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Artigo de periodico
Contradições e limites das políticas públicas de educação inclusiva no Brasil (2020)
Crochick, José Leon ; Costa, Valdelúcia Alves da ; Faria, Débora Felício
Source: Educação: teoria e prática. Unidade: IP
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, CONTRADIÇÃO, ESCOLA DE FRANKFURT
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ABNT
CROCHICK, José Leon e COSTA, Valdelúcia Alves da e FARIA, Débora Felício. Contradições e limites das políticas públicas de educação inclusiva no Brasil. Educação: teoria e prática, v. 30, n. 63, p. 1-19, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14628. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Crochick, J. L., Costa, V. A. da, & Faria, D. F. (2020). Contradições e limites das políticas públicas de educação inclusiva no Brasil. Educação: teoria e prática, 30( 63), 1-19. doi:10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14628
NLM
Crochick JL, Costa VA da, Faria DF. Contradições e limites das políticas públicas de educação inclusiva no Brasil [Internet]. Educação: teoria e prática. 2020 ; 30( 63): 1-19.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14628
Vancouver
Crochick JL, Costa VA da, Faria DF. Contradições e limites das políticas públicas de educação inclusiva no Brasil [Internet]. Educação: teoria e prática. 2020 ; 30( 63): 1-19.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s14628
Artigo de periodico
Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade (2013)
Crochick, José Leon
Source: Estudos de Psicologia (Natal). Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, TEORIA CRÍTICA, ESCOLA DE FRANKFURT
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ABNT
CROCHICK, José Leon. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade. Estudos de Psicologia (Natal), v. 18, n. ja/mar. 2013, p. 25-31, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2013). Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade. Estudos de Psicologia (Natal), 18( ja/mar. 2013), 25-31. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
NLM
Crochick JL. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade [Internet]. Estudos de Psicologia (Natal). 2013 ;18( ja/mar. 2013): 25-31.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
Vancouver
Crochick JL. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade [Internet]. Estudos de Psicologia (Natal). 2013 ;18( ja/mar. 2013): 25-31.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
Artigo de periodico
Sobre a recepção da escola de Frankfurt na França e em outros países (2011)
Carone, Iray
Source: Doxa: revista brasileira de psicologia e educação. Unidade: IP
Subjects: ESCOLA DE FRANKFURT, TRADUÇÃO, RECEPÇÃO (RESISTÊNCIA)
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ABNT
CARONE, Iray. Sobre a recepção da escola de Frankfurt na França e em outros países. Doxa: revista brasileira de psicologia e educação, v. 15, n. 2, p. 197-214, 2011Tradução . . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Carone, I. (2011). Sobre a recepção da escola de Frankfurt na França e em outros países. Doxa: revista brasileira de psicologia e educação, 15( 2), 197-214.
NLM
Carone I. Sobre a recepção da escola de Frankfurt na França e em outros países. Doxa: revista brasileira de psicologia e educação. 2011 ;15( 2): 197-214.[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Carone I. Sobre a recepção da escola de Frankfurt na França e em outros países. Doxa: revista brasileira de psicologia e educação. 2011 ;15( 2): 197-214.[citado 2024 out. 07 ]

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