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Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica (2012)
Neira, Marcos Garcia (coord)
Source: Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, MULTICULTURALISMO, MULTIDISCIPLINARIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2012
APA
Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica. (2012). Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta curricular multicultural para a educação básica. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental (2011)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Neira, Marcos Garcia (consult)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. . São Paulo: Paulo Freire. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2011
APA
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. (2011). Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Paulo Freire.
NLM
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe] (2011)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, CAPOEIRA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2011
APA
Neira, M. G. (2011). Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 76-78.[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 76-78.[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Educação Física na perspectiva cultural: proposições a partir do debate em torno do currículo e da expansão do Ensino Fundamental (2009)
Neira, Marcos Garcia
Source: Horizontes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, PEDAGOGIA, CULTURA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física na perspectiva cultural: proposições a partir do debate em torno do currículo e da expansão do Ensino Fundamental. Horizontes, v. 27, n. 2, p. 79-89, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/marcos_20.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2009). Educação Física na perspectiva cultural: proposições a partir do debate em torno do currículo e da expansão do Ensino Fundamental. Horizontes, 27( 2), 79-89. Recuperado de http://www.gpef.fe.usp.br/teses/marcos_20.pdf
NLM
Neira MG. Educação Física na perspectiva cultural: proposições a partir do debate em torno do currículo e da expansão do Ensino Fundamental [Internet]. Horizontes. 2009 ; 27( 2): 79-89.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/marcos_20.pdf
Vancouver
Neira MG. Educação Física na perspectiva cultural: proposições a partir do debate em torno do currículo e da expansão do Ensino Fundamental [Internet]. Horizontes. 2009 ; 27( 2): 79-89.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/marcos_20.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal. [Entrevista a Rodrigo Ratier] (2009)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal. [Entrevista a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/vez-formar-atletas-analisar-cultura-corporal-487620.shtml. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2009
APA
Neira, M. G. (2009). Em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal. [Entrevista a Rodrigo Ratier]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/vez-formar-atletas-analisar-cultura-corporal-487620.shtml
NLM
Neira MG. Em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal. [Entrevista a Rodrigo Ratier] [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( 224):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/vez-formar-atletas-analisar-cultura-corporal-487620.shtml
Vancouver
Neira MG. Em vez de formar atletas, analisar a cultura corporal. [Entrevista a Rodrigo Ratier] [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( 224):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/vez-formar-atletas-analisar-cultura-corporal-487620.shtml
Parte de monografia/livro
O ensino da educação física na educação básica: o currículo na perspectiva cultural (2009)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação física escolar: desafios e propostas 1.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (ASPECTOS CULTURAIS), CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O ensino da educação física na educação básica: o currículo na perspectiva cultural. Educação física escolar: desafios e propostas 1. Tradução . Jundiaí, SP: Fontoura, 2009. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2009). O ensino da educação física na educação básica: o currículo na perspectiva cultural. In Educação física escolar: desafios e propostas 1.. Jundiaí, SP: Fontoura.
NLM
Neira MG. O ensino da educação física na educação básica: o currículo na perspectiva cultural. In: Educação física escolar: desafios e propostas 1. Jundiaí, SP: Fontoura; 2009. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG. O ensino da educação física na educação básica: o currículo na perspectiva cultural. In: Educação física escolar: desafios e propostas 1. Jundiaí, SP: Fontoura; 2009. [citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Valorização das identidades: a cultura corporal popular como conteúdo do currículo da Educação Física (2007)
Neira, Marcos Garcia
Source: Motriz.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, MULTICULTURALISMO, CULTURA POPULAR, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Valorização das identidades: a cultura corporal popular como conteúdo do currículo da Educação Física. Motriz., v. 13, n. 13, p. 174-180, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/820/885. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2007). Valorização das identidades: a cultura corporal popular como conteúdo do currículo da Educação Física. Motriz., 13( 13), 174-180. Recuperado de http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/820/885
NLM
Neira MG. Valorização das identidades: a cultura corporal popular como conteúdo do currículo da Educação Física [Internet]. Motriz. 2007 ; 13( 13): 174-180.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/820/885
Vancouver
Neira MG. Valorização das identidades: a cultura corporal popular como conteúdo do currículo da Educação Física [Internet]. Motriz. 2007 ; 13( 13): 174-180.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/820/885
Monografia/livro
Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I - primeiro ao quinto ano (2007)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes; Neira, Marcos Garcia; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes e NEIRA, Marcos Garcia e CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I - primeiro ao quinto ano. . São Paulo: Secretaria Municipal da Educação. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2007
APA
Bittencourt, C. M. F., Neira, M. G., & Castellar, S. M. V. (2007). Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I - primeiro ao quinto ano. São Paulo: Secretaria Municipal da Educação.
NLM
Bittencourt CMF, Neira MG, Castellar SMV. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I - primeiro ao quinto ano. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Bittencourt CMF, Neira MG, Castellar SMV. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I - primeiro ao quinto ano. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física (2007)
Silva Neto, Alceu Santana da; Neira, Marcos Garcia
Source: Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, JOGOS DE COMPUTADOR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA NETO, Alceu Santana da e NEIRA, Marcos Garcia. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva Neto, A. S. da, & Neira, M. G. (2007). Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva Neto AS da, Neira MG. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Silva Neto AS da, Neira MG. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Material didatico
Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I e II : 4º e 5º anos ciclo I : educação física (2007)
Neira, Marcos Garcia; Nunes, Mário Luiz Ferrari
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e NUNES, Mário Luiz Ferrari. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I e II : 4º e 5º anos ciclo I : educação física. . São Paulo: SME. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2007
APA
Neira, M. G., & Nunes, M. L. F. (2007). Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I e II : 4º e 5º anos ciclo I : educação física. São Paulo: SME.
NLM
Neira MG, Nunes MLF. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I e II : 4º e 5º anos ciclo I : educação física. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG, Nunes MLF. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental: ciclo I e II : 4º e 5º anos ciclo I : educação física. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo (2006)
Neira, Marcos Garcia; Gallardo, Jorge Sérgio Pérez
Source: Motriz.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo. Motriz., v. 12, n. ja/abr. 2006, p. 01-08, 2006Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Gallardo, J. S. P. (2006). Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo. Motriz., 12( ja/abr. 2006), 01-08. Recuperado de http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37
NLM
Neira MG, Gallardo JSP. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo [Internet]. Motriz. 2006 ; 12( ja/abr. 2006): 01-08.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37
Vancouver
Neira MG, Gallardo JSP. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo [Internet]. Motriz. 2006 ; 12( ja/abr. 2006): 01-08.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37

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