ReP USP - Resultado da busca

Monografia/livro
Letramento e minorias (2009)
Lodi, Ana Claudia Balieiro (Organizador); Harrison, Kathrin Marie Pacheco (Organizador); Campos, Sandra Regina Leite de (Organizador); Teske, Ottmar (Organizador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, LETRAMENTO, SURDO
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ABNT
Letramento e minorias. . Porto Alegre: Mediação. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Letramento e minorias. (2009). Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Letramento e minorias. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Letramento e minorias. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Avaliando a ferramenta xLupa como recurso para a educação especial inclusiva (2009)
Bidarra, Jorge; Boscarioli, Clodis; Peres, Sarajane Marques
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, DEFICIENTE VISUAL
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ABNT
BIDARRA, Jorge e BOSCARIOLI, Clodis e PERES, Sarajane Marques. Avaliando a ferramenta xLupa como recurso para a educação especial inclusiva. 2009, Anais.. Florianópolis: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Bidarra, J., Boscarioli, C., & Peres, S. M. (2009). Avaliando a ferramenta xLupa como recurso para a educação especial inclusiva. In Anais. Florianópolis: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Bidarra J, Boscarioli C, Peres SM. Avaliando a ferramenta xLupa como recurso para a educação especial inclusiva. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Bidarra J, Boscarioli C, Peres SM. Avaliando a ferramenta xLupa como recurso para a educação especial inclusiva. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Conheci Walkíria, conheci seu trabalho... [Prefácio] (2009)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri
Source: Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AO PACIENTE, ASSISTÊNCIA HOSPITALAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri. Conheci Walkíria, conheci seu trabalho.. [Prefácio]. Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular. São Paulo, SP: Phorte. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Ribeiro, M. L. S. (2009). Conheci Walkíria, conheci seu trabalho.. [Prefácio]. Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular.. São Paulo, SP: Phorte.
NLM
Ribeiro MLS. Conheci Walkíria, conheci seu trabalho.. [Prefácio]. Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Ribeiro MLS. Conheci Walkíria, conheci seu trabalho.. [Prefácio]. Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares (2009)
Moraes, Márcia Cristina Almendros Fernandes; Buffa, Maria José Monteiro Benjamin; Motti, Telma Flores Genaro
Source: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: HRAC
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, CRIANÇAS, FISSURA LÁBIOPALATINA, RECREAÇÃO, HOSPITAIS
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ABNT
MORAES, Márcia Cristina Almendros Fernandes e BUFFA, Maria José Monteiro Benjamin e MOTTI, Telma Flores Genaro. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 15, n. 3, p. 453-470, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moraes, M. C. A. F., Buffa, M. J. M. B., & Motti, T. F. G. (2009). As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares. Revista Brasileira de Educação Especial, 15( 3), 453-470. doi:10.1590/S1413-65382009000300009
NLM
Moraes MCAF, Buffa MJMB, Motti TFG. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ; 15( 3): 453-470.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009
Vancouver
Moraes MCAF, Buffa MJMB, Motti TFG. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ; 15( 3): 453-470.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009
Dissertação (Mestrado)
Experiências de famílias de crianças com Síndrome de Down no processo de inclusô na rede regular de ensino (2009)
Luiz, Flávia Mendonça Rosa; Nascimento, Lucila Castanheira (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: SÍNDROME DE DOWN, CRIANÇAS, FAMÍLIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
LUIZ, Flávia Mendonça Rosa. Experiências de famílias de crianças com Síndrome de Down no processo de inclusô na rede regular de ensino. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18082009-124851/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Luiz, F. M. R. (2009). Experiências de famílias de crianças com Síndrome de Down no processo de inclusô na rede regular de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18082009-124851/
NLM
Luiz FMR. Experiências de famílias de crianças com Síndrome de Down no processo de inclusô na rede regular de ensino [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18082009-124851/
Vancouver
Luiz FMR. Experiências de famílias de crianças com Síndrome de Down no processo de inclusô na rede regular de ensino [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18082009-124851/
Dissertação (Mestrado)
Oficina de cerâmica: o ensino da arte para alunos com necessidades educacionais especiais (2009)
Palaia, Alessandra Rachel Antonelli; Machado, Regina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, CERÂMICA (ARTE)
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ABNT
PALAIA, Alessandra Rachel Antonelli. Oficina de cerâmica: o ensino da arte para alunos com necessidades educacionais especiais. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27102010-140801/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Palaia, A. R. A. (2009). Oficina de cerâmica: o ensino da arte para alunos com necessidades educacionais especiais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27102010-140801/
NLM
Palaia ARA. Oficina de cerâmica: o ensino da arte para alunos com necessidades educacionais especiais [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27102010-140801/
Vancouver
Palaia ARA. Oficina de cerâmica: o ensino da arte para alunos com necessidades educacionais especiais [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27102010-140801/
Dissertação (Mestrado)
Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos (2009)
Campos, Sandra Regina Leite de; Oliveira, Marta Kohl de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SURDO (EDUCAÇÃO), SURDEZ, DEFICIENTE AUDITIVO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
CAMPOS, Sandra Regina Leite de. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Campos, S. R. L. de. (2009). Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/
NLM
Campos SRL de. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/
Vancouver
Campos SRL de. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/
Artigo de periodico
Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de educação física (2009)
Gorgatti, Márcia Greguol; De Rose Junior, Dante
Source: Movimento. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DEFICIENTES, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GORGATTI, Márcia Greguol e DE ROSE JUNIOR, Dante. Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de educação física. Movimento, v. 15, n. abr./ju 2009, p. 119-140, 2009Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Gorgatti, M. G., & De Rose Junior, D. (2009). Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de educação física. Movimento, 15( abr./ju 2009), 119-140.
NLM
Gorgatti MG, De Rose Junior D. Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de educação física. Movimento. 2009 ; 15( abr./ju 2009): 119-140.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Gorgatti MG, De Rose Junior D. Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de educação física. Movimento. 2009 ; 15( abr./ju 2009): 119-140.[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro
O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais (2009)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.. Unidade: FE
Subjects: PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, BRINQUEDOS (EDUCAÇÃO), JOGOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Tradução . São Paulo: Cortez, 2009. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mrech, L. M. (2009). O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais. In Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Mrech LM. O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Mrech LM. O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro
O jogo na organização curricular para deficientes mentais (2009)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri
Source: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.. Unidade: FE
Subjects: DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESPECIAL, JOGOS (EDUCAÇÃO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri. O jogo na organização curricular para deficientes mentais. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Tradução . São Paulo: Cortez, 2009. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Ribeiro, M. L. S. (2009). O jogo na organização curricular para deficientes mentais. In Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Ribeiro MLS. O jogo na organização curricular para deficientes mentais. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Ribeiro MLS. O jogo na organização curricular para deficientes mentais. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora (2009)
Silva, Roberto da
Source: Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência.. Conference titles: Conferência Internacional Novos Desafios Educativos e Cidadania Social. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. Porto/Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Silva, R. da. (2009). Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência.. Porto/Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva R da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Silva R da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro
Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática (2009)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO COMPARADA, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Tradução . Porto Alegre, RS: Mediação, 2009. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2009). Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. In Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa.. Porto Alegre, RS: Mediação.
NLM
Prieto RG. Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. In: Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Porto Alegre, RS: Mediação; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Prieto RG. Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. In: Inclusão, práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Porto Alegre, RS: Mediação; 2009. [citado 2024 nov. 06 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva (2009)
Vicentini, Paula Perin (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INTEGRAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTES (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva. . Araraquara, SP: Junqueira&Marin. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva. (2009). Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva. Araraquara, SP: Junqueira&Marin.
NLM
Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Ensino colaborativo: uma proposta de educação inclusiva. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas (2009)
Gil, Juca; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL, Juca e PRIETO, Rosângela Gavioli. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Gil, J., & Prieto, R. G. (2009). Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Gil J, Prieto RG. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Gil J, Prieto RG. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar (2009)
Regis, Maria Claudia Alves de Santana; Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIBLIOTECA VIRTUAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LEITURA, DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGIS, Maria Claudia Alves de Santana. Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-162239/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Regis, M. C. A. de S. (2009). Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-162239/
NLM
Regis MCA de S. Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-162239/
Vancouver
Regis MCA de S. Categorias Literárias, programas de áudio para o incentivo à leitura de deficientes visuais: um olhar transdisciplinar [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-162239/
Tese (Doutorado)
Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o centro de atenção à inclusão social de Diadema (2009)
Vizim, Marli; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIZIM, Marli. Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o centro de atenção à inclusão social de Diadema. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-161637/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Vizim, M. (2009). Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o centro de atenção à inclusão social de Diadema (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-161637/
NLM
Vizim M. Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o centro de atenção à inclusão social de Diadema [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-161637/
Vancouver
Vizim M. Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o centro de atenção à inclusão social de Diadema [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-161637/
Trabalho de evento
Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições (2009)
Peres, Sarajane Marques; Hirata, Leandro; Prado, Edmir Parada Vasques; Chies, Rafael; Vargas, Rosana Retsos Signorelli
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Informática e Educação. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, DEFICIENTE AUDITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Sarajane Marques et al. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. 2009, Anais.. Cascavel: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Peres, S. M., Hirata, L., Prado, E. P. V., Chies, R., & Vargas, R. R. S. (2009). Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. In Anais. Cascavel: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Peres SM, Hirata L, Prado EPV, Chies R, Vargas RRS. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Peres SM, Hirata L, Prado EPV, Chies R, Vargas RRS. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Falar com as mãos. [Depoimento a Cínthia Rodrigues] (2009)
Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho
Source: Nova Escola.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE AUDITIVO (EDUCAÇÃO), LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, PERDA AUDITIVA, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho. Falar com as mãos. [Depoimento a Cínthia Rodrigues]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/falar-maos-432193.shtml. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2009
APA
Baumel, R. C. R. de C. (2009). Falar com as mãos. [Depoimento a Cínthia Rodrigues]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/falar-maos-432193.shtml
NLM
Baumel RCR de C. Falar com as mãos. [Depoimento a Cínthia Rodrigues] [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( 221): 72-75.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/falar-maos-432193.shtml
Vancouver
Baumel RCR de C. Falar com as mãos. [Depoimento a Cínthia Rodrigues] [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( 221): 72-75.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/falar-maos-432193.shtml
Trabalho de evento
Classe hospitalar como possibilidade de atuação do pedagogo: (re)construção de trajetórias profissionais (2009)
Mazer, Sheila Maria; Tinos, Lúcia Maria Santos
Source: Textos Completos dos Trabalhos Apresentados. Conference titles: Mostra de Trabalhos de Pesquisa do Curso de Pedagogia FFCLRP/USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, HOSPITALIZAÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAZER, Sheila Maria e TINOS, Lúcia Maria Santos. Classe hospitalar como possibilidade de atuação do pedagogo: (re)construção de trajetórias profissionais. 2009, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2009. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mazer, S. M., & Tinos, L. M. S. (2009). Classe hospitalar como possibilidade de atuação do pedagogo: (re)construção de trajetórias profissionais. In Textos Completos dos Trabalhos Apresentados. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Mazer SM, Tinos LMS. Classe hospitalar como possibilidade de atuação do pedagogo: (re)construção de trajetórias profissionais. Textos Completos dos Trabalhos Apresentados. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Mazer SM, Tinos LMS. Classe hospitalar como possibilidade de atuação do pedagogo: (re)construção de trajetórias profissionais. Textos Completos dos Trabalhos Apresentados. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum (2009)
Buffa, Maria José Monteiro Benjamin; Feniman, Mariza Ribeiro (Orientador)
Unidade: HRAC
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO SOCIAL, FISSURA LÁBIOPALATINA
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ABNT
BUFFA, Maria José Monteiro Benjamin. A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-28082009-153201/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Buffa, M. J. M. B. (2009). A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-28082009-153201/
NLM
Buffa MJMB. A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-28082009-153201/
Vancouver
Buffa MJMB. A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-28082009-153201/

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