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Dissertação (Mestrado)
Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 (2023)
Silva, Leandro do Nascimento; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Leandro do Nascimento. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, L. do N. (2023). Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
NLM
Silva L do N. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
Vancouver
Silva L do N. Educação científica e Sociedade de risco: um estudo exploratório sobre percepção de risco acerca da pandemia de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-165737/
Mestrado Profissionalizante
A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura (2020)
Marcomini, Cássia Cristina; Cobre, Juliana (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTATÍSTICA, ENSINO, GEOMETRIA, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARCOMINI, Cássia Cristina. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Marcomini, C. C. (2020). A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
NLM
Marcomini CC. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
Vancouver
Marcomini CC. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
Artigo de periodico
Multidisciplinariedade e interdisciplinaridade na graduação em RI: o ensino de História e Teoria das Relações Internacionais (2019)
Loureiro, Felipe ; Guimarães, Feliciano de Sá
Source: Mural Internacional. Unidade: IRI
Subjects: ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, MULTIDISCIPLINARIDADE, CURSO DE GRADUAÇÃO, BACHARELADO, RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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ABNT
LOUREIRO, Felipe e GUIMARÃES, Feliciano de Sá. Multidisciplinariedade e interdisciplinaridade na graduação em RI: o ensino de História e Teoria das Relações Internacionais. Mural Internacional, v. 10, p. 1-13, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/rmi.2019.37636. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Loureiro, F., & Guimarães, F. de S. (2019). Multidisciplinariedade e interdisciplinaridade na graduação em RI: o ensino de História e Teoria das Relações Internacionais. Mural Internacional, 10, 1-13. doi:10.12957/rmi.2019.37636
NLM
Loureiro F, Guimarães F de S. Multidisciplinariedade e interdisciplinaridade na graduação em RI: o ensino de História e Teoria das Relações Internacionais [Internet]. Mural Internacional. 2019 ; 10 1-13.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12957/rmi.2019.37636
Vancouver
Loureiro F, Guimarães F de S. Multidisciplinariedade e interdisciplinaridade na graduação em RI: o ensino de História e Teoria das Relações Internacionais [Internet]. Mural Internacional. 2019 ; 10 1-13.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12957/rmi.2019.37636
Tese (Doutorado)
A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação (2018)
Silva, Robson Novaes da; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, GEOGRAFIA, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SILVA, Robson Novaes da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, R. N. da. (2018). A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
NLM
Silva RN da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
Vancouver
Silva RN da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
Artigo de periodico
Mas de que te serve saber botânica? (2016)
Salatino, Antonio ; Buckeridge, Marcos
Source: Estudos Avançados. Unidade: IB
Subjects: BOTÂNICA, ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, BIOLOGIA, PLANTAS
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ABNT
SALATINO, Antonio e BUCKERIDGE, Marcos. Mas de que te serve saber botânica?. Estudos Avançados, v. 30, n. 87, p. 177-196, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-40142016.30870011. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Salatino, A., & Buckeridge, M. (2016). Mas de que te serve saber botânica? Estudos Avançados, 30( 87), 177-196. doi:10.1590/S0103-40142016.30870011
NLM
Salatino A, Buckeridge M. Mas de que te serve saber botânica? [Internet]. Estudos Avançados. 2016 ; 30( 87): 177-196.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-40142016.30870011
Vancouver
Salatino A, Buckeridge M. Mas de que te serve saber botânica? [Internet]. Estudos Avançados. 2016 ; 30( 87): 177-196.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-40142016.30870011
Parte de monografia/livro
O possível e o ocorrido: Prometeu, Sísifo, Hércules, talvez Euricléia (2016)
Silva, Marcos Antonio da
Source: Ensino de história e poéticas: (baseado em fatos irreais ma non troppo). Unidade: FFLCH
Subjects: POÉTICA, HISTÓRIA, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO
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ABNT
SILVA, Marcos Antonio da. O possível e o ocorrido: Prometeu, Sísifo, Hércules, talvez Euricléia. Ensino de história e poéticas: (baseado em fatos irreais ma non troppo). Tradução . São Paulo: LCTE, 2016. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, M. A. da. (2016). O possível e o ocorrido: Prometeu, Sísifo, Hércules, talvez Euricléia. In Ensino de história e poéticas: (baseado em fatos irreais ma non troppo). São Paulo: LCTE.
NLM
Silva MA da. O possível e o ocorrido: Prometeu, Sísifo, Hércules, talvez Euricléia. In: Ensino de história e poéticas: (baseado em fatos irreais ma non troppo). São Paulo: LCTE; 2016. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Silva MA da. O possível e o ocorrido: Prometeu, Sísifo, Hércules, talvez Euricléia. In: Ensino de história e poéticas: (baseado em fatos irreais ma non troppo). São Paulo: LCTE; 2016. [citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro
A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã (2015)
Marques, Paulo; Silva, Rodrigo Rosa da
Source: A colmeia: uma experiência pedagógica. Unidade: FE
Subjects: ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARQUES, Paulo e SILVA, Rodrigo Rosa da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. A colmeia: uma experiência pedagógica. Tradução . São Paulo: Terra Livre, 2015. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Marques, P., & Silva, R. R. da. (2015). A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre.
NLM
Marques P, Silva RR da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In: A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre; 2015. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Marques P, Silva RR da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In: A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre; 2015. [citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
As interfaces possíveis em um estudo sobre interdisciplinaridade na formação inicial e contínua de professores (2004)
Barreiro, Águida Celina de Méo; Guerrini, Iria Muller; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE, APRENDIZAGEM (PROCESSOS)
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ABNT
BARREIRO, Águida Celina de Méo e GUERRINI, Iria Muller e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. As interfaces possíveis em um estudo sobre interdisciplinaridade na formação inicial e contínua de professores. 2004, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2004. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Barreiro, Á. C. de M., Guerrini, I. M., & Mascarenhas, Y. P. (2004). As interfaces possíveis em um estudo sobre interdisciplinaridade na formação inicial e contínua de professores. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Barreiro ÁC de M, Guerrini IM, Mascarenhas YP. As interfaces possíveis em um estudo sobre interdisciplinaridade na formação inicial e contínua de professores. Anais. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Barreiro ÁC de M, Guerrini IM, Mascarenhas YP. As interfaces possíveis em um estudo sobre interdisciplinaridade na formação inicial e contínua de professores. Anais. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade (2004)
Bianco, André A. G.; Lojudice, Fernando H.; Rodrigues, Leonardo de Oliveira; Torres, Bayardo Baptista
Source: Resumo. Conference titles: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ). Unidade: IQ
Subjects: BIOQUÍMICA, INTERDISCIPLINARIDADE, ESPORTES, NUTRIÇÃO, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIANCO, André A. G. et al. A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade. 2004, Anais.. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo, 2004. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Bianco, A. A. G., Lojudice, F. H., Rodrigues, L. de O., & Torres, B. B. (2004). A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade. In Resumo. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Bianco AAG, Lojudice FH, Rodrigues L de O, Torres BB. A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade. Resumo. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Bianco AAG, Lojudice FH, Rodrigues L de O, Torres BB. A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade. Resumo. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico (2003)
Vilela, Elaine Morelato; Mendes, Iranilde José Messias
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILELA, Elaine Morelato e MENDES, Iranilde José Messias. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 4, p. 525-531, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Vilela, E. M., & Mendes, I. J. M. (2003). Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 11( 4), 525-531. doi:10.1590/s0104-11692003000400016
NLM
Vilela EM, Mendes IJM. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 4): 525-531.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016
Vancouver
Vilela EM, Mendes IJM. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 4): 525-531.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016
Trabalho de evento-resumo
Estruturação de equipe multidisciplinar de atenção ao câncer digestivo (1998)
Santos, José Sebastião dos; Garcia, F.; Ferraz, Clarice Aparecida; Martinez, L. E.
Source: Temas Livres. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação Médica. Unidades: FMRP, EERP
Subjects: MEDICINA, ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, José Sebastião dos et al. Estruturação de equipe multidisciplinar de atenção ao câncer digestivo. 1998, Anais.. Recife: ABEM, 1998. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, J. S. dos, Garcia, F., Ferraz, C. A., & Martinez, L. E. (1998). Estruturação de equipe multidisciplinar de atenção ao câncer digestivo. In Temas Livres. Recife: ABEM.
NLM
Santos JS dos, Garcia F, Ferraz CA, Martinez LE. Estruturação de equipe multidisciplinar de atenção ao câncer digestivo. Temas Livres. 1998 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Santos JS dos, Garcia F, Ferraz CA, Martinez LE. Estruturação de equipe multidisciplinar de atenção ao câncer digestivo. Temas Livres. 1998 ;[citado 2024 out. 17 ]

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