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Artigo de jornal
Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física (2026)
Neira, Marcos Garcia ; Boto, Carlota
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e BOTO, Carlota. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2026. , n. 07 ja 2026Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Neira, M. G., & Boto, C. (2026). Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
NLM
Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
Vancouver
Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
Artigo de periodico
Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation (2026)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Estudos de Psicologia. Unidades: FE, EACH
Assunto: DESENVOLVIMENTO MORAL
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation. Estudos de Psicologia, v. 43, p. 01-15, 2026Tradução . . Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2026). Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation. Estudos de Psicologia, 43, 01-15. doi:10.1590/1982-0275202643e220024
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation [Internet]. Estudos de Psicologia. 2026 ; 43 01-15.[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation [Internet]. Estudos de Psicologia. 2026 ; 43 01-15.[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431
Artigo de periodico
Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa (2026)
Claro, Sushila Vieira ; Sarralheiro, Vinicius Alves ; Gonçalves, Robson de Andrade ; Bianchi, Acácio Vinicius
Source: Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc. Unidades: ECA, FE
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ÉTICA, AUTOR, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, ESTÉTICA, IMAGEM (ARTES), MEIOS DE COMUNICAÇÃO, CURADORIA, ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS
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ABNT
CLARO, Sushila Vieira et al. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc, v. 39, n. ja/ju 2026, p. 1-14, 2026Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Claro, S. V., Sarralheiro, V. A., Gonçalves, R. de A., & Bianchi, A. V. (2026). Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc, 39( ja/ju 2026), 1-14. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
NLM
Claro SV, Sarralheiro VA, Gonçalves R de A, Bianchi AV. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa [Internet]. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc. 2026 ; 39( ja/ju 2026): 1-14.[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
Vancouver
Claro SV, Sarralheiro VA, Gonçalves R de A, Bianchi AV. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa [Internet]. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc. 2026 ; 39( ja/ju 2026): 1-14.[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
Tese (Doutorado)
Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (2025)
Biazotti, Rafaela Salemme Bolsarin; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA-AÇÃO
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ABNT
BIAZOTTI, Rafaela Salemme Bolsarin. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Biazotti, R. S. B. (2025). Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/
NLM
Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/
Vancouver
Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/
Parte de monografia/livro
Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola (2025)
Silva, Vivian Batista da
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA ESCOLAR, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, DIDÁTICA
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ABNT
SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . Sâo Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios.
NLM
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação] (2025)
Lima, Ana Laura Godinho (Organizador) ; Catani, Denice Bárbara (Organizador) ; Silva, Juliana de Souza (Organizador)
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 08 mar. 2026. , 2025
APA
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. (2025). Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Parte de monografia/livro
Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária (2025)
Silva, Juliana de Souza (Organizador)
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: CONCURSO PÚBLICO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. (2025). Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Parte de monografia/livro
Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola (2025)
Silva, Vivian Batista da
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Línguas e culturas de herança no Brasil (2025)
Lima, Fábio Barbosa de (Organizador) ; Salvatto, Gabrielle Cristina Baumann (Organizador); Gonçalves, Hellen Christina (Organizador); Afonso, Liz Helena Gouveia (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA DE HERANÇA, SOCIOLINGUÍSTICA, CULTURA, MULTILINGUISMO, IDENTIDADE LINGUÍSTICA, MIGRANTES, LINGUÍSTICA APLICADA
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ABNT
Línguas e culturas de herança no Brasil. . São Carlos: Pedro & João. . Acesso em: 08 mar. 2026. , 2025
APA
Línguas e culturas de herança no Brasil. (2025). Línguas e culturas de herança no Brasil. São Carlos: Pedro & João.
NLM
Línguas e culturas de herança no Brasil. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Línguas e culturas de herança no Brasil. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Parte de monografia/livro
O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar (2025)
Fanizzi, Caroline
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
FANIZZI, Caroline. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Fanizzi, C. (2025). O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp.
NLM
Fanizzi C. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Fanizzi C. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Artigo de jornal
Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas (2025)
Lima, Ana Laura Godinho ; Teixeira, Érica; Marin, Lara Chaud Palacios
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO DIGITAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e TEIXEIRA, Érica e MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , v. 17 fe 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Lima, A. L. G., Teixeira, É., & Marin, L. C. P. (2025). Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
NLM
Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
Vancouver
Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
Parte de monografia/livro
Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional (2025)
Catani, Denice Barbara
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: MEMÓRIA INSTITUCIONAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, ANÁLISE DO DISCURSO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Barbara. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Catani, D. B. (2025). Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Dissertação (Mestrado)
Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (2025)
Castello, Elena Gelli de Araújo Moreira Paterno; Prado, Patricia Dias (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, BRINCADEIRAS, INFÂNCIA, NATUREZA, ANTIRRACISMO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLO, Elena Gelli de Araújo Moreira Paterno. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Castello, E. G. de A. M. P. (2025). Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/
NLM
Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/
Vancouver
Castello EG de AMP. Eu moro no Brasil e a África que eu sou é no Bairro do Limão: brincadeiras de crianças com a natureza em uma Emei antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24102025-150337/
Artigo de jornal
As múltiplas formas de “ser USP” (2025)
Oliveira, Rosenilton Silva de
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ACESSO À EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Rosenilton Silva de. As múltiplas formas de “ser USP”. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Oliveira, R. S. de. (2025). As múltiplas formas de “ser USP”. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
NLM
Oliveira RS de. As múltiplas formas de “ser USP” [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
Vancouver
Oliveira RS de. As múltiplas formas de “ser USP” [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
Artigo de periodico
O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente (2025)
Ito, Eric Sioji ; Saura, Soraia Chung ; Zimmermann, Ana Cristina
Source: ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto. Unidades: EEFE, FE
Subjects: IMAGINÁRIO, PERCEPÇÃO (FILOSOFIA), CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ITO, Eric Sioji e SAURA, Soraia Chung e ZIMMERMANN, Ana Cristina. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto, v. 01, p. 104-108, 2025Tradução . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Ito, E. S., Saura, S. C., & Zimmermann, A. C. (2025). O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto, 01, 104-108.
NLM
Ito ES, Saura SC, Zimmermann AC. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto. 2025 ; 01 104-108.[citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Ito ES, Saura SC, Zimmermann AC. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto. 2025 ; 01 104-108.[citado 2026 mar. 08 ]
Tese (Doutorado)
Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo (2025)
Santos, Juliana Ferreira dos; Rubio, Katia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MULHERES, MIGRAÇÃO, IMAGINÁRIO, BIOGRAFIAS, ORALIDADE, LITERATURA BRASILEIRA, IDENTIDADE CULTURAL, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Juliana Ferreira dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/. Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Santos, J. F. dos. (2025). Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/
NLM
Santos JF dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/
Vancouver
Santos JF dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/
Parte de monografia/livro
As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais (2025)
Amparo, Patrícia Aparecida do
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, COTIDIANO ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Amparo, P. A. do. (2025). As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Parte de monografia/livro
A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas (2025)
Amparo, Patrícia Aparecida do
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: FONTES DE INFORMAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, LETRAMENTO
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ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 08 mar. 2026.
APA
Amparo, P. A. do. (2025). A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Amparo PA do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Amparo PA do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino (2025)
Lima, Ana Laura Godinho (Organizador) ; Catani, Denice Bárbara (Organizador) ; Silva, Juliana de Souza (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. . São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 08 mar. 2026. , 2025
APA
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. (2025). Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Vancouver
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação (2025)
Almeida, Rogério de ; Bresio, Sabrina da Paixão; SALVI, SOPHÍA; SOUZA, CHRISTIANE PEREIRA DE; SCHISSATO, SARAH HELENA; Matos, Christiane
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ARTE, ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
ALMEIDA, Rogério de et al. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/. Acesso em: 08 mar. 2026. , 2025
APA
Almeida, R. de, Bresio, S. da P., SALVI, S. O. P. H. Í. A., SOUZA, C. H. R. I. S. T. I. A. N. E. P. E. R. E. I. R. A. D. E., SCHISSATO, S. A. R. A. H. H. E. L. E. N. A., & Matos, C. (2025). RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
NLM
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
Vancouver
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 mar. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/

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