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Trabalho de evento-resumo
Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócioeconômico por meio de oficinas (2016)
Sarro, L. M.; Costa, A. R. A.; Oliveira, A. N.; Felix, G. B.
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, ESTIMULAÇÃO, FATORES SOCIOECONÔMICOS
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ABNT
SARRO, L. M. et al. Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócioeconômico por meio de oficinas. 2016, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Sarro, L. M., Costa, A. R. A., Oliveira, A. N., & Felix, G. B. (2016). Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócioeconômico por meio de oficinas. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Sarro LM, Costa ARA, Oliveira AN, Felix GB. Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócioeconômico por meio de oficinas. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Sarro LM, Costa ARA, Oliveira AN, Felix GB. Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócioeconômico por meio de oficinas. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ]
Trabalho de evento
Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associada (2016)
Braz, Gabriela Maria; Moraes, Márcia Cristina Almendros Fernandes ; Buffa, Maria José Monteiro Benjamin
Source: Anais. Conference titles: Curso de Anomalias Congênitas Labiopalatinas. Unidade: HRAC
Subjects: MANUAIS, ESTIMULAÇÃO, NEUROPSICOLOGIA, FISSURA LÁBIOPALATINA, PAIS
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ABNT
BRAZ, Gabriela Maria e MORAES, Márcia Cristina Almendros Fernandes e BUFFA, Maria José Monteiro Benjamin. Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associada. 2016, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a995bb19-58d6-49c6-a715-09c8e83a0bdb/3196698.pdf. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Braz, G. M., Moraes, M. C. A. F., & Buffa, M. J. M. B. (2016). Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associada. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a995bb19-58d6-49c6-a715-09c8e83a0bdb/3196698.pdf
NLM
Braz GM, Moraes MCAF, Buffa MJMB. Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associada [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a995bb19-58d6-49c6-a715-09c8e83a0bdb/3196698.pdf
Vancouver
Braz GM, Moraes MCAF, Buffa MJMB. Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associada [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a995bb19-58d6-49c6-a715-09c8e83a0bdb/3196698.pdf
Dissertação (Mestrado)
Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita (2016)
Wolf, Letícia Brunelli; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ESTIMULAÇÃO, FONOLOGIA
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ABNT
WOLF, Letícia Brunelli. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Wolf, L. B. (2016). Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/
NLM
Wolf LB. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/
Vancouver
Wolf LB. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/
Parte de monografia/livro
Estimulação x Intervenção (2016)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Guarnieri, Camilla
Source: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Unidade: FOB
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, ESTIMULAÇÃO
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e GUARNIERI, Camilla. Estimulação x Intervenção. Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2016. . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A., & Guarnieri, C. (2016). Estimulação x Intervenção. In Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy.
NLM
Lopes-Herrera SA, Guarnieri C. Estimulação x Intervenção. In: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy; 2016. [citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Guarnieri C. Estimulação x Intervenção. In: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy; 2016. [citado 2024 out. 01 ]
Dissertação (Mestrado)
Estimulação transcraniana por corrente continua na fase aguda do episódio depressivo maior: uma meta-análise de dados individuais (2016)
Moffa, Adriano Henrique de Matos; Brunoni, André Russowsky (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: METANÁLISE, ESTIMULAÇÃO, CÉREBRO, DEPRESSÃO, ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOFFA, Adriano Henrique de Matos. Estimulação transcraniana por corrente continua na fase aguda do episódio depressivo maior: uma meta-análise de dados individuais. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-07102016-180727/. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Moffa, A. H. de M. (2016). Estimulação transcraniana por corrente continua na fase aguda do episódio depressivo maior: uma meta-análise de dados individuais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-07102016-180727/
NLM
Moffa AH de M. Estimulação transcraniana por corrente continua na fase aguda do episódio depressivo maior: uma meta-análise de dados individuais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-07102016-180727/
Vancouver
Moffa AH de M. Estimulação transcraniana por corrente continua na fase aguda do episódio depressivo maior: uma meta-análise de dados individuais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-07102016-180727/

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