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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O doutorado de Maíra Bittencourt ... [Prefácio] (2016)
Bucci, Eugênio
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DE MASSA, REDES SOCIAIS
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ABNT
BUCCI, Eugênio. O doutorado de Maíra Bittencourt .. [Prefácio]. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 11 nov. 2024. , 2016
APA
Bucci, E. (2016). O doutorado de Maíra Bittencourt .. [Prefácio]. Curitiba: Appris.
NLM
Bucci E. O doutorado de Maíra Bittencourt .. [Prefácio]. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Bucci E. O doutorado de Maíra Bittencourt .. [Prefácio]. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Parte de monografia/livro
Estratégias de aprendizagem: diferenciais para estudar e aprender em contextos universitários a distância (2016)
Martins, Lara Barros; Zerbini, Thaís
Source: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Unidade: FFCLRP
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINS, Lara Barros e ZERBINI, Thaís. Estratégias de aprendizagem: diferenciais para estudar e aprender em contextos universitários a distância. O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Tradução . Curitiba: Appris, 2016. . . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Martins, L. B., & Zerbini, T. (2016). Estratégias de aprendizagem: diferenciais para estudar e aprender em contextos universitários a distância. In O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Curitiba: Appris.
NLM
Martins LB, Zerbini T. Estratégias de aprendizagem: diferenciais para estudar e aprender em contextos universitários a distância. In: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Curitiba: Appris; 2016. [citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Martins LB, Zerbini T. Estratégias de aprendizagem: diferenciais para estudar e aprender em contextos universitários a distância. In: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Curitiba: Appris; 2016. [citado 2024 nov. 11 ]
Parte de monografia/livro
A influência da afetividade na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem em estudantes universitários (2016)
Cagnin, Simone; Leme, Maria Isabel da Silva
Source: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidade relacionais e transição para o mercado de trabalho de trabalho. Unidade: IP
Subjects: AFETIVIDADE, SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, TRANSFERÊNCIA (APRENDIZAGEM)
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ABNT
CAGNIN, Simone e LEME, Maria Isabel da Silva. A influência da afetividade na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem em estudantes universitários. O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidade relacionais e transição para o mercado de trabalho de trabalho. Tradução . Curitiba: Appris, 2016. . . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Cagnin, S., & Leme, M. I. da S. (2016). A influência da afetividade na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem em estudantes universitários. In O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidade relacionais e transição para o mercado de trabalho de trabalho. Curitiba: Appris.
NLM
Cagnin S, Leme MI da S. A influência da afetividade na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem em estudantes universitários. In: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidade relacionais e transição para o mercado de trabalho de trabalho. Curitiba: Appris; 2016. [citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Cagnin S, Leme MI da S. A influência da afetividade na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem em estudantes universitários. In: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidade relacionais e transição para o mercado de trabalho de trabalho. Curitiba: Appris; 2016. [citado 2024 nov. 11 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Não foram poucos os que, naqueles anos finais da década de 1980... [Prefácio] (2016)
Costa, Horácio
Source: Está lá tudo: a crônica e o cosmos de José Saramago. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA PORTUGUESA, CRÔNICA
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COSTA, Horácio. Não foram poucos os que, naqueles anos finais da década de 1980.. [Prefácio]. Está lá tudo: a crônica e o cosmos de José Saramago. Curitiba: Appris. . Acesso em: 11 nov. 2024. , 2016
APA
Costa, H. (2016). Não foram poucos os que, naqueles anos finais da década de 1980.. [Prefácio]. Está lá tudo: a crônica e o cosmos de José Saramago. Curitiba: Appris.
NLM
Costa H. Não foram poucos os que, naqueles anos finais da década de 1980.. [Prefácio]. Está lá tudo: a crônica e o cosmos de José Saramago. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Costa H. Não foram poucos os que, naqueles anos finais da década de 1980.. [Prefácio]. Está lá tudo: a crônica e o cosmos de José Saramago. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Monografia/livro-ed/org
A educação matemática no contexto da economia solidária (2016)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel (Organizador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ECONOMIA SOLIDÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A educação matemática no contexto da economia solidária. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 11 nov. 2024. , 2016
APA
A educação matemática no contexto da economia solidária. (2016). A educação matemática no contexto da economia solidária. Curitiba: Appris.
NLM
A educação matemática no contexto da economia solidária. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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A educação matemática no contexto da economia solidária. 2016 ;[citado 2024 nov. 11 ]

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