Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições

Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições (2009)

Authors:
USP affiliated authors: PERES, SARAJANE MARQUES - EACH ; PRADO, EDMIR PARADA VASQUES - EACH ; VARGAS, ROSANA RETSOS SIGNORELLI - EACH
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; DEFICIENTE AUDITIVO
Language: Português
Imprenta:
- Publisher place: Cascavel
- Date published: 2009
Source:
- Título: Anais
Conference titles: Encontro Nacional de Informática e Educação

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ABNT

PERES, Sarajane Marques et al. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. 2009, Anais.. Cascavel: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 11 fev. 2026.
APA

Peres, S. M., Hirata, L., Prado, E. P. V., Chies, R., & Vargas, R. R. S. (2009). Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. In Anais. Cascavel: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM

Peres SM, Hirata L, Prado EPV, Chies R, Vargas RRS. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. Anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 11 ]
Vancouver

Peres SM, Hirata L, Prado EPV, Chies R, Vargas RRS. Concepção de ambiente computacional assistivo para apoio ao ensino: administrando necessidades e restrições. Anais. 2009 ;[citado 2026 fev. 11 ]