ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais (2015)
Gladcheff, Ana Paula; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GLADCHEFF, Ana Paula. Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-103554/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gladcheff, A. P. (2015). Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-103554/
NLM
Gladcheff AP. Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-103554/
Vancouver
Gladcheff AP. Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-103554/
Dissertação (Mestrado)
A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas (2015)
Guaraldo, Sônia Regina; Penin, Sonia Teresinha de Sousa (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUARALDO, Sônia Regina. A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-113213/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Guaraldo, S. R. (2015). A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-113213/
NLM
Guaraldo SR. A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-113213/
Vancouver
Guaraldo SR. A formação contínua em serviço: um estudo das representações de professores e gestores em três municípios paulistas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-113213/
Dissertação (Mestrado)
Autonomia na aprendizagem da língua japonesa além da sala de aula: um estudo de caso de estudantes universitários na cidade de São Paulo (2015)
Yamashiroya, So; Morales, Leiko Matsubara (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA JAPONESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMASHIROYA, So. Autonomia na aprendizagem da língua japonesa além da sala de aula: um estudo de caso de estudantes universitários na cidade de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-19102015-134911/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Yamashiroya, S. (2015). Autonomia na aprendizagem da língua japonesa além da sala de aula: um estudo de caso de estudantes universitários na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-19102015-134911/
NLM
Yamashiroya S. Autonomia na aprendizagem da língua japonesa além da sala de aula: um estudo de caso de estudantes universitários na cidade de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-19102015-134911/
Vancouver
Yamashiroya S. Autonomia na aprendizagem da língua japonesa além da sala de aula: um estudo de caso de estudantes universitários na cidade de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-19102015-134911/
Dissertação (Mestrado)
Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012) (2015)
Teixeira, Elisângela Sales; Gallego, Rita de Cassia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, Elisângela Sales. Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012). 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-100236/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Teixeira, E. S. (2015). Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-100236/
NLM
Teixeira ES. Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-100236/
Vancouver
Teixeira ES. Diferentes olhares acerca dos processos de participação docente na construção da política curricular em Itatiba (2001-2012) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042016-100236/
Artigo de periodico
Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension (2015)
Slomp Junior, Helvo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz; Land, Marcelo Gerardin Poirot
Fonte: Ciência & Saúde Coletiva. Unidade: FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, HOMEOPATIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLOMP JUNIOR, Helvo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz e LAND, Marcelo Gerardin Poirot. Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension. Ciência & Saúde Coletiva, v. 20, n. 2, p. 537-546, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Slomp Junior, H., Feuerwerker, L. C. M., & Land, M. G. P. (2015). Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension. Ciência & Saúde Coletiva, 20( 2), 537-546. doi:10.1590/1413-81232015202.00512014
NLM
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Land MGP. Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 2): 537-546.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014
Vancouver
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Land MGP. Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 2): 537-546.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014
Trabalho de evento-resumo periodico
Eu nem sabia que sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipes multiprofissionais da atenção básica (2015)
Faquim, Juliana Pereira da Silva; Buiatti, Natália Bernardes Palazzo; Frazão, Paulo
Fonte: Saúde e Sociedade. Nome do evento: Congresso Paulista de Saúde Pública. Unidade: FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, COOPERAÇÃO, PARTICIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAQUIM, Juliana Pereira da Silva e BUIATTI, Natália Bernardes Palazzo e FRAZÃO, Paulo. Eu nem sabia que sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipes multiprofissionais da atenção básica. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2015
APA
Faquim, J. P. da S., Buiatti, N. B. P., & Frazão, P. (2015). Eu nem sabia que sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipes multiprofissionais da atenção básica. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
NLM
Faquim JP da S, Buiatti NBP, Frazão P. Eu nem sabia que sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipes multiprofissionais da atenção básica [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 80.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
Vancouver
Faquim JP da S, Buiatti NBP, Frazão P. Eu nem sabia que sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipes multiprofissionais da atenção básica [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 80.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado? (2015)
Slomp Junior, Helvo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz
Fonte: Saúde e Sociedade. Nome do evento: Congresso Paulista de Saúde Pública. Unidade: FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, HOMEOPATIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLOMP JUNIOR, Helvo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?. Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2015
APA
Slomp Junior, H., & Feuerwerker, L. C. M. (2015). Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado? Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
NLM
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado? [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 77.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
Vancouver
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado? [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24 77.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://apsp.org.br/wp-content/uploads/2015/12/anais-congresso-2015.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação permanente em saúde no processo de trabalho do enfermeiro: concepções e resultados nos municípios pequeno porte da DRS III - Araraquara - São Paulo (2015)
Aiub, Allan Corrêa; Mishima, Silvana Martins (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÀRIA À SAÙDE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AIUB, Allan Corrêa. Educação permanente em saúde no processo de trabalho do enfermeiro: concepções e resultados nos municípios pequeno porte da DRS III - Araraquara - São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-07032016-205307/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Aiub, A. C. (2015). Educação permanente em saúde no processo de trabalho do enfermeiro: concepções e resultados nos municípios pequeno porte da DRS III - Araraquara - São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-07032016-205307/
NLM
Aiub AC. Educação permanente em saúde no processo de trabalho do enfermeiro: concepções e resultados nos municípios pequeno porte da DRS III - Araraquara - São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-07032016-205307/
Vancouver
Aiub AC. Educação permanente em saúde no processo de trabalho do enfermeiro: concepções e resultados nos municípios pequeno porte da DRS III - Araraquara - São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-07032016-205307/
Artigo de periodico
Alcohol abuse management in primay care: An e-learning course (2015)
Pereira, Celina Andrade; Wen, Chao Lung; Tavares, Hermano
Fonte: Telemedicine journal and e-health. Unidade: FM
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TELEMEDICINA, PROMOÇÃO DA SAÚDE, PSIQUIATRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Celina Andrade e WEN, Chao Lung e TAVARES, Hermano. Alcohol abuse management in primay care: An e-learning course. Telemedicine journal and e-health, v. 21, n. 3, p. 200-206, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0042. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pereira, C. A., Wen, C. L., & Tavares, H. (2015). Alcohol abuse management in primay care: An e-learning course. Telemedicine journal and e-health, 21( 3), 200-206. doi:10.1089/tmj.2014.0042
NLM
Pereira CA, Wen CL, Tavares H. Alcohol abuse management in primay care: An e-learning course [Internet]. Telemedicine journal and e-health. 2015 ; 21( 3): 200-206.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0042
Vancouver
Pereira CA, Wen CL, Tavares H. Alcohol abuse management in primay care: An e-learning course [Internet]. Telemedicine journal and e-health. 2015 ; 21( 3): 200-206.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0042
Artigo de periodico
O que é que você professa? (2015)
Camargo, Olavo Pires de; Leme, Luiz Eugênio Garcez
Fonte: Diagnóstico e Tratamento. Unidade: FM
Assuntos: RELAÇÕES MÉDICO-PACIENTE, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Olavo Pires de e LEME, Luiz Eugênio Garcez. O que é que você professa?. Diagnóstico e Tratamento, v. 20, n. 3, p. 107-108, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.apm.org.br/imagens/Pdfs/revista-145.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Camargo, O. P. de, & Leme, L. E. G. (2015). O que é que você professa? Diagnóstico e Tratamento, 20( 3), 107-108. Recuperado de http://www.apm.org.br/imagens/Pdfs/revista-145.pdf
NLM
Camargo OP de, Leme LEG. O que é que você professa? [Internet]. Diagnóstico e Tratamento. 2015 ; 20( 3): 107-108.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.apm.org.br/imagens/Pdfs/revista-145.pdf
Vancouver
Camargo OP de, Leme LEG. O que é que você professa? [Internet]. Diagnóstico e Tratamento. 2015 ; 20( 3): 107-108.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.apm.org.br/imagens/Pdfs/revista-145.pdf
Artigo de periodico
Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde Coletiva: a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação (2015)
Cyrino, Antonio Pithon; Lima, Elizabeth Araújo; Garcia, Vera Lucia; Teixeira, Ricardo Rodrigues; Foresti, Miriam Celí Pimentel Porto; Schraiber, Lilia Blima
Fonte: Ciência & Saúde Coletiva. Unidade: FM
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, SAÚDE PÚBLICA, CIÊNCIAS DA SAÚDE, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CYRINO, Antonio Pithon et al. Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde Coletiva: a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Ciência & Saúde Coletiva, v. 20, n. 7, p. 2059-2068, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232015207.05942015. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cyrino, A. P., Lima, E. A., Garcia, V. L., Teixeira, R. R., Foresti, M. C. P. P., & Schraiber, L. B. (2015). Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde Coletiva: a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Ciência & Saúde Coletiva, 20( 7), 2059-2068. doi:10.1590/1413-81232015207.05942015
NLM
Cyrino AP, Lima EA, Garcia VL, Teixeira RR, Foresti MCPP, Schraiber LB. Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde Coletiva: a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 7): 2059-2068.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015207.05942015
Vancouver
Cyrino AP, Lima EA, Garcia VL, Teixeira RR, Foresti MCPP, Schraiber LB. Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde Coletiva: a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 7): 2059-2068.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015207.05942015
Monografia/livro
Manual do residente de Clínica Médica (2015)
Martins, Milton de Arruda
Unidade: FM
Assuntos: RESIDÊNCIA MÉDICA, CLÍNICA GERAL, ESPECIALIDADES MÉDICAS, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Milton de Arruda. Manual do residente de Clínica Médica. . Barueri, SP: Manole,. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2015
APA
Martins, M. de A. (2015). Manual do residente de Clínica Médica. Barueri, SP: Manole,.
NLM
Martins M de A. Manual do residente de Clínica Médica. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Martins M de A. Manual do residente de Clínica Médica. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Eu nem sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipe multidisciplinar de colaboradores (2015)
Buiatti, Natália Bernardes Palazzo; Frazão, Paulo; Faquim, Juliana Pereira da Silva
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Unidade: FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, COOPERAÇÃO, PARTICIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUIATTI, Natália Bernardes Palazzo e FRAZÃO, Paulo e FAQUIM, Juliana Pereira da Silva. Eu nem sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipe multidisciplinar de colaboradores. 2015, Anais.. Goiânia: Abrasco, 2015. Disponível em: http://www.saudecoletiva.org.br/2015/anais/index_int.php?id_trabalho=2292. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Buiatti, N. B. P., Frazão, P., & Faquim, J. P. da S. (2015). Eu nem sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipe multidisciplinar de colaboradores. In Resumos. Goiânia: Abrasco. Recuperado de http://www.saudecoletiva.org.br/2015/anais/index_int.php?id_trabalho=2292
NLM
Buiatti NBP, Frazão P, Faquim JP da S. Eu nem sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipe multidisciplinar de colaboradores [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.saudecoletiva.org.br/2015/anais/index_int.php?id_trabalho=2292
Vancouver
Buiatti NBP, Frazão P, Faquim JP da S. Eu nem sabia tanto: uma proposta de educação permanente, colaborativa e participativa com equipe multidisciplinar de colaboradores [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.saudecoletiva.org.br/2015/anais/index_int.php?id_trabalho=2292
Tese (Doutorado)
Ensino a distância como estratégia de educação permanente em saúde: impacto da capacitação da equipe de Estratégia de Saúde da Família na organização dos serviços (2015)
Fratucci, Maristela Vilas Boas; Araujo, Maria Ercilia de (Orientador)
Unidade: FO
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ODONTOLOGIA), TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (ODONTOLOGIA), ENSINO SUPERIOR (ODONTOLOGIA), EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRATUCCI, Maristela Vilas Boas. Ensino a distância como estratégia de educação permanente em saúde: impacto da capacitação da equipe de Estratégia de Saúde da Família na organização dos serviços. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-17062015-142431/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Fratucci, M. V. B. (2015). Ensino a distância como estratégia de educação permanente em saúde: impacto da capacitação da equipe de Estratégia de Saúde da Família na organização dos serviços (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-17062015-142431/
NLM
Fratucci MVB. Ensino a distância como estratégia de educação permanente em saúde: impacto da capacitação da equipe de Estratégia de Saúde da Família na organização dos serviços [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-17062015-142431/
Vancouver
Fratucci MVB. Ensino a distância como estratégia de educação permanente em saúde: impacto da capacitação da equipe de Estratégia de Saúde da Família na organização dos serviços [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23148/tde-17062015-142431/
Artigo de periodico
Life stories, homeopathy and permanent education: construction of shared healthcare (2015)
Slomp Junior, Helvo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz; Merhy, Emerson Elias
Fonte: Ciência & Saúde Coletiva. Unidade: FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, HOMEOPATIA, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLOMP JUNIOR, Helvo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz e MERHY, Emerson Elias. Life stories, homeopathy and permanent education: construction of shared healthcare. Ciência & Saúde Coletiva, v. 20, n. 6, p. 1795-1803, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232015206.13672014. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Slomp Junior, H., Feuerwerker, L. C. M., & Merhy, E. E. (2015). Life stories, homeopathy and permanent education: construction of shared healthcare. Ciência & Saúde Coletiva, 20( 6), 1795-1803. doi:10.1590/1413-81232015206.13672014
NLM
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Merhy EE. Life stories, homeopathy and permanent education: construction of shared healthcare [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 6): 1795-1803.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015206.13672014
Vancouver
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Merhy EE. Life stories, homeopathy and permanent education: construction of shared healthcare [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2015 ; 20( 6): 1795-1803.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015206.13672014
Artigo de jornal-dep/entr
MBA com sotaque nacional e qualidade internacional. [Entrevista] (2015)
Wright, James T. C.
Fonte: O Estado de São Paulo. Unidade: FEA
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EMPREGABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WRIGHT, James T. C. MBA com sotaque nacional e qualidade internacional. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,a-formacao-no-brasil-e-generalista,1661012. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2015
APA
Wright, J. T. C. (2015). MBA com sotaque nacional e qualidade internacional. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,a-formacao-no-brasil-e-generalista,1661012
NLM
Wright JTC. MBA com sotaque nacional e qualidade internacional. [Entrevista] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,a-formacao-no-brasil-e-generalista,1661012
Vancouver
Wright JTC. MBA com sotaque nacional e qualidade internacional. [Entrevista] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,a-formacao-no-brasil-e-generalista,1661012
Trabalho de evento
Efetividade do treinamento do enfermeiro na inserção ao trabalho e competências do residente de enfermagem (2015)
Maruxo, Harriet Barbara; Simonetti, Sergio Henrique; Silva, Renata P; Kobayashi, Rika Miyahara
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro de Enfermeiros de Hospitais de Ensino do Estado de São Paulo. Unidade: EE
Assuntos: PACIENTES (SEGURANÇA), EDUCAÇÃO PERMANENTE, EQUIPE DE ENFERMAGEM (TREINAMENTO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARUXO, Harriet Barbara et al. Efetividade do treinamento do enfermeiro na inserção ao trabalho e competências do residente de enfermagem. 2015, Anais.. São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e01eb20-dddf-45a6-8b8f-70309fed0285/KOBAYASHI%2C%20R%20M%20doc%2017.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Maruxo, H. B., Simonetti, S. H., Silva, R. P., & Kobayashi, R. M. (2015). Efetividade do treinamento do enfermeiro na inserção ao trabalho e competências do residente de enfermagem. In Anais. São Paulo: Centro Universitário São Camilo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e01eb20-dddf-45a6-8b8f-70309fed0285/KOBAYASHI%2C%20R%20M%20doc%2017.pdf
NLM
Maruxo HB, Simonetti SH, Silva RP, Kobayashi RM. Efetividade do treinamento do enfermeiro na inserção ao trabalho e competências do residente de enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e01eb20-dddf-45a6-8b8f-70309fed0285/KOBAYASHI%2C%20R%20M%20doc%2017.pdf
Vancouver
Maruxo HB, Simonetti SH, Silva RP, Kobayashi RM. Efetividade do treinamento do enfermeiro na inserção ao trabalho e competências do residente de enfermagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e01eb20-dddf-45a6-8b8f-70309fed0285/KOBAYASHI%2C%20R%20M%20doc%2017.pdf
Artigo de periodico
Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde (2015)
Mishima, Silvana Martins ; Aiub, Allan Corrêa; Rigato, Anna Francine Gonçalo; Fortuna, Cinira Magali ; Matumoto, Silvia ; Ogata, Marcia Niituma; Silva, Mônica Vilchez da; Nogueira, Ana Carolina
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, TRABALHO, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, TREINAMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MISHIMA, Silvana Martins et al. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. 4, p. 665-673, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Mishima, S. M., Aiub, A. C., Rigato, A. F. G., Fortuna, C. M., Matumoto, S., Ogata, M. N., et al. (2015). Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( 4), 665-673. doi:10.1590/S0080-623420150000400018
NLM
Mishima SM, Aiub AC, Rigato AFG, Fortuna CM, Matumoto S, Ogata MN, Silva MV da, Nogueira AC. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 4): 665-673.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018
Vancouver
Mishima SM, Aiub AC, Rigato AFG, Fortuna CM, Matumoto S, Ogata MN, Silva MV da, Nogueira AC. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 4): 665-673.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018
Tese (Doutorado)
Perfil do fisioterapeuta do Estado de São Paulo (2015)
Shiwa, Sílvia Regina; João, Silvia Maria Amado (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: PROFISSÕES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SHIWA, Sílvia Regina. Perfil do fisioterapeuta do Estado de São Paulo. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24112015-102529/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Shiwa, S. R. (2015). Perfil do fisioterapeuta do Estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24112015-102529/
NLM
Shiwa SR. Perfil do fisioterapeuta do Estado de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24112015-102529/
Vancouver
Shiwa SR. Perfil do fisioterapeuta do Estado de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24112015-102529/
Artigo de periodico
Training of beauty salon professionals in disease prevention: Using interactive tele-education (2015)
Vieira Junior, Elso Elias; Wen, Chao Lung
Fonte: Telemedicine journal and e-health. Unidade: FM
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TELEMEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA JUNIOR, Elso Elias e WEN, Chao Lung. Training of beauty salon professionals in disease prevention: Using interactive tele-education. Telemedicine journal and e-health, v. 21, n. 1, p. 55-61, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0044. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Vieira Junior, E. E., & Wen, C. L. (2015). Training of beauty salon professionals in disease prevention: Using interactive tele-education. Telemedicine journal and e-health, 21( 1), 55-61. doi:10.1089/tmj.2014.0044
NLM
Vieira Junior EE, Wen CL. Training of beauty salon professionals in disease prevention: Using interactive tele-education [Internet]. Telemedicine journal and e-health. 2015 ; 21( 1): 55-61.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0044
Vancouver
Vieira Junior EE, Wen CL. Training of beauty salon professionals in disease prevention: Using interactive tele-education [Internet]. Telemedicine journal and e-health. 2015 ; 21( 1): 55-61.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1089/tmj.2014.0044

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Unidades USP

Departamento

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

Indexado em

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação