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Trabalho de evento-resumo
10 anos de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais em Ribeirão Preto: mapeamento da educação especial e inclusiva na rede privada de ensino (2008)
Morelli, Carla Passalacqua; Amorim, Katia de Souza
Source: Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, AMBIENTE ESCOLAR, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORELLI, Carla Passalacqua e AMORIM, Katia de Souza. 10 anos de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais em Ribeirão Preto: mapeamento da educação especial e inclusiva na rede privada de ensino. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2008. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Morelli, C. P., & Amorim, K. de S. (2008). 10 anos de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais em Ribeirão Preto: mapeamento da educação especial e inclusiva na rede privada de ensino. In Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Morelli CP, Amorim K de S. 10 anos de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais em Ribeirão Preto: mapeamento da educação especial e inclusiva na rede privada de ensino. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Morelli CP, Amorim K de S. 10 anos de inclusão escolar de crianças com necessidades especiais em Ribeirão Preto: mapeamento da educação especial e inclusiva na rede privada de ensino. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
10 anos de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Ribeirão Preto: mapeamento da rede pública estadual de ensino (2008)
Souza, Patrícia M.; Amorim, Kátia de Souza
Source: Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, AMBIENTE ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
SOUZA, Patrícia M. e AMORIM, Kátia de Souza. 10 anos de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Ribeirão Preto: mapeamento da rede pública estadual de ensino. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2008. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Souza, P. M., & Amorim, K. de S. (2008). 10 anos de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Ribeirão Preto: mapeamento da rede pública estadual de ensino. In Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Souza PM, Amorim K de S. 10 anos de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Ribeirão Preto: mapeamento da rede pública estadual de ensino. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Souza PM, Amorim K de S. 10 anos de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Ribeirão Preto: mapeamento da rede pública estadual de ensino. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Os caminhos de escolas especiais em Ribeirão Preto, nos últimos 10 anos: reflexos a partir das políticas de inclusão escolar (2008)
Tavares Neto, Francisco Ribeiro; Amorim, Kátia de Souza
Source: Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP. Unidade: FFCLRP
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, AMBIENTE ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
TAVARES NETO, Francisco Ribeiro e AMORIM, Kátia de Souza. Os caminhos de escolas especiais em Ribeirão Preto, nos últimos 10 anos: reflexos a partir das políticas de inclusão escolar. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2008. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Tavares Neto, F. R., & Amorim, K. de S. (2008). Os caminhos de escolas especiais em Ribeirão Preto, nos últimos 10 anos: reflexos a partir das políticas de inclusão escolar. In Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Tavares Neto FR, Amorim K de S. Os caminhos de escolas especiais em Ribeirão Preto, nos últimos 10 anos: reflexos a partir das políticas de inclusão escolar. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Tavares Neto FR, Amorim K de S. Os caminhos de escolas especiais em Ribeirão Preto, nos últimos 10 anos: reflexos a partir das políticas de inclusão escolar. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Diversidade e adversidades na escola: queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva (2006)
Prioste, Cláudia Dias; Pereira, Maria Izabel Galvão Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AMBIENTE ESCOLAR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
PRIOSTE, Cláudia Dias. Diversidade e adversidades na escola: queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-101058/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Prioste, C. D. (2006). Diversidade e adversidades na escola: queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-101058/
NLM
Prioste CD. Diversidade e adversidades na escola: queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-101058/
Vancouver
Prioste CD. Diversidade e adversidades na escola: queixas e conflitos de professores frente à educação inclusiva [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-101058/
Trabalho de evento
Educação e razão sensível na paisagem escolar (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Conference titles: Congresso Internacional do Ines. Unidade: FE
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Educação e razão sensível na paisagem escolar. 2004, Anais.. Rio de Janeiro: INES, 2004. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2004). Educação e razão sensível na paisagem escolar. In Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Rio de Janeiro: INES.
NLM
Santos MF dos. Educação e razão sensível na paisagem escolar. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. Educação e razão sensível na paisagem escolar. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]

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