Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: MISHIMA, SILVANA MARTINS - EERP ; FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; MATUMOTO, SILVIA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/S0080-623420150000400018
- Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE; SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE; TRABALHO; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; TREINAMENTO PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Analisar os conceitos de Educação Permanente em Saúde – EPS, operados pelos gestores municipais e traduzidos nos documentos oficiais. Método: Pesquisa qualitativa, com a utilização de documentos oficiais e entrevistas semiestruturadas com os Secretários Municipais de Saúde ou Coordenadores da Atenção Básica de uma Região de Saúde do Nordeste do Estado de São Paulo e análise temática do material empírico. Resultados: Os resultados apontam dificuldades nos municípios em problematizar suas práticas de gestão, dos serviços e da atenção à saúde; as ferramentas da EPS são apresentadas de forma insuficiente e insatisfatória para a alteração do quadro de problemas levantado e ainda distantes do cotidiano dos serviços da Atenção Básica. Conclusão: Apesar dos esforços para implementação de ações de EPS para o fortalecimento da Atenção Básica, o processo mostra-se incipienteObjetivo: Analizar los conceptos de Educación Permanente en Salud - EPS, llevados a cabo por los gestores municipales y traducidos en los documentos oficiales. Método: Investigación cualitativa, con la utilización de documentos oficiales y entrevistas semiestructuradas a los Secretarios Municipales de Salud o Coordinadores de la Atención Básica de una Región de Salud del Nordeste del Estado de São Paulo y análisis temático del material empírico. Resultados: Los resultados señalan dificultades en los municipios en problematizar sus prácticas de gestión, de los servicios y la atención sanitaria; las herramientas de la EPS se presentan de forma insuficiente e insatisfactoria para la alteración del cuadro de problemas averiguado y todavía lejano del cotidiano de los servicios de la Atención Básica. Conclusión: Pese a los esfuerzos por la implementación de acciones de EPS con vistas al fortalecimiento de la Atención Básica, el proceso se muestra incipiente
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49, n. 4, p. 665-673, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MISHIMA, Silvana Martins et al. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. 4, p. 665-673, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Mishima, S. M., Aiub, A. C., Rigato, A. F. G., Fortuna, C. M., Matumoto, S., Ogata, M. N., et al. (2015). Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( 4), 665-673. doi:10.1590/S0080-623420150000400018 -
NLM
Mishima SM, Aiub AC, Rigato AFG, Fortuna CM, Matumoto S, Ogata MN, Silva MV da, Nogueira AC. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 4): 665-673.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018 -
Vancouver
Mishima SM, Aiub AC, Rigato AFG, Fortuna CM, Matumoto S, Ogata MN, Silva MV da, Nogueira AC. Perspectiva dos gestores de uma região do estado de São Paulo sobre educação permanente em saúde [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 4): 665-673.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000400018 - El enfermero en la salud de la familia: un abordaje del proceso de trabajo en la perspectiva de la integralidad de la atención
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-623420150000400018 (Fonte: oaDOI API)
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