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Tese (Doutorado)
Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais (2022)
Silva, Joice de Moura; Moret, Adriane Lima Mortari (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, WEB SITES, COOPERAÇÃO DO PACIENTE, PAIS, CRIANÇAS
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ABNT
SILVA, Joice de Moura. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Silva, J. de M. (2022). Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/
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Silva J de M. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/
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Silva J de M. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/
Dissertação (Mestrado)
Crescendo com a perda auditiva: localização e validação da ferramenta do Ida Institute destinada às crianças, adolescentes e jovens adultos (2022)
Nery, Daniele Baptista; Jacob, Regina Tangerino de Souza (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, ACONSELHAMENTO, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, JOVENS
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NERY, Daniele Baptista. Crescendo com a perda auditiva: localização e validação da ferramenta do Ida Institute destinada às crianças, adolescentes e jovens adultos. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-08032023-172815/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Nery, D. B. (2022). Crescendo com a perda auditiva: localização e validação da ferramenta do Ida Institute destinada às crianças, adolescentes e jovens adultos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-08032023-172815/
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Nery DB. Crescendo com a perda auditiva: localização e validação da ferramenta do Ida Institute destinada às crianças, adolescentes e jovens adultos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-08032023-172815/
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Nery DB. Crescendo com a perda auditiva: localização e validação da ferramenta do Ida Institute destinada às crianças, adolescentes e jovens adultos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-08032023-172815/
Dissertação (Mestrado)
Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa (2022)
Razabone, Luciana Castilho; Moret, Adriane Lima Mortari (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: MUSICOTERAPIA, PERDA AUDITIVA, CRIANÇAS, REVISÃO INTEGRATIVA
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ABNT
RAZABONE, Luciana Castilho. Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-170919/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Razabone, L. C. (2022). Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-170919/
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Razabone LC. Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-170919/
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Razabone LC. Intervenções musicais em crianças com deficiência auditiva: uma revisão integrativa [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-170919/
Tese (Doutorado)
Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear (2020)
Said, Paula Martins; Abramides, Dagma Venturini Marques (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, MÚSICA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, REVISÃO SISTEMÁTICA
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SAID, Paula Martins. Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25102021-160725/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Said, P. M. (2020). Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25102021-160725/
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Said PM. Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25102021-160725/
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Said PM. Contributos da musicalização infantil no desenvolvimento das habilidades perceptivas, cognitivas e sociais em crianças com implante coclear [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25102021-160725/
Tese (Doutorado)
Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação (2019)
Pinheiro, Lorena Adami da Cruz; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: MORFOSSINTAXE, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, CRIANÇAS
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PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz. Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-162232/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pinheiro, L. A. da C. (2019). Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-162232/
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Pinheiro LA da C. Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-162232/
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Pinheiro LA da C. Protocolo de avaliação morfossintática por amostra espontânea: construção e validação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-162232/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do reconhecimento de melodias tradicionais em crianças normo-ouvintes (2016)
José, Ivan dos Santos; Mondelli, Maria Fernanda Capoani Garcia (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: MÚSICA, CRIANÇAS, SOFTWARES, PERCEPÇÃO AUDITIVA, MELODIA
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JOSÉ, Ivan dos Santos. Avaliação do reconhecimento de melodias tradicionais em crianças normo-ouvintes. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-082208/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
José, I. dos S. (2016). Avaliação do reconhecimento de melodias tradicionais em crianças normo-ouvintes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-082208/
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José I dos S. Avaliação do reconhecimento de melodias tradicionais em crianças normo-ouvintes [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-082208/
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José I dos S. Avaliação do reconhecimento de melodias tradicionais em crianças normo-ouvintes [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-082208/
Tese (Livre Docência)
Perda Auditiva Unilateral: benefícios do Sistema de Frequência Modulada (2016)
Mondelli, Maria Fernanda Capoani Garcia
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA UNILATERAL, AUXILIARES DE AUDIÇÃO, PERCEPÇÃO DA FALA, ATENÇÃO AUDITIVA, CRIANÇAS
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MONDELLI, Maria Fernanda Capoani Garcia. Perda Auditiva Unilateral: benefícios do Sistema de Frequência Modulada. 2016. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2016. . Acesso em: 19 nov. 2024.
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Mondelli, M. F. C. G. (2016). Perda Auditiva Unilateral: benefícios do Sistema de Frequência Modulada (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Bauru.
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Mondelli MFCG. Perda Auditiva Unilateral: benefícios do Sistema de Frequência Modulada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Mondelli MFCG. Perda Auditiva Unilateral: benefícios do Sistema de Frequência Modulada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Programa de estimulação de linguagem oral para crianças com atraso de linguagem (2016)
Guarnieri, Camilla; Lopes-Herrera, Simone Aparecida (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS, REABILITAÇÃO DOS TRANSTORNOS DA FALA E DA LINGUAGEM, LINGUAGEM ORAL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
GUARNIERI, Camilla. Programa de estimulação de linguagem oral para crianças com atraso de linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-081440/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Guarnieri, C. (2016). Programa de estimulação de linguagem oral para crianças com atraso de linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-081440/
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Guarnieri C. Programa de estimulação de linguagem oral para crianças com atraso de linguagem [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-081440/
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Guarnieri C. Programa de estimulação de linguagem oral para crianças com atraso de linguagem [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-28062016-081440/
Dissertação (Mestrado)
Fonoaudiologia e pediatria: conhecimento de pediatras sobre o desenvolvimento da linguagem (2016)
Medeiros, Alessandra Nicolas Cesar de; Lopes-Herrera, Simone Aparecida (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: CRIANÇAS, PEDIATRIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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MEDEIROS, Alessandra Nicolas Cesar de. Fonoaudiologia e pediatria: conhecimento de pediatras sobre o desenvolvimento da linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05092016-152339/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Medeiros, A. N. C. de. (2016). Fonoaudiologia e pediatria: conhecimento de pediatras sobre o desenvolvimento da linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05092016-152339/
NLM
Medeiros ANC de. Fonoaudiologia e pediatria: conhecimento de pediatras sobre o desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05092016-152339/
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Medeiros ANC de. Fonoaudiologia e pediatria: conhecimento de pediatras sobre o desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05092016-152339/
Dissertação (Mestrado)
Phrases in Noise Test (PINT): adaptação cultural para o português brasileiro e aplicabilidade na avaliação do sistema de frequência modulada (2015)
Santos, Larissa Germiniani; Jacob, Regina Tangerino de Souza (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERCEPÇÃO DA FALA, TESTES AUDIOLÓGICOS, CRIANÇAS
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SANTOS, Larissa Germiniani. Phrases in Noise Test (PINT): adaptação cultural para o português brasileiro e aplicabilidade na avaliação do sistema de frequência modulada. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-02062015-161419/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos, L. G. (2015). Phrases in Noise Test (PINT): adaptação cultural para o português brasileiro e aplicabilidade na avaliação do sistema de frequência modulada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-02062015-161419/
NLM
Santos LG. Phrases in Noise Test (PINT): adaptação cultural para o português brasileiro e aplicabilidade na avaliação do sistema de frequência modulada [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-02062015-161419/
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Santos LG. Phrases in Noise Test (PINT): adaptação cultural para o português brasileiro e aplicabilidade na avaliação do sistema de frequência modulada [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-02062015-161419/
Dissertação (Mestrado)
Desempenho de crianças pré-escolares, usuárias de implante coclear quanto ao desenvolvimento global, habilidades funcionais e linguagem (2015)
Scarabello, Emille Mayara; Moret, Adriane Lima Mortari (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: AUDIÇÃO, PERDA AUDITIVA, IMPLANTE DA CÓCLEA, CRIANÇAS, LINGUAGEM
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SCARABELLO, Emille Mayara. Desempenho de crianças pré-escolares, usuárias de implante coclear quanto ao desenvolvimento global, habilidades funcionais e linguagem. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-03062015-090022/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Scarabello, E. M. (2015). Desempenho de crianças pré-escolares, usuárias de implante coclear quanto ao desenvolvimento global, habilidades funcionais e linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-03062015-090022/
NLM
Scarabello EM. Desempenho de crianças pré-escolares, usuárias de implante coclear quanto ao desenvolvimento global, habilidades funcionais e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-03062015-090022/
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Scarabello EM. Desempenho de crianças pré-escolares, usuárias de implante coclear quanto ao desenvolvimento global, habilidades funcionais e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-03062015-090022/
Dissertação (Mestrado)
Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura (2015)
Silva, Nathane Sanches Marques; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PRÉ-ESCOLAR, CRIANÇAS, LEITURA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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SILVA, Nathane Sanches Marques. Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19062015-151919/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, N. S. M. (2015). Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19062015-151919/
NLM
Silva NSM. Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19062015-151919/
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Silva NSM. Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19062015-151919/
Dissertação (Mestrado)
Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional (2014)
Cruz, Aline Duarte da; Jacob, Regina Tangerino de Souza (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: ACÚSTICA, AMPLIFICADORES, CRIANÇAS, PROFESSORES, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, VOZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Aline Duarte da. Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17072014-095906/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cruz, A. D. da. (2014). Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17072014-095906/
NLM
Cruz AD da. Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17072014-095906/
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Cruz AD da. Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17072014-095906/
Dissertação (Mestrado)
Aplicabilidade do estímulo chirp na avaliação das perdas auditivas de grau severo e profundo (2014)
Leone, Natalia de Lima; Costa Filho, Orozimbo Alves (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: AUDIOMETRIA, AUDIOMETRIA DE RESPOSTA EVOCADA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONE, Natalia de Lima. Aplicabilidade do estímulo chirp na avaliação das perdas auditivas de grau severo e profundo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17102014-150140/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Leone, N. de L. (2014). Aplicabilidade do estímulo chirp na avaliação das perdas auditivas de grau severo e profundo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17102014-150140/
NLM
Leone N de L. Aplicabilidade do estímulo chirp na avaliação das perdas auditivas de grau severo e profundo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17102014-150140/
Vancouver
Leone N de L. Aplicabilidade do estímulo chirp na avaliação das perdas auditivas de grau severo e profundo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-17102014-150140/
Dissertação (Mestrado)
Serviços de (re) habilitação auditiva para crianças usuárias de implante coclear e aparelhos de amplificação sonora individual: perfil e caracterização no estado de São Paulo (2014)
Zabeu, Julia Speranza; Alvarenga, Kátia de Freitas (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: CENTROS DE REABILITAÇÃO, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZABEU, Julia Speranza. Serviços de (re) habilitação auditiva para crianças usuárias de implante coclear e aparelhos de amplificação sonora individual: perfil e caracterização no estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102014-090731/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Zabeu, J. S. (2014). Serviços de (re) habilitação auditiva para crianças usuárias de implante coclear e aparelhos de amplificação sonora individual: perfil e caracterização no estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102014-090731/
NLM
Zabeu JS. Serviços de (re) habilitação auditiva para crianças usuárias de implante coclear e aparelhos de amplificação sonora individual: perfil e caracterização no estado de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102014-090731/
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Zabeu JS. Serviços de (re) habilitação auditiva para crianças usuárias de implante coclear e aparelhos de amplificação sonora individual: perfil e caracterização no estado de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102014-090731/
Dissertação (Mestrado)
Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (2014)
Barini, Nayara Salomão; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: HIPERATIVIDADE, VOCABULÁRIO, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARINI, Nayara Salomão. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Barini, N. S. (2014). Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
NLM
Barini NS. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
Vancouver
Barini NS. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
Dissertação (Mestrado)
Distúrbio específico de linguagem: desempenho em testes de memória de trabalho fonológica e de habilidades auditivas (2013)
Sawasaki, Lidiane Yumi; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ATENÇÃO, CRIANÇAS, AUDIÇÃO, PERCEPÇÃO AUDITIVA
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ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi. Distúrbio específico de linguagem: desempenho em testes de memória de trabalho fonológica e de habilidades auditivas. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-150705/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Sawasaki, L. Y. (2013). Distúrbio específico de linguagem: desempenho em testes de memória de trabalho fonológica e de habilidades auditivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-150705/
NLM
Sawasaki LY. Distúrbio específico de linguagem: desempenho em testes de memória de trabalho fonológica e de habilidades auditivas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-150705/
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Sawasaki LY. Distúrbio específico de linguagem: desempenho em testes de memória de trabalho fonológica e de habilidades auditivas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05062013-150705/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da percepção da fala com ruído competitivo em crianças portadoras de deficiência auditiva neurossensorial com espectro da neuropatia auditiva usuárias de implante coclear (2013)
Yamaguti, Elisabete Honda; Costa Filho, Orozimbo Alves (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, PERDA AUDITIVA, CRIANÇAS, PERCEPÇÃO DA FALA, AUDIÇÃO
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ABNT
YAMAGUTI, Elisabete Honda. Avaliação da percepção da fala com ruído competitivo em crianças portadoras de deficiência auditiva neurossensorial com espectro da neuropatia auditiva usuárias de implante coclear. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Yamaguti, E. H. (2013). Avaliação da percepção da fala com ruído competitivo em crianças portadoras de deficiência auditiva neurossensorial com espectro da neuropatia auditiva usuárias de implante coclear (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru.
NLM
Yamaguti EH. Avaliação da percepção da fala com ruído competitivo em crianças portadoras de deficiência auditiva neurossensorial com espectro da neuropatia auditiva usuárias de implante coclear. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Yamaguti EH. Avaliação da percepção da fala com ruído competitivo em crianças portadoras de deficiência auditiva neurossensorial com espectro da neuropatia auditiva usuárias de implante coclear. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Indicadores de performance funcional auditiva (FAPI): aplicação em crianças brasileiras (2011)
Ferreira, Karina; Moret, Adriane Lima Mortari (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: CRIANÇAS, AUDIÇÃO, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, PERCEPÇÃO DA FALA
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ABNT
FERREIRA, Karina. Indicadores de performance funcional auditiva (FAPI): aplicação em crianças brasileiras. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-10102011-145920/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Ferreira, K. (2011). Indicadores de performance funcional auditiva (FAPI): aplicação em crianças brasileiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-10102011-145920/
NLM
Ferreira K. Indicadores de performance funcional auditiva (FAPI): aplicação em crianças brasileiras [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-10102011-145920/
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Ferreira K. Indicadores de performance funcional auditiva (FAPI): aplicação em crianças brasileiras [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-10102011-145920/
Dissertação (Mestrado)
Distúrbio específico de linguagem: relações entre memória de trabalho e vocabulário receptivo (2011)
Grivol, Marcia Aparecida; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRIVOL, Marcia Aparecida. Distúrbio específico de linguagem: relações entre memória de trabalho e vocabulário receptivo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27092011-150658/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Grivol, M. A. (2011). Distúrbio específico de linguagem: relações entre memória de trabalho e vocabulário receptivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27092011-150658/
NLM
Grivol MA. Distúrbio específico de linguagem: relações entre memória de trabalho e vocabulário receptivo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27092011-150658/
Vancouver
Grivol MA. Distúrbio específico de linguagem: relações entre memória de trabalho e vocabulário receptivo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27092011-150658/

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