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Tese (Doutorado)
Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas (2024)
Ginzel, Flavia; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: JOVENS, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, ENSINO MÉDIO, ESCOLAS
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ABNT
GINZEL, Flavia. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Ginzel, F. (2024). Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/
NLM
Ginzel F. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/
Vancouver
Ginzel F. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/
Tese (Doutorado)
Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo (2023)
Rodrigues, Maysa Ciarlariello Cunha; Augusto, Maria Helena Oliva (Orientador); Esposito, Marilia Pontes (coorient)
Unidade: FFLCH
Assuntos: ABANDONO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, EVASÃO ESCOLAR, JOVENS
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RODRIGUES, Maysa Ciarlariello Cunha. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Rodrigues, M. C. C. (2023). Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/
NLM
Rodrigues MCC. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/
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Rodrigues MCC. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/
Dissertação (Mestrado)
O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões (2023)
Alves, Guilherme Wilson Furlan Matos; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), JOVENS, TELEFONIA MÓVEL
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ABNT
ALVES, Guilherme Wilson Furlan Matos. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Alves, G. W. F. M. (2023). O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/
NLM
Alves GWFM. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/
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Alves GWFM. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/
Artigo de periodico
Career prospects for young people in public high schools in Brazil: transgression or reproduction of social conditions? (2020)
Berlato, Heliani ; Mendes, Luciano ; Andretta, Danilo
Fonte: Cadernos EBAPE.BR. Unidade: ESALQ
Assuntos: CARREIRA PROFISSIONAL, CLASSES SOCIAIS, ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, JOVENS
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ABNT
BERLATO, Heliani e MENDES, Luciano e ANDRETTA, Danilo. Career prospects for young people in public high schools in Brazil: transgression or reproduction of social conditions?. Cadernos EBAPE.BR, v. 18, n. 4, p. 865-876, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1679-395120200102x. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Berlato, H., Mendes, L., & Andretta, D. (2020). Career prospects for young people in public high schools in Brazil: transgression or reproduction of social conditions? Cadernos EBAPE.BR, 18( 4), 865-876. doi:10.1590/1679-395120200102x
NLM
Berlato H, Mendes L, Andretta D. Career prospects for young people in public high schools in Brazil: transgression or reproduction of social conditions? [Internet]. Cadernos EBAPE.BR. 2020 ; 18( 4): 865-876.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1679-395120200102x
Vancouver
Berlato H, Mendes L, Andretta D. Career prospects for young people in public high schools in Brazil: transgression or reproduction of social conditions? [Internet]. Cadernos EBAPE.BR. 2020 ; 18( 4): 865-876.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1679-395120200102x
Artigo de periodico
Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional (2020)
Sposito, Marilia Pontes ; Almeida, Elmir de ; Tarábola, Felipe de Souza
Fonte: Estudos Avançados. Unidades: FE, FFCLRP
Assuntos: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, JOVENS, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SPOSITO, Marilia Pontes e ALMEIDA, Elmir de e TARÁBOLA, Felipe de Souza. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional. Estudos Avançados, v. 34, n. 99, p. 313-332, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Sposito, M. P., Almeida, E. de, & Tarábola, F. de S. (2020). Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional. Estudos Avançados, 34( 99), 313-332. doi:10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
NLM
Sposito MP, Almeida E de, Tarábola F de S. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional [Internet]. Estudos Avançados. 2020 ; 34( 99): 313-332.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
Vancouver
Sposito MP, Almeida E de, Tarábola F de S. Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional [Internet]. Estudos Avançados. 2020 ; 34( 99): 313-332.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
Dissertação (Mestrado)
Juventude em desenvolvimento: as experiências formativas e a construção do Projeto de vida (2019)
Siriani, Felix Fernando; Grandino, Patricia Junqueira (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: JOVENS, ADOLESCENTES, ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO FORMAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
SIRIANI, Felix Fernando. Juventude em desenvolvimento: as experiências formativas e a construção do Projeto de vida. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-20112019-010348/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Siriani, F. F. (2019). Juventude em desenvolvimento: as experiências formativas e a construção do Projeto de vida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-20112019-010348/
NLM
Siriani FF. Juventude em desenvolvimento: as experiências formativas e a construção do Projeto de vida [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-20112019-010348/
Vancouver
Siriani FF. Juventude em desenvolvimento: as experiências formativas e a construção do Projeto de vida [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-20112019-010348/
Dissertação (Mestrado)
A formação escolar do trabalhador juvenil no contexto da Lei da aprendizagem (Lei nº 10.097/00) (2018)
Menezes, Marcelo D. Bezerra de; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO MÉDIO, JOVENS, APRENDIZAGEM
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ABNT
MENEZES, Marcelo D. Bezerra de. A formação escolar do trabalhador juvenil no contexto da Lei da aprendizagem (Lei nº 10.097/00). 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-155948/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Menezes, M. D. B. de. (2018). A formação escolar do trabalhador juvenil no contexto da Lei da aprendizagem (Lei nº 10.097/00) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-155948/
NLM
Menezes MDB de. A formação escolar do trabalhador juvenil no contexto da Lei da aprendizagem (Lei nº 10.097/00) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-155948/
Vancouver
Menezes MDB de. A formação escolar do trabalhador juvenil no contexto da Lei da aprendizagem (Lei nº 10.097/00) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-155948/
Dissertação (Mestrado)
Desafios e contradições de uma "boa" escola de ensino médio na zona leste de São Paulo (2017)
Silva, Raimundo Justino da; Perosa, Graziela Serroni (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO MÉDIO, JOVENS, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Raimundo Justino da. Desafios e contradições de uma "boa" escola de ensino médio na zona leste de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18022018-210824/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Silva, R. J. da. (2017). Desafios e contradições de uma "boa" escola de ensino médio na zona leste de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18022018-210824/
NLM
Silva RJ da. Desafios e contradições de uma "boa" escola de ensino médio na zona leste de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18022018-210824/
Vancouver
Silva RJ da. Desafios e contradições de uma "boa" escola de ensino médio na zona leste de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18022018-210824/
Artigo de periodico
Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares (2015)
Salatino, André Toreli; Bueno, Belmira Oliveira
Fonte: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Assuntos: ALUNO CARENTE, ENSINO MÉDIO, JOVENS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALATINO, André Toreli e BUENO, Belmira Oliveira. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares. ETD - Educação Temática Digital, v. 17, n. 3, p. 576-595 set./dez. 2015, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Salatino, A. T., & Bueno, B. O. (2015). Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares. ETD - Educação Temática Digital, 17( 3), 576-595 set./dez. 2015. doi:10.20396/etd.v17i3.8637511
NLM
Salatino AT, Bueno BO. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2015 ; 17( 3): 576-595 set./dez. 2015.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511
Vancouver
Salatino AT, Bueno BO. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2015 ; 17( 3): 576-595 set./dez. 2015.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511
Dissertação (Mestrado)
Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento (2014)
Danza, Hanna Cebel; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO MÉDIO, PSICOLOGIA, MORAL, JOVENS, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
DANZA, Hanna Cebel. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Danza, H. C. (2014). Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
NLM
Danza HC. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
Vancouver
Danza HC. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
Editor de periodico
Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação (2011)
Cordeiro, Jaime Francisco Parreira (consult); Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (consult); Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (consult); Pontuschka, Nidia Nacib (consult); Castellar, Sonia Maria Vanzella (consult); Oliveira, Romualdo Portela de (consult); Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult)
Fonte: Cadernos Cedes. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, JOVENS, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação. Cadernos Cedes. Campinas, SP: Cortez. . Acesso em: 18 jul. 2024. , 2011
APA
Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação. (2011). Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação. Cadernos Cedes. Campinas, SP: Cortez.
NLM
Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação. Cadernos Cedes. 2011 ; 31( 84):[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Juventude e ensino médio: território de práticas, marcos legais e formação. Cadernos Cedes. 2011 ; 31( 84):[citado 2024 jul. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise da implantação e desenvolvimento do programa de educação de jovens e adultos (modalidade : telesala) no município de Guatapará (2005)
Kawakami, Érica Aparecida; Pinto, José Marcelino de Rezende
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Assuntos: ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO, JOVENS, ADULTOS
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ABNT
KAWAKAMI, Érica Aparecida e PINTO, José Marcelino de Rezende. Análise da implantação e desenvolvimento do programa de educação de jovens e adultos (modalidade : telesala) no município de Guatapará. 2005, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2005. . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Kawakami, É. A., & Pinto, J. M. de R. (2005). Análise da implantação e desenvolvimento do programa de educação de jovens e adultos (modalidade : telesala) no município de Guatapará. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Kawakami ÉA, Pinto JM de R. Análise da implantação e desenvolvimento do programa de educação de jovens e adultos (modalidade : telesala) no município de Guatapará. Livro de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Kawakami ÉA, Pinto JM de R. Análise da implantação e desenvolvimento do programa de educação de jovens e adultos (modalidade : telesala) no município de Guatapará. Livro de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio (2005)
Duarte, Milton Joeri Fernandes; Abud, Kátia Maria (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MOVIMENTOS SOCIAIS, MOVIMENTO ESTUDANTIL, JOVENS, ENSINO MÉDIO, MOVIMENTO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUARTE, Milton Joeri Fernandes. Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052012-125729/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Duarte, M. J. F. (2005). Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052012-125729/
NLM
Duarte MJF. Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052012-125729/
Vancouver
Duarte MJF. Representações dos movimentos político-culturais da década de 60 nos jovens de ensino médio [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052012-125729/
Artigo de periodico
A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. (2004)
Sposito, Marília Pontes; Galvão, Izabel
Fonte: Perspectiva. Unidade: FE
Assuntos: JOVENS, ENSINO MÉDIO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Marília Pontes e GALVÃO, Izabel. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, v. 22, n. 2, p. 345-380, 2004Tradução . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Sposito, M. P., & Galvão, I. (2004). A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, 22( 2), 345-380.
NLM
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.[citado 2024 jul. 18 ]

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