ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares (2021)
Maschio, Giovana Aparecida Scherite; Salazar, Gabriel Thomazini; Costa, Aline Roberta Aceituno da ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCHIO, Giovana Aparecida Scherite et al. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Maschio, G. A. S., Salazar, G. T., Costa, A. R. A. da, & Hage, S. R. de V. (2021). O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
NLM
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Vancouver
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Trabalho de evento-resumo
Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem (2017)
Braz, Flávia Karolina Gindro; Pinheiro, Lorena Adami da Cruz; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: COMUNICAÇÃO, GRAMÁTICA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAZ, Flávia Karolina Gindro e PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Braz, F. K. G., Pinheiro, L. A. da C., & Hage, S. R. de V. (2017). Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (2015)
Barini, Nayara Salomão; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: HIPERATIVIDADE, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM (TESTES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARINI, Nayara Salomão e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. CoDAS, v. 27, n. 5, p. 446-451, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Barini, N. S., & Hage, S. R. de V. (2015). Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. CoDAS, 27( 5), 446-451. doi:10.1590/2317-1782/20152015022
NLM
Barini NS, Hage SR de V. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 446-451.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022
Vancouver
Barini NS, Hage SR de V. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 446-451.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022
Trabalho de evento-resumo
Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática (2015)
Almeida, Larissa Protano de; Sawasaki, Lidiane Yumi; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: CRIANÇAS, SURDEZ, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Larissa Protano de e SAWASAKI, Lidiane Yumi e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Almeida, L. P. de, Sawasaki, L. Y., & Hage, S. R. de V. (2015). Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Almeida LP de, Sawasaki LY, Hage SR de V. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Almeida LP de, Sawasaki LY, Hage SR de V. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (2014)
Barini, Nayara Salomão; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: HIPERATIVIDADE, VOCABULÁRIO, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARINI, Nayara Salomão. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Barini, N. S. (2014). Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
NLM
Barini NS. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
Vancouver
Barini NS. Características linguísticas de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09092014-101931/
Parte de monografia/livro
Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática (2008)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Nicolielo, Ana Paola; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Estimulação da linguagem : aspectos teóricos e práticos. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e NICOLIELO, Ana Paola e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática. Estimulação da linguagem : aspectos teóricos e práticos. Tradução . São José dos Campos: Pulso, 2008. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., Nicolielo, A. P., & Lopes-Herrera, S. A. (2008). Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática. In Estimulação da linguagem : aspectos teóricos e práticos. São José dos Campos: Pulso.
NLM
Hage SR de V, Nicolielo AP, Lopes-Herrera SA. Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática. In: Estimulação da linguagem : aspectos teóricos e práticos. São José dos Campos: Pulso; 2008. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Hage SR de V, Nicolielo AP, Lopes-Herrera SA. Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática. In: Estimulação da linguagem : aspectos teóricos e práticos. São José dos Campos: Pulso; 2008. [citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Perfil das habilidades comunicativas de crianças com Síndrome de Down (2004)
Freitas, Daniela Tavares de; Matioli, Carla Regina; Carvalho, Marília Gonçalves de; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Internacional. Unidade: FOB
Subjects: SÍNDROME DE DOWN, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Daniela Tavares de et al. Perfil das habilidades comunicativas de crianças com Síndrome de Down. 2004, Anais.. Fortaleza: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2004. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Freitas, D. T. de, Matioli, C. R., Carvalho, M. G. de, & Hage, S. R. de V. (2004). Perfil das habilidades comunicativas de crianças com Síndrome de Down. In Resumo. Fortaleza: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Freitas DT de, Matioli CR, Carvalho MG de, Hage SR de V. Perfil das habilidades comunicativas de crianças com Síndrome de Down. Resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Freitas DT de, Matioli CR, Carvalho MG de, Hage SR de V. Perfil das habilidades comunicativas de crianças com Síndrome de Down. Resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Avaliando a linguagem enquanto atividade (1994)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Perroni, Maria Cecilia (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Avaliando a linguagem enquanto atividade. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Campinas, 1994. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Hage, S. R. de V. (1994). Avaliando a linguagem enquanto atividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Campinas.
NLM
Hage SR de V. Avaliando a linguagem enquanto atividade. 1994 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Hage SR de V. Avaliando a linguagem enquanto atividade. 1994 ;[citado 2024 nov. 14 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Indexado em