ABN, Oliveira Neto JD de. Barreiras relacionadas a utilização dos MOOCS nos países em desenvolvimento: uma análise utilizando redes bayesianas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://login.semead.com.br/20semead/anais/arquivos/1864.pdf
Vancouver
Moura VF de, Souza CA de, Correia JN do N, Viana ABN, Oliveira Neto JD de. Barreiras relacionadas a utilização dos MOOCS nos países em desenvolvimento: uma análise utilizando redes bayesianas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://login.semead.com.br/20semead/anais/arquivos/1864.pdf
Artigo de periodico
Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities (2017)
Pete, Judith; Mulder, Fred; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Open Praxis. Unidade: FEARP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE
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ABNT
PETE, Judith e MULDER, Fred e OLIVEIRA NETO, José Dutra de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities. Open Praxis, v. 9, n. 2, p. 173-194, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pete, J., Mulder, F., & Oliveira Neto, J. D. de. (2017). Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities. Open Praxis, 9( 2), 173-194. doi:10.5944/openpraxis.9.2.574
NLM
Pete J, Mulder F, Oliveira Neto JD de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities [Internet]. Open Praxis. 2017 ; 9( 2): 173-194.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574
Vancouver
Pete J, Mulder F, Oliveira Neto JD de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities [Internet]. Open Praxis. 2017 ; 9( 2): 173-194.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574
Artigo de periodico
Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo (2016)
Minakawa, Marize; Oliveira Neto, José Dutra de ; Rodello, Ildeberto Aparecido
Source: Revista Tecnologias na Educação. Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, GRADUAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, DOMÍNIO PÚBLICO
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ABNT
MINAKAWA, Marize e OLIVEIRA NETO, José Dutra de e RODELLO, Ildeberto Aparecido. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo. Revista Tecnologias na Educação, v. 8, n. 14, p. 1-11, 2016Tradução . . Disponível em: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Minakawa, M., Oliveira Neto, J. D. de, & Rodello, I. A. (2016). Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo. Revista Tecnologias na Educação, 8( 14), 1-11. Recuperado de http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
NLM
Minakawa M, Oliveira Neto JD de, Rodello IA. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Tecnologias na Educação. 2016 ; 8( 14): 1-11.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
Vancouver
Minakawa M, Oliveira Neto JD de, Rodello IA. Utilidade percebida, intenção de uso e fatores motivadores para a adoção de recursos educacionais abertos: um estudo com graduandos da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Tecnologias na Educação. 2016 ; 8( 14): 1-11.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2016/07/Art30-vol14-jul2016-Utilidade-percebida-inten%C3%A7%C3%A3o-de-uso-e-fatores-motivadores-para-a-ado%C3%A7%C3%A3o-de-Recursos-Educacionais-Abertos.pdf
Artigo de periodico
Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância (2016)
Slomski, Vilma Geni; Araujo, Adriana Maria Procopio de ; Camargo, Alessandra Silva Santana; Weffort, Elionor Farah Jreige
Source: JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SLOMSKI, Vilma Geni et al. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management, v. 13, n. 1, p. 131-150, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Slomski, V. G., Araujo, A. M. P. de, Camargo, A. S. S., & Weffort, E. F. J. (2016). Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management, 13( 1), 131-150. doi:10.4301/S1807-17752016000100007
NLM
Slomski VG, Araujo AMP de, Camargo ASS, Weffort EFJ. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância [Internet]. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. 2016 ; 13( 1): 131-150.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007
Vancouver
Slomski VG, Araujo AMP de, Camargo ASS, Weffort EFJ. Tecnologias e mediação pedagógica na educação superior a distância [Internet]. JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. 2016 ; 13( 1): 131-150.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-17752016000100007
Artigo de periodico
Online learning: audio or text? (2015)
Oliveira Neto, José Dutra de ; Huang, Wenhao David; Melli, Nádia Cristina de Azevedo
Source: Educational Technology Research and Development. Unidade: FEARP
Subjects: APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MULTIMÍDIA
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ABNT
OLIVEIRA NETO, José Dutra de e HUANG, Wenhao David e MELLI, Nádia Cristina de Azevedo. Online learning: audio or text?. Educational Technology Research and Development, v. 63, p. 555-573, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11423-015-9392-7. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Oliveira Neto, J. D. de, Huang, W. D., & Melli, N. C. de A. (2015). Online learning: audio or text? Educational Technology Research and Development, 63, 555-573. doi:10.1007/s11423-015-9392-7
NLM
Oliveira Neto JD de, Huang WD, Melli NC de A. Online learning: audio or text? [Internet]. Educational Technology Research and Development. 2015 ; 63 555-573.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11423-015-9392-7
Vancouver
Oliveira Neto JD de, Huang WD, Melli NC de A. Online learning: audio or text? [Internet]. Educational Technology Research and Development. 2015 ; 63 555-573.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11423-015-9392-7
Artigo de periodico
Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia (2014)
Perez, Alessandra Fracaroli; Bassoli, Dyjalma Antonio; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DESEMPENHO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
PEREZ, Alessandra Fracaroli et al. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 13, p. 1-23, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Perez, A. F., Bassoli, D. A., Cazarini, E. W., & Oliveira Neto, J. D. de. (2014). Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 13, 1-23. Recuperado de http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
NLM
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Vancouver
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Artigo de periodico
Profix: método de avaliação on-line da proficiência digital (2014)
Marques Júnior, Euro; Oliveira Neto, José Dutra de ; Marques, Emília de Mendonça Rosa
Source: Paidéi@. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES JÚNIOR, Euro e OLIVEIRA NETO, José Dutra de e MARQUES, Emília de Mendonça Rosa. Profix: método de avaliação on-line da proficiência digital. Paidéi@, v. 6, n. 10, 2014Tradução . . Disponível em: http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=view&path[]=379&path[]=367. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Marques Júnior, E., Oliveira Neto, J. D. de, & Marques, E. de M. R. (2014). Profix: método de avaliação on-line da proficiência digital. Paidéi@, 6( 10). Recuperado de http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=view&path[]=379&path[]=367
NLM
Marques Júnior E, Oliveira Neto JD de, Marques E de MR. Profix: método de avaliação on-line da proficiência digital [Internet]. Paidéi@. 2014 ; 6( 10):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=view&path[]=379&path[]=367
Vancouver
Marques Júnior E, Oliveira Neto JD de, Marques E de MR. Profix: método de avaliação on-line da proficiência digital [Internet]. Paidéi@. 2014 ; 6( 10):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=view&path[]=379&path[]=367
Artigo de periodico-dep/entr
O papel do professor no ensino a distância. [Depoimento] (2012)
Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Revide Vip. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA NETO, José Dutra de. O papel do professor no ensino a distância. [Depoimento]. Revide Vip. Ribeirão Preto: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2012
APA
Oliveira Neto, J. D. de. (2012). O papel do professor no ensino a distância. [Depoimento]. Revide Vip. Ribeirão Preto: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira Neto JD de. O papel do professor no ensino a distância. [Depoimento]. Revide Vip. 2012 ; 26( 39): 78-80.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Oliveira Neto JD de. O papel do professor no ensino a distância. [Depoimento]. Revide Vip. 2012 ; 26( 39): 78-80.[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento
E-learning and physics laboratory (2011)
Bachmann, Luciano; Oliveira Neto, José Dutra de ; Marques, Gil da Costa
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). Unidades: FFCLRP, FEARP, IF
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BACHMANN, Luciano e OLIVEIRA NETO, José Dutra de e MARQUES, Gil da Costa. E-learning and physics laboratory. 2011, Anais.. Barcelona: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Bachmann, L., Oliveira Neto, J. D. de, & Marques, G. da C. (2011). E-learning and physics laboratory. In Proceedings. Barcelona: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Bachmann L, Oliveira Neto JD de, Marques G da C. E-learning and physics laboratory. Proceedings. 2011 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Bachmann L, Oliveira Neto JD de, Marques G da C. E-learning and physics laboratory. Proceedings. 2011 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento
Online financial math course: an experience at University of São Paulo-USP-Brazil (2005)
Oliveira Neto, José Dutra de ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Miura, Irene Kazumi
Source: Annals. Conference titles: Asian Pacific Conference on International Accounting Issues. Unidade: FEARP
Subjects: MATEMÁTICA FINANCEIRA (ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA NETO, José Dutra de e VIANA, Adriana Backx Noronha e MIURA, Irene Kazumi. Online financial math course: an experience at University of São Paulo-USP-Brazil. 2005, Anais.. Wellington: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Oliveira Neto, J. D. de, Viana, A. B. N., & Miura, I. K. (2005). Online financial math course: an experience at University of São Paulo-USP-Brazil. In Annals. Wellington: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Miura IK. Online financial math course: an experience at University of São Paulo-USP-Brazil. Annals. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Miura IK. Online financial math course: an experience at University of São Paulo-USP-Brazil. Annals. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento
Ensino de matemática financeira na modalidade virtual: um estudo de caso na FEARP/USP (2005)
Oliveira Neto, José Dutra de ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Miura, Irene Kazumi
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional de Educação a Distância. Unidade: FEARP
Subjects: MATEMÁTICA FINANCEIRA (ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA NETO, José Dutra de e VIANA, Adriana Backx Noronha e MIURA, Irene Kazumi. Ensino de matemática financeira na modalidade virtual: um estudo de caso na FEARP/USP. 2005, Anais.. Florianópolis: ABED, 2005. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Oliveira Neto, J. D. de, Viana, A. B. N., & Miura, I. K. (2005). Ensino de matemática financeira na modalidade virtual: um estudo de caso na FEARP/USP. In Anais. Florianópolis: ABED.
NLM
Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Miura IK. Ensino de matemática financeira na modalidade virtual: um estudo de caso na FEARP/USP. Anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Oliveira Neto JD de, Viana ABN, Miura IK. Ensino de matemática financeira na modalidade virtual: um estudo de caso na FEARP/USP. Anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]

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