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  • Parte de monografia/livro

    Políticas atuais de inclusão escolar: reflexão a partir de um recorte conceitual (2008)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Unidade: IP

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, DEFICIENTES

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    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Políticas atuais de inclusão escolar: reflexão a partir de um recorte conceitual. Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Tradução . Araraquara, SP: Junqueira & Marin, 2008. . . Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Patto, M. H. S. (2008). Políticas atuais de inclusão escolar: reflexão a partir de um recorte conceitual. In Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Araraquara, SP: Junqueira & Marin.

    • NLM

      Patto MHS. Políticas atuais de inclusão escolar: reflexão a partir de um recorte conceitual. In: Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Araraquara, SP: Junqueira & Marin; 2008. [citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Políticas atuais de inclusão escolar: reflexão a partir de um recorte conceitual. In: Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Araraquara, SP: Junqueira & Marin; 2008. [citado 2024 set. 18 ]

  • Parte de monografia/livro

    Teoria crítica e ciências da educação: algumas reflexões (2007)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Teoria crítica e formação do indivíduo. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Teoria crítica e ciências da educação: algumas reflexões. Teoria crítica e formação do indivíduo. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. . . Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Patto, M. H. S. (2007). Teoria crítica e ciências da educação: algumas reflexões. In Teoria crítica e formação do indivíduo. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Patto MHS. Teoria crítica e ciências da educação: algumas reflexões. In: Teoria crítica e formação do indivíduo. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2007. [citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Teoria crítica e ciências da educação: algumas reflexões. In: Teoria crítica e formação do indivíduo. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2007. [citado 2024 set. 18 ]

  • Artigo de periodico-apres/intr

    Abertura do Encontro de Psicologia Junguiana - Saudação (2007)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Boletim de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA JUNGUIANA, PESQUISA CIENTÍFICA

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    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Abertura do Encontro de Psicologia Junguiana - Saudação. Boletim de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2007

    • APA

      Patto, M. H. S. (2007). Abertura do Encontro de Psicologia Junguiana - Saudação. Boletim de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Patto MHS. Abertura do Encontro de Psicologia Junguiana - Saudação. Boletim de Psicologia. 2007 ; 57( 126): 51-52.[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Abertura do Encontro de Psicologia Junguiana - Saudação. Boletim de Psicologia. 2007 ; 57( 126): 51-52.[citado 2024 set. 18 ]

  • Monografia/livro

    Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? (2007)

    Patto, Maria Helena Souza (Organizador); Frayze-Pereira, João Augusto (Organizador)

    Unidade: IP

    Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, CULTURA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, ARTES

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    • ABNT

      Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia?. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2007

    • APA

      Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? (2007). Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso (2007)

    Coutinho, Ana Beatriz Valério; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANÁLISE DO DISCURSO

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    • ABNT

      COUTINHO, Ana Beatriz Valério. A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Coutinho, A. B. V. (2007). A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Coutinho ABV. A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso. 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Coutinho ABV. A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso. 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Artigo de periodico

    Escolas cheias, cadeias vazias notas sobre as raízes ideólogicas do pensamento educacional brasileiro (2007)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Estudos Avançados. Unidade: IP

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, IDEOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Escolas cheias, cadeias vazias notas sobre as raízes ideólogicas do pensamento educacional brasileiro. Estudos Avançados, v. 21, n. 61, p. 243-266, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142007000300016. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Patto, M. H. S. (2007). Escolas cheias, cadeias vazias notas sobre as raízes ideólogicas do pensamento educacional brasileiro. Estudos Avançados, 21( 61), 243-266. doi:10.1590/s0103-40142007000300016

    • NLM

      Patto MHS. Escolas cheias, cadeias vazias notas sobre as raízes ideólogicas do pensamento educacional brasileiro [Internet]. Estudos Avançados. 2007 ; 21( 61): 243-266.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142007000300016

    • Vancouver

      Patto MHS. Escolas cheias, cadeias vazias notas sobre as raízes ideólogicas do pensamento educacional brasileiro [Internet]. Estudos Avançados. 2007 ; 21( 61): 243-266.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142007000300016

  • Parte de monografia/livro

    A psicologia em questão (2007)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia?. Unidade: IP

    Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, CULTURA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. A psicologia em questão. Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. . . Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Patto, M. H. S. (2007). A psicologia em questão. In Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia?. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Patto MHS. A psicologia em questão. In: Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? São Paulo: Casa do Psicólogo; 2007. [citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. A psicologia em questão. In: Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? São Paulo: Casa do Psicólogo; 2007. [citado 2024 set. 18 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Este livro tem origem no seminário ... [Apresentação] (2007)

    Frayze-Pereira, João Augusto; Patto, Maria Helena Souza

    Source: Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia?. Unidade: IP

    Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, CULTURA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FRAYZE-PEREIRA, João Augusto e PATTO, Maria Helena Souza. Este livro tem origem no seminário .. [Apresentação]. Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2007

    • APA

      Frayze-Pereira, J. A., & Patto, M. H. S. (2007). Este livro tem origem no seminário .. [Apresentação]. Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia?. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Frayze-Pereira JA, Patto MHS. Este livro tem origem no seminário .. [Apresentação]. Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Frayze-Pereira JA, Patto MHS. Este livro tem origem no seminário .. [Apresentação]. Pensamento cruel: humanidades e ciências humanas: há lugar para a psicologia? 2007 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Introdução à psicologia escolar (2006)

    Patto, Maria Helena Souza (Organizador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

    How to cite
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    • ABNT

      Introdução à psicologia escolar. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2006

    • APA

      Introdução à psicologia escolar. (2006). Introdução à psicologia escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Introdução à psicologia escolar. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Introdução à psicologia escolar. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Novas velhas formas de dominação: os parques infantis e o novo projeto de dominação social (2006)

    Guedes, Lizandra; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, AUTORIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GUEDES, Lizandra. Novas velhas formas de dominação: os parques infantis e o novo projeto de dominação social. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092006-222055/. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Guedes, L. (2006). Novas velhas formas de dominação: os parques infantis e o novo projeto de dominação social (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092006-222055/

    • NLM

      Guedes L. Novas velhas formas de dominação: os parques infantis e o novo projeto de dominação social [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092006-222055/

    • Vancouver

      Guedes L. Novas velhas formas de dominação: os parques infantis e o novo projeto de dominação social [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092006-222055/

  • Artigo de periodico

    O sentido de uma obra: sobre Sylvia Leser de Mello (2006)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Psicologia USP. Unidade: IP

    Assunto: PSICOLOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. O sentido de uma obra: sobre Sylvia Leser de Mello. Psicologia USP, v. 17, n. 3, p. 11-17, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-65642006000300002. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Patto, M. H. S. (2006). O sentido de uma obra: sobre Sylvia Leser de Mello. Psicologia USP, 17( 3), 11-17. doi:10.1590/s0103-65642006000300002

    • NLM

      Patto MHS. O sentido de uma obra: sobre Sylvia Leser de Mello [Internet]. Psicologia USP. 2006 ; 17( 3): 11-17.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642006000300002

    • Vancouver

      Patto MHS. O sentido de uma obra: sobre Sylvia Leser de Mello [Internet]. Psicologia USP. 2006 ; 17( 3): 11-17.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642006000300002

  • Tese (Doutorado)

    Educação escolar da pessoa com deficiência mental em instituições de educação especial: da política à instituição concreta (2006)

    Meletti, Silvia Márcia Ferreira; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: RETARDO MENTAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MELETTI, Silvia Márcia Ferreira. Educação escolar da pessoa com deficiência mental em instituições de educação especial: da política à instituição concreta. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Meletti, S. M. F. (2006). Educação escolar da pessoa com deficiência mental em instituições de educação especial: da política à instituição concreta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Meletti SMF. Educação escolar da pessoa com deficiência mental em instituições de educação especial: da política à instituição concreta. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Meletti SMF. Educação escolar da pessoa com deficiência mental em instituições de educação especial: da política à instituição concreta. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Tese (Doutorado)

    Tornar-se professor: um estudo sobre professores leigos amazônidas (2006)

    Murta, Cláudia; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), SUBJETIVIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MURTA, Cláudia. Tornar-se professor: um estudo sobre professores leigos amazônidas. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11102006-080015/. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Murta, C. (2006). Tornar-se professor: um estudo sobre professores leigos amazônidas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11102006-080015/

    • NLM

      Murta C. Tornar-se professor: um estudo sobre professores leigos amazônidas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11102006-080015/

    • Vancouver

      Murta C. Tornar-se professor: um estudo sobre professores leigos amazônidas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11102006-080015/

  • Dissertação (Mestrado)

    A escola na FEBEM-SP: em busca ao significado (2006)

    Lopes, Juliana Silva; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ASSISTÊNCIA AO MENOR, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, Juliana Silva. A escola na FEBEM-SP: em busca ao significado. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042007-153821/. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Lopes, J. S. (2006). A escola na FEBEM-SP: em busca ao significado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042007-153821/

    • NLM

      Lopes JS. A escola na FEBEM-SP: em busca ao significado [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042007-153821/

    • Vancouver

      Lopes JS. A escola na FEBEM-SP: em busca ao significado [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042007-153821/

  • Dissertação (Mestrado)

    Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a psicologia a partir do depoimento de professores (2006)

    Lara, Aline Frollini Lunardelli; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LARA, Aline Frollini Lunardelli. Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a psicologia a partir do depoimento de professores. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05112006-132448/. Acesso em: 18 set. 2024.

    • APA

      Lara, A. F. L. (2006). Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a psicologia a partir do depoimento de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05112006-132448/

    • NLM

      Lara AFL. Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a psicologia a partir do depoimento de professores [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05112006-132448/

    • Vancouver

      Lara AFL. Formação docente e racionalidade instrumental: reflexões sobre a psicologia a partir do depoimento de professores [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05112006-132448/

  • Artigo de periodico-apres/intr

    Os temas dos....[Apresentação] (2006)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Psicologia USP. Unidade: IP

    Subjects: FRACASSO ESCOLAR, IDEOLOGIA, DESIGUALDADES SOCIAIS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Os temas dos..[Apresentação]. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2006

    • APA

      Patto, M. H. S. (2006). Os temas dos..[Apresentação]. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Patto MHS. Os temas dos..[Apresentação]. Psicologia USP. 2006 ; 17( 1): 11-16.[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Os temas dos..[Apresentação]. Psicologia USP. 2006 ; 17( 1): 11-16.[citado 2024 set. 18 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Passagens: a psicanálise em movimento [Prefácio] (2005)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO SOCIAL, CRIANÇAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Passagens: a psicanálise em movimento [Prefácio]. Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2005

    • APA

      Patto, M. H. S. (2005). Passagens: a psicanálise em movimento [Prefácio]. Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Patto MHS. Passagens: a psicanálise em movimento [Prefácio]. Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Passagens: a psicanálise em movimento [Prefácio]. Travessias: inclusão escolar: a experiência do grupo ponte pré-escola terapêutica Lugar de Vida - USP. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Introdução: os textos aqui reunidos...[Apresentação] (2005)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Exercícios de indignacão: escritos de educação e psicologia. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Introdução: os textos aqui reunidos..[Apresentação]. Exercícios de indignacão: escritos de educação e psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2005

    • APA

      Patto, M. H. S. (2005). Introdução: os textos aqui reunidos..[Apresentação]. Exercícios de indignacão: escritos de educação e psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Patto MHS. Introdução: os textos aqui reunidos..[Apresentação]. Exercícios de indignacão: escritos de educação e psicologia. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Introdução: os textos aqui reunidos..[Apresentação]. Exercícios de indignacão: escritos de educação e psicologia. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Monografia/livro

    Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia (2005)

    Patto, Maria Helena Souza

    Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2005

    • APA

      Patto, M. H. S. (2005). Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo.

    • NLM

      Patto MHS. Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia. 2005 ;[citado 2024 set. 18 ]

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Maria Helena Patto [Entrevista] (2004)

    Patto, Maria Helena Souza

    Source: Boca,. Unidade: IP

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE, ENSINO SUPERIOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PATTO, Maria Helena Souza. Maria Helena Patto [Entrevista]. Boca,. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2004

    • APA

      Patto, M. H. S. (2004). Maria Helena Patto [Entrevista]. Boca,. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Patto MHS. Maria Helena Patto [Entrevista]. Boca,. 2004 ; 1-4 abr.[citado 2024 set. 18 ]

    • Vancouver

      Patto MHS. Maria Helena Patto [Entrevista]. Boca,. 2004 ; 1-4 abr.[citado 2024 set. 18 ]

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