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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Entrevista com o professor Humberto Gomes Ferraz, do Depto. de Ciências Farmacêuticas da USP (2019)
Ferraz, Humberto Gomes
Source: União Nacional dos Estudantes (UNE). Unidade: FCF
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, PESQUISA CIENTÍFICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FERRAZ, Humberto Gomes. Entrevista com o professor Humberto Gomes Ferraz, do Depto. de Ciências Farmacêuticas da USP. União Nacional dos Estudantes (UNE). São Paulo: Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=23zn1qZriOw&ab_channel=uneoficial. Acesso em: 04 maio 2024. , 2019
APA
Ferraz, H. G. (2019). Entrevista com o professor Humberto Gomes Ferraz, do Depto. de Ciências Farmacêuticas da USP. União Nacional dos Estudantes (UNE). São Paulo: Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=23zn1qZriOw&ab_channel=uneoficial
NLM
Ferraz HG. Entrevista com o professor Humberto Gomes Ferraz, do Depto. de Ciências Farmacêuticas da USP [Internet]. União Nacional dos Estudantes (UNE). 2019 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=23zn1qZriOw&ab_channel=uneoficial
Vancouver
Ferraz HG. Entrevista com o professor Humberto Gomes Ferraz, do Depto. de Ciências Farmacêuticas da USP [Internet]. União Nacional dos Estudantes (UNE). 2019 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=23zn1qZriOw&ab_channel=uneoficial
Artigo de periodico
Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do pibid com hortas escolares (2018)
Massabni, Vânia Galindo
Source: Boletim Técnicodo Senac. Unidade: ESALQ
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, LICENCIATURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BOLSA DE ESTUDOS, HORTAS
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo. Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do pibid com hortas escolares. Boletim Técnicodo Senac, v. 44, n. ja/abr. 2018, p. 52-67, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/649. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Massabni, V. G. (2018). Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do pibid com hortas escolares. Boletim Técnicodo Senac, 44( ja/abr. 2018), 52-67. Recuperado de http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/649
NLM
Massabni VG. Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do pibid com hortas escolares [Internet]. Boletim Técnicodo Senac. 2018 ; 44( ja/abr. 2018): 52-67.[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/649
Vancouver
Massabni VG. Educação profissional e aprendizagem da docência: uma experiência do pibid com hortas escolares [Internet]. Boletim Técnicodo Senac. 2018 ; 44( ja/abr. 2018): 52-67.[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/649
Tese (Doutorado)
A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil (2017)
Mayer, Fernanda Brenneisen; Tempski, Patricia Zen (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ESTUDANTES, PREVALÊNCIA, DEPRESSÃO, ANSIEDADE, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
MAYER, Fernanda Brenneisen. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Mayer, F. B. (2017). A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
NLM
Mayer FB. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
Vancouver
Mayer FB. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
Dissertação (Mestrado)
Estado e governança educacional: um estudo de caso do PROUNI (2016)
Lucri, Jean Lucas; Assis, Luiz Gustavo Bambini de (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
LUCRI, Jean Lucas. Estado e governança educacional: um estudo de caso do PROUNI. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-27072016-191042/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Lucri, J. L. (2016). Estado e governança educacional: um estudo de caso do PROUNI (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-27072016-191042/
NLM
Lucri JL. Estado e governança educacional: um estudo de caso do PROUNI [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-27072016-191042/
Vancouver
Lucri JL. Estado e governança educacional: um estudo de caso do PROUNI [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100138/tde-27072016-191042/
Trabalho de evento
Análise da relação entre obtenção de bolsas de produtividade do CNPq e medidas bibliométricas e de análise de redes sociais (2016)
Fonseca, Felipe Penhorate Carvalho da; Digiampietri, Luciano Antonio
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Unidade: EACH
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, REDES SOCIAIS, BIBLIOMETRIA, AGÊNCIAS DE FOMENTO, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
FONSECA, Felipe Penhorate Carvalho da e DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio. Análise da relação entre obtenção de bolsas de produtividade do CNPq e medidas bibliométricas e de análise de redes sociais. 2016, Anais.. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação, 2016. Disponível em: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/csbc/assets/2016/anais-csbc-2016.pdf. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Fonseca, F. P. C. da, & Digiampietri, L. A. (2016). Análise da relação entre obtenção de bolsas de produtividade do CNPq e medidas bibliométricas e de análise de redes sociais. In Anais. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação. Recuperado de http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/csbc/assets/2016/anais-csbc-2016.pdf
NLM
Fonseca FPC da, Digiampietri LA. Análise da relação entre obtenção de bolsas de produtividade do CNPq e medidas bibliométricas e de análise de redes sociais [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/csbc/assets/2016/anais-csbc-2016.pdf
Vancouver
Fonseca FPC da, Digiampietri LA. Análise da relação entre obtenção de bolsas de produtividade do CNPq e medidas bibliométricas e de análise de redes sociais [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/csbc/assets/2016/anais-csbc-2016.pdf
Trabalho de evento-resumo
Experiências obtidas na execução do programa unificado de bolsas de estudos da USP na área de ensino e eficiência energética (2016)
Caneppele, Fernando de Lima; Rabi, José Antonio; Bragagnolo, Lucas Vicente Pizeta; Ferreira, Vitor Garavazo
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, EFICIÊNCIA ENERGÉTICA
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ABNT
CANEPPELE, Fernando de Lima et al. Experiências obtidas na execução do programa unificado de bolsas de estudos da USP na área de ensino e eficiência energética. 2016, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Caneppele, F. de L., Rabi, J. A., Bragagnolo, L. V. P., & Ferreira, V. G. (2016). Experiências obtidas na execução do programa unificado de bolsas de estudos da USP na área de ensino e eficiência energética. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
NLM
Caneppele F de L, Rabi JA, Bragagnolo LVP, Ferreira VG. Experiências obtidas na execução do programa unificado de bolsas de estudos da USP na área de ensino e eficiência energética [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Vancouver
Caneppele F de L, Rabi JA, Bragagnolo LVP, Ferreira VG. Experiências obtidas na execução do programa unificado de bolsas de estudos da USP na área de ensino e eficiência energética [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf
Trabalho de evento
Importância dos programas como PET e empresas juniores na formação dos estudantes de graduação (2016)
Herling, Valdo Rodrigues
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Graduação da FZEA. Unidade: FZEA
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
HERLING, Valdo Rodrigues. Importância dos programas como PET e empresas juniores na formação dos estudantes de graduação. 2016, Anais.. Pirassununga: FZEA/USP, 2016. Disponível em: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Herling, V. R. (2016). Importância dos programas como PET e empresas juniores na formação dos estudantes de graduação. In Anais. Pirassununga: FZEA/USP. Recuperado de http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf
NLM
Herling VR. Importância dos programas como PET e empresas juniores na formação dos estudantes de graduação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf
Vancouver
Herling VR. Importância dos programas como PET e empresas juniores na formação dos estudantes de graduação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.fzea.usp.br/wp-content/uploads/2016/12/anais_I_simposio_graduacao_fzea_setembro_2016.pdf
Tese (Doutorado)
Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os 10 primeiros anos do programa universidade para todos - ProUni (2015)
Mello Neto, Ruy de Deus e; Catani, Afranio Mendes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ENSINO MÉDIO, VESTIBULAR, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
MELLO NETO, Ruy de Deus e. Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os 10 primeiros anos do programa universidade para todos - ProUni. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-112537/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Mello Neto, R. de D. e. (2015). Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os 10 primeiros anos do programa universidade para todos - ProUni (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-112537/
NLM
Mello Neto R de D e. Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os 10 primeiros anos do programa universidade para todos - ProUni [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-112537/
Vancouver
Mello Neto R de D e. Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os 10 primeiros anos do programa universidade para todos - ProUni [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-112537/
Parte de monografia/livro
O programa institucional de bolsa de iniciação à docência e o estágio curricular supervisionado: considerações iniciais (2015)
Cacete, Nuria Hanglei
Source: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CACETE, Nuria Hanglei. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência e o estágio curricular supervisionado: considerações iniciais. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Tradução . São Paulo: Livraria da Física, 2015. . . Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Cacete, N. H. (2015). O programa institucional de bolsa de iniciação à docência e o estágio curricular supervisionado: considerações iniciais. In A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Cacete NH. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência e o estágio curricular supervisionado: considerações iniciais. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 maio 04 ]
Vancouver
Cacete NH. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência e o estágio curricular supervisionado: considerações iniciais. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 maio 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Entre o lulismo e o ceticismo: um estudo de caso com prounistas de São Paulo (2015)
Costa, Henrique Bosso da; Singer, Andre Vitor (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Henrique Bosso da. Entre o lulismo e o ceticismo: um estudo de caso com prounistas de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-15022016-120350/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Costa, H. B. da. (2015). Entre o lulismo e o ceticismo: um estudo de caso com prounistas de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-15022016-120350/
NLM
Costa HB da. Entre o lulismo e o ceticismo: um estudo de caso com prounistas de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-15022016-120350/
Vancouver
Costa HB da. Entre o lulismo e o ceticismo: um estudo de caso com prounistas de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-15022016-120350/
Parte de monografia/livro
Uma iniciativa de inserção à docência: o programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID (2014)
Martins, Francine de Paulo; Pereira, Marli Amélia Lucas; Andre, Marli
Source: Políticas públicas: estudos e casos. Unidade: FE
Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, BOLSA DE ESTUDOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Francine de Paulo e PEREIRA, Marli Amélia Lucas e ANDRE, Marli. Uma iniciativa de inserção à docência: o programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID. Políticas públicas: estudos e casos. Tradução . São Paulo: Icone, 2014. . . Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Martins, F. de P., Pereira, M. A. L., & Andre, M. (2014). Uma iniciativa de inserção à docência: o programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID. In Políticas públicas: estudos e casos. São Paulo: Icone.
NLM
Martins F de P, Pereira MAL, Andre M. Uma iniciativa de inserção à docência: o programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID. In: Políticas públicas: estudos e casos. São Paulo: Icone; 2014. [citado 2024 maio 04 ]
Vancouver
Martins F de P, Pereira MAL, Andre M. Uma iniciativa de inserção à docência: o programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID. In: Políticas públicas: estudos e casos. São Paulo: Icone; 2014. [citado 2024 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
As novas políticas de inclusão escolar e as famílias: o caso dos beneficiários do PROUNI na região metropolitana de São Paulo (2013)
Lima, Márcia
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AÇÃO AFIRMATIVA, INCLUSÃO SOCIAL, ACESSO À EDUCAÇÃO, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Márcia. As novas políticas de inclusão escolar e as famílias: o caso dos beneficiários do PROUNI na região metropolitana de São Paulo. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2013. . . Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Lima, M. (2013). As novas políticas de inclusão escolar e as famílias: o caso dos beneficiários do PROUNI na região metropolitana de São Paulo. In . Petrópolis: Vozes.
NLM
Lima M. As novas políticas de inclusão escolar e as famílias: o caso dos beneficiários do PROUNI na região metropolitana de São Paulo. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 maio 04 ]
Vancouver
Lima M. As novas políticas de inclusão escolar e as famílias: o caso dos beneficiários do PROUNI na região metropolitana de São Paulo. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 maio 04 ]
Tese (Doutorado)
Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada?: Os sentidos da experiência do projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo (2004-2009) (2013)
Cruz, Livia Lara da; Vicentini, Paula Perin (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, MESTRADO, CAPITAL INTELECTUAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, POLÍTICA EDUCACIONAL, PROJETO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Livia Lara da. Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada?: Os sentidos da experiência do projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo (2004-2009). 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-101939/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Cruz, L. L. da. (2013). Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada?: Os sentidos da experiência do projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo (2004-2009) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-101939/
NLM
Cruz LL da. Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada?: Os sentidos da experiência do projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo (2004-2009) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-101939/
Vancouver
Cruz LL da. Ascensão pelo estudo ou estagnação qualificada?: Os sentidos da experiência do projeto Bolsa Mestrado para os professores da rede estadual de São Paulo (2004-2009) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-101939/
Trabalho de evento-resumo
Parceria da Escola de Enfermagem da USP com munícipios de São Paulo: década de 1950 (2013)
Löw, Lily; Silva, Thaís Araújo da; Freitas, Genival Fernandes de
Source: Anais. Conference titles: Colóquio de História da Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LÖW, Lily e SILVA, Thaís Araújo da e FREITAS, Genival Fernandes de. Parceria da Escola de Enfermagem da USP com munícipios de São Paulo: década de 1950. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2013. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/feb2a40e-539d-419f-9115-af684e702870/FREITAS%2C%20G%20F%20de%20doc%2074.pdf. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Löw, L., Silva, T. A. da, & Freitas, G. F. de. (2013). Parceria da Escola de Enfermagem da USP com munícipios de São Paulo: década de 1950. In Anais. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/feb2a40e-539d-419f-9115-af684e702870/FREITAS%2C%20G%20F%20de%20doc%2074.pdf
NLM
Löw L, Silva TA da, Freitas GF de. Parceria da Escola de Enfermagem da USP com munícipios de São Paulo: década de 1950 [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/feb2a40e-539d-419f-9115-af684e702870/FREITAS%2C%20G%20F%20de%20doc%2074.pdf
Vancouver
Löw L, Silva TA da, Freitas GF de. Parceria da Escola de Enfermagem da USP com munícipios de São Paulo: década de 1950 [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/feb2a40e-539d-419f-9115-af684e702870/FREITAS%2C%20G%20F%20de%20doc%2074.pdf
Texto na web
Professor: nem sempre sair do país é a melhor opção (2012)
Oliveira,Romualdo Luiz Portela
Source: Terra. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, BOLSA DE ESTUDOS, INTERCÂMBIO DE ALUNOS, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela. Professor: nem sempre sair do país é a melhor opção. Terra. S.l.: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI6022322-EI8266,00-Professor+nem+sempre+sair+do+Pais+para+estudar+e+a+melhor+opcao.html. Acesso em: 04 maio 2024. , 2012
APA
Oliveira, R. L. P. (2012). Professor: nem sempre sair do país é a melhor opção. Terra. S.l.: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI6022322-EI8266,00-Professor+nem+sempre+sair+do+Pais+para+estudar+e+a+melhor+opcao.html
NLM
Oliveira RLP. Professor: nem sempre sair do país é a melhor opção [Internet]. Terra. 2012 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI6022322-EI8266,00-Professor+nem+sempre+sair+do+Pais+para+estudar+e+a+melhor+opcao.html
Vancouver
Oliveira RLP. Professor: nem sempre sair do país é a melhor opção [Internet]. Terra. 2012 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI6022322-EI8266,00-Professor+nem+sempre+sair+do+Pais+para+estudar+e+a+melhor+opcao.html
Artigo de periodico-dep/entr
Pós-doutorado em bioquímica com Bolsa da FAPESP. [Depoimento] (2012)
Netto, Luis Eduardo Soares
Source: Agência Fapesp. Unidade: IB
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, BIOQUÍMICA, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
NETTO, Luis Eduardo Soares. Pós-doutorado em bioquímica com Bolsa da FAPESP. [Depoimento]. Agência Fapesp. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://agencia.fapesp.br/15276. Acesso em: 04 maio 2024. , 2012
APA
Netto, L. E. S. (2012). Pós-doutorado em bioquímica com Bolsa da FAPESP. [Depoimento]. Agência Fapesp. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://agencia.fapesp.br/15276
NLM
Netto LES. Pós-doutorado em bioquímica com Bolsa da FAPESP. [Depoimento] [Internet]. Agência Fapesp. 2012 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://agencia.fapesp.br/15276
Vancouver
Netto LES. Pós-doutorado em bioquímica com Bolsa da FAPESP. [Depoimento] [Internet]. Agência Fapesp. 2012 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://agencia.fapesp.br/15276
Tese (Doutorado)
Bolsas de estudo no ensino fundamental privado, entre a universalidade de direito à educação e o clientelismo na educação: o caso de Nova Iguaçu/RJ (2010)
Silva, Percival Tavares da; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, DIREITO À EDUCAÇÃO, CLIENTELISMO
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ABNT
SILVA, Percival Tavares da. Bolsas de estudo no ensino fundamental privado, entre a universalidade de direito à educação e o clientelismo na educação: o caso de Nova Iguaçu/RJ. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-093502/. Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Silva, P. T. da. (2010). Bolsas de estudo no ensino fundamental privado, entre a universalidade de direito à educação e o clientelismo na educação: o caso de Nova Iguaçu/RJ (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-093502/
NLM
Silva PT da. Bolsas de estudo no ensino fundamental privado, entre a universalidade de direito à educação e o clientelismo na educação: o caso de Nova Iguaçu/RJ [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-093502/
Vancouver
Silva PT da. Bolsas de estudo no ensino fundamental privado, entre a universalidade de direito à educação e o clientelismo na educação: o caso de Nova Iguaçu/RJ [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-093502/
Artigo de periodico-divulgacao
Premiação. [Entrevista] (2009)
Alonso, Angela
Source: Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Unidade: FFLCH
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, CONDECORAÇÃO, SOCIOLOGIA, INTERCÂMBIO DE PROFESSORES
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ABNT
ALONSO, Angela. Premiação. [Entrevista]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Alonso_AM_15_1784252_Premiacao.pdf. Acesso em: 04 maio 2024. , 2009
APA
Alonso, A. (2009). Premiação. [Entrevista]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Alonso_AM_15_1784252_Premiacao.pdf
NLM
Alonso A. Premiação. [Entrevista] [Internet]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2009 ;( 53): 1-6.[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Alonso_AM_15_1784252_Premiacao.pdf
Vancouver
Alonso A. Premiação. [Entrevista] [Internet]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2009 ;( 53): 1-6.[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Alonso_AM_15_1784252_Premiacao.pdf
Parte de monografia/livro
Relatório de atividades na pró-reitoria de graduação (fev. 1990 - ago. 1993) (2008)
Beisiegel, Celso de Rui
Source: Vinte anos da criação das pró-reitorias na Universidade de São Paulo.. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA, ACESSO À EDUCAÇÃO, BOLSA DE ESTUDOS, AVALIAÇÃO DO PROFESSOR
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ABNT
BEISIEGEL, Celso de Rui. Relatório de atividades na pró-reitoria de graduação (fev. 1990 - ago. 1993). Vinte anos da criação das pró-reitorias na Universidade de São Paulo. Tradução . São Paulo: Edusp, 2008. . . Acesso em: 04 maio 2024.
APA
Beisiegel, C. de R. (2008). Relatório de atividades na pró-reitoria de graduação (fev. 1990 - ago. 1993). In Vinte anos da criação das pró-reitorias na Universidade de São Paulo.. São Paulo: Edusp.
NLM
Beisiegel C de R. Relatório de atividades na pró-reitoria de graduação (fev. 1990 - ago. 1993). In: Vinte anos da criação das pró-reitorias na Universidade de São Paulo. São Paulo: Edusp; 2008. [citado 2024 maio 04 ]
Vancouver
Beisiegel C de R. Relatório de atividades na pró-reitoria de graduação (fev. 1990 - ago. 1993). In: Vinte anos da criação das pró-reitorias na Universidade de São Paulo. São Paulo: Edusp; 2008. [citado 2024 maio 04 ]
Monografia/livro
Perfil e trajetória acadêmico-profissional de bolsistas da FAPESP (1992-2002) (2008)
Vogt, Carlos; Di Giovanni, Geraldo; Charnet, Eugênia Maria Reginato; Antunes, Helena Maria Cunha do Carmo; Archangelo, Jocimar
Unidade: EESC
Subjects: PROJETOS DE PESQUISA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
VOGT, Carlos et al. Perfil e trajetória acadêmico-profissional de bolsistas da FAPESP (1992-2002). . São Paulo: FAPESP. . Acesso em: 04 maio 2024. , 2008
APA
Vogt, C., Di Giovanni, G., Charnet, E. M. R., Antunes, H. M. C. do C., & Archangelo, J. (2008). Perfil e trajetória acadêmico-profissional de bolsistas da FAPESP (1992-2002). São Paulo: FAPESP.
NLM
Vogt C, Di Giovanni G, Charnet EMR, Antunes HMC do C, Archangelo J. Perfil e trajetória acadêmico-profissional de bolsistas da FAPESP (1992-2002). 2008 ;[citado 2024 maio 04 ]
Vancouver
Vogt C, Di Giovanni G, Charnet EMR, Antunes HMC do C, Archangelo J. Perfil e trajetória acadêmico-profissional de bolsistas da FAPESP (1992-2002). 2008 ;[citado 2024 maio 04 ]

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