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Artigo de periodico
Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations (2021)
Costa, Raphael Raniere de Oliveira ; Mata, Ádala Nayana de Sousa ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Coutinho, Verónica Rita Dias ; Alves, Leandro Yukio Mano ; Mazzo, Alessandra
Fonte: Medicina (Ribeirão Preto). Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, LABORATÓRIOS, ENSINO SUPERIOR, COVID-19
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ABNT
COSTA, Raphael Raniere de Oliveira et al. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, n. 1, p. 1-14, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Costa, R. R. de O., Mata, Á. N. de S., Almeida, R. G. dos S., Coutinho, V. R. D., Alves, L. Y. M., & Mazzo, A. (2021). Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations. Medicina (Ribeirão Preto), 54( 1), 1-14. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075
NLM
Costa RR de O, Mata ÁN de S, Almeida RG dos S, Coutinho VRD, Alves LYM, Mazzo A. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): 1-14.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075
Vancouver
Costa RR de O, Mata ÁN de S, Almeida RG dos S, Coutinho VRD, Alves LYM, Mazzo A. Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54( 1): 1-14.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.177075
Artigo de periodico
Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study (2020)
Meska, Mateus Henrique Gonçalves ; Mano, Leandro Yukio ; Silva, Janaina Pereira da ; Pereira Júnior, Gerson Alves ; Mazzo, Alessandra
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. Unidades: FOB, EERP, ICMC
Assuntos: ENFERMAGEM, RECONHECIMENTO DE IMAGEM, EMOÇÕES
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ABNT
MESKA, Mateus Henrique Gonçalves et al. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE, v. 28, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Meska, M. H. G., Mano, L. Y., Silva, J. P. da, Pereira Júnior, G. A., & Mazzo, A. (2020). Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE, 28, 1-10. doi:10.1590/1518-8345.2883.3248
NLM
Meska MHG, Mano LY, Silva JP da, Pereira Júnior GA, Mazzo A. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. 2020 ; 28 1-10.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248
Vancouver
Meska MHG, Mano LY, Silva JP da, Pereira Júnior GA, Mazzo A. Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem - RLAE. 2020 ; 28 1-10.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2883.3248
Artigo de periodico
Empatia de estudantes de enfermagem em atividade clínica simulada (2020)
Cotta Filho, Cezar Kayzuka ; Meska, Mateus Henrique Gonçalves ; Machado, Giovanna Cristina Conti ; Franzon, Juliana Constantino ; Mano, Leandro Yukio ; Mazzo, Alessandra
Fonte: Cogitare Enfermagem. Unidades: FOB, FMRP, EERP, ICMC
Assuntos: ENFERMAGEM, RECONHECIMENTO DE IMAGEM, HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA, EMPATIA
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ABNT
COTTA FILHO, Cezar Kayzuka et al. Empatia de estudantes de enfermagem em atividade clínica simulada. Cogitare Enfermagem, v. 25, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/ce.v25i0.68142. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Cotta Filho, C. K., Meska, M. H. G., Machado, G. C. C., Franzon, J. C., Mano, L. Y., & Mazzo, A. (2020). Empatia de estudantes de enfermagem em atividade clínica simulada. Cogitare Enfermagem, 25, 1-10. doi:10.5380/ce.v25i0.68142
NLM
Cotta Filho CK, Meska MHG, Machado GCC, Franzon JC, Mano LY, Mazzo A. Empatia de estudantes de enfermagem em atividade clínica simulada [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2020 ; 25 1-10.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v25i0.68142
Vancouver
Cotta Filho CK, Meska MHG, Machado GCC, Franzon JC, Mano LY, Mazzo A. Empatia de estudantes de enfermagem em atividade clínica simulada [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2020 ; 25 1-10.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v25i0.68142
Artigo de periodico
The effects of using hearing aids and a frequency modulated system on listening effort among adolescents with hearing loss (2020)
Cruz, Aline Duarte da ; Gagné, Jean-Pierre ; Cruz, Wilmax Marreiro ; Isotani, Seiji ; Gauthier-Cossette, Leslie; Jacob, Regina Tangerino de Souza
Fonte: International Journal of Audiology. Unidades: ICMC, FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, WIRELESS, ESTUDOS DE COORTES
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ABNT
CRUZ, Aline Duarte da et al. The effects of using hearing aids and a frequency modulated system on listening effort among adolescents with hearing loss. International Journal of Audiology, v. 29, n. 2, p. 117-123, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/14992027.2019.1671992. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Cruz, A. D. da, Gagné, J. -P., Cruz, W. M., Isotani, S., Gauthier-Cossette, L., & Jacob, R. T. de S. (2020). The effects of using hearing aids and a frequency modulated system on listening effort among adolescents with hearing loss. International Journal of Audiology, 29( 2), 117-123. doi:10.1080/14992027.2019.1671992
NLM
Cruz AD da, Gagné J-P, Cruz WM, Isotani S, Gauthier-Cossette L, Jacob RT de S. The effects of using hearing aids and a frequency modulated system on listening effort among adolescents with hearing loss [Internet]. International Journal of Audiology. 2020 ; 29( 2): 117-123.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14992027.2019.1671992
Vancouver
Cruz AD da, Gagné J-P, Cruz WM, Isotani S, Gauthier-Cossette L, Jacob RT de S. The effects of using hearing aids and a frequency modulated system on listening effort among adolescents with hearing loss [Internet]. International Journal of Audiology. 2020 ; 29( 2): 117-123.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14992027.2019.1671992
Trabalho de evento
Detecting behavioral trajectories in continued education online courses (2019)
Penteado, Bruno Elias ; Isotani, Seiji ; Paiva, Paula Maria Pereira ; Zupelari, Marina Morettin ; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: Proceedings. Nome do evento: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidades: ICMC, FOB
Assuntos: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
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ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses. 2019, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Penteado, B. E., Isotani, S., Paiva, P. M. P., Zupelari, M. M., & Ferrari, D. V. (2019). Detecting behavioral trajectories in continued education online courses. In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00069
NLM
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Zupelari MM, Ferrari DV. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069
Vancouver
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Zupelari MM, Ferrari DV. Detecting behavioral trajectories in continued education online courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00069
Artigo de periodico
The relation of satisfaction, self-conﬁdence and emotion in a simulated environment (2019)
Mano, Leandro Yukio; Mazzo, Alessandra; Torres Neto, Jose Rodrigues; Cotta Filho, Cezar Kayzuka; Gonçalves, Vinícius Pereira; Ueyama, Jó ; Pereira Junior, Gerson Alves
Fonte: International Journal of Nursing Education Scholarship. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: SIMULAÇÃO, ESTADOS EMOCIONAIS, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, RECONHECIMENTO DE IMAGEM
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ABNT
MANO, Leandro Yukio et al. The relation of satisfaction, self-conﬁdence and emotion in a simulated environment. International Journal of Nursing Education Scholarship, v. 16, n. 1, p. 1-9, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1515/ijnes-2018-0009. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Mano, L. Y., Mazzo, A., Torres Neto, J. R., Cotta Filho, C. K., Gonçalves, V. P., Ueyama, J., & Pereira Junior, G. A. (2019). The relation of satisfaction, self-conﬁdence and emotion in a simulated environment. International Journal of Nursing Education Scholarship, 16( 1), 1-9. doi:10.1515/ijnes-2018-0009
NLM
Mano LY, Mazzo A, Torres Neto JR, Cotta Filho CK, Gonçalves VP, Ueyama J, Pereira Junior GA. The relation of satisfaction, self-conﬁdence and emotion in a simulated environment [Internet]. International Journal of Nursing Education Scholarship. 2019 ; 16( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1515/ijnes-2018-0009
Vancouver
Mano LY, Mazzo A, Torres Neto JR, Cotta Filho CK, Gonçalves VP, Ueyama J, Pereira Junior GA. The relation of satisfaction, self-conﬁdence and emotion in a simulated environment [Internet]. International Journal of Nursing Education Scholarship. 2019 ; 16( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1515/ijnes-2018-0009
Artigo de periodico
Using emotion recognition to assess simulation-based learning (2019)
Mano, Leandro Yukio; Mazzo, Alessandra; Torres Neto, José Rodrigues; Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Giancristofaro, Gabriel Tessaroli; Ueyama, Jó ; Júnior, Gerson A. P
Fonte: Nurse Education in Practice. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: EMOÇÕES, SIMULAÇÃO, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, RECONHECIMENTO DE IMAGEM, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
MANO, Leandro Yukio et al. Using emotion recognition to assess simulation-based learning. Nurse Education in Practice, v. 36, p. 13-19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.02.017. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Mano, L. Y., Mazzo, A., Torres Neto, J. R., Meska, M. H. G., Giancristofaro, G. T., Ueyama, J., & Júnior, G. A. P. (2019). Using emotion recognition to assess simulation-based learning. Nurse Education in Practice, 36, 13-19. doi:10.1016/j.nepr.2019.02.017
NLM
Mano LY, Mazzo A, Torres Neto JR, Meska MHG, Giancristofaro GT, Ueyama J, Júnior GAP. Using emotion recognition to assess simulation-based learning [Internet]. Nurse Education in Practice. 2019 ; 36 13-19.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.02.017
Vancouver
Mano LY, Mazzo A, Torres Neto JR, Meska MHG, Giancristofaro GT, Ueyama J, Júnior GAP. Using emotion recognition to assess simulation-based learning [Internet]. Nurse Education in Practice. 2019 ; 36 13-19.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.02.017
Trabalho de evento-anais periodico
Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments (2019)
Penteado, Bruno Elias; Isotani, Seiji ; Paiva, Paula Maria Pereira; Morettin-Zupelari, Marina; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: Lecture Notes in Computer Science. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidades: ICMC, FOB
Assuntos: APRENDIZAGEM, ALGORITMOS ÚTEIS E ESPECÍFICOS, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, RENDIMENTO ESCOLAR, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_41. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2019
APA
Penteado, B. E., Isotani, S., Paiva, P. M. P., Morettin-Zupelari, M., & Ferrari, D. V. (2019). Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-23207-8_41
NLM
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11626 220-225.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_41
Vancouver
Penteado BE, Isotani S, Paiva PMP, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Discovery of study patterns that impacts students’ discussion performance in forum assignments [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11626 220-225.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8_41
Trabalho de evento-anais periodico
Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course (2018)
Penteado, Bruno Elias; Isotani, Seiji ; Paiva, Paula M; Morettin-Zupelari, Marina; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: Lecture Notes in Computer Science. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidades: ICMC, FOB
Assuntos: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, ALGORITMOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2018
APA
Penteado, B. E., Isotani, S., Paiva, P. M., Morettin-Zupelari, M., & Ferrari, D. V. (2018). Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-93846-2_49
NLM
Penteado BE, Isotani S, Paiva PM, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 266-270.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49
Vancouver
Penteado BE, Isotani S, Paiva PM, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 266-270.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49
Artigo de periodico
Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach (2018)
Penteado, Bruno Elias; Paiva, Paula Maria Pereira; Morettin-Zupelari, Marina; Isotani, Seiji ; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: American Journal of Audiology. Unidades: ICMC, FOB
Assuntos: MINERAÇÃO DE DADOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach. American Journal of Audiology, v. No 2018, p. 513-525, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1044/2018_AJA-IMIA3-18-0020. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Penteado, B. E., Paiva, P. M. P., Morettin-Zupelari, M., Isotani, S., & Ferrari, D. V. (2018). Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach. American Journal of Audiology, No 2018, 513-525. doi:10.1044/2018_AJA-IMIA3-18-0020
NLM
Penteado BE, Paiva PMP, Morettin-Zupelari M, Isotani S, Ferrari DV. Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach [Internet]. American Journal of Audiology. 2018 ; No 2018 513-525.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1044/2018_AJA-IMIA3-18-0020
Vancouver
Penteado BE, Paiva PMP, Morettin-Zupelari M, Isotani S, Ferrari DV. Toward better outcomes in audiology distance education: an educational data mining approach [Internet]. American Journal of Audiology. 2018 ; No 2018 513-525.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1044/2018_AJA-IMIA3-18-0020
Trabalho de evento-resumo
Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina (2018)
Passarini, Luis Carlos; Isotani, Seiji ; Lyra, Camila Takayama; Mazzo, Alessandra; Santos, José Sebastião dos; Pereira Junior, Gerson Alves
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidades: EESC, ICMC, EERP, FOB
Assuntos: PSICOLOGIA APLICADA, APRENDIZAGEM, CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
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ABNT
PASSARINI, Luis Carlos et al. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Passarini, L. C., Isotani, S., Lyra, C. T., Mazzo, A., Santos, J. S. dos, & Pereira Junior, G. A. (2018). Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Passarini LC, Isotani S, Lyra CT, Mazzo A, Santos JS dos, Pereira Junior GA. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Passarini LC, Isotani S, Lyra CT, Mazzo A, Santos JS dos, Pereira Junior GA. Utilização dos classificadores de temperamentos e tipos na organização de grupos de estudantes de medicina [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Material didatico
PALETA: Plataforma para Auxiliar a Execução de Testes de Dupla Tarefa (2018)
Cruz, Aline Duarte da ; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Gagné, Jean-Pierre; Isotani, Seiji ; Cruz, Wilmax Marreiro ; Medina, Camila (letre)
Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: PERCEPÇÃO DA FALA, TESTES AUDIOLÓGICOS, PLATAFORMA DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Aline Duarte da et al. PALETA: Plataforma para Auxiliar a Execução de Testes de Dupla Tarefa. . Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP: Bauru. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca9c718c-40b5-4399-8f06-da4ae76df957/3111302.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2018
APA
Cruz, A. D. da, Jacob, R. T. de S., Gagné, J. -P., Isotani, S., & Cruz, W. M. (2018). PALETA: Plataforma para Auxiliar a Execução de Testes de Dupla Tarefa. Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP: Bauru. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca9c718c-40b5-4399-8f06-da4ae76df957/3111302.pdf
NLM
Cruz AD da, Jacob RT de S, Gagné J-P, Isotani S, Cruz WM. PALETA: Plataforma para Auxiliar a Execução de Testes de Dupla Tarefa [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca9c718c-40b5-4399-8f06-da4ae76df957/3111302.pdf
Vancouver
Cruz AD da, Jacob RT de S, Gagné J-P, Isotani S, Cruz WM. PALETA: Plataforma para Auxiliar a Execução de Testes de Dupla Tarefa [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca9c718c-40b5-4399-8f06-da4ae76df957/3111302.pdf
Trabalho de evento
Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino (2017)
Ferreira, Lucas Daniel; Gazzola, Murilo G; Ferrari, Deborah Viviane; Zupelari, Marina Morettin; Paiva, Paula; Rodrigues Junior, José Fernando
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, ALGORITMOS ÚTEIS E ESPECÍFICOS, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, ESTILO COGNITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Lucas Daniel et al. Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino. 2017, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1517. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Ferreira, L. D., Gazzola, M. G., Ferrari, D. V., Zupelari, M. M., Paiva, P., & Rodrigues Junior, J. F. (2017). Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2017.1517
NLM
Ferreira LD, Gazzola MG, Ferrari DV, Zupelari MM, Paiva P, Rodrigues Junior JF. Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1517
Vancouver
Ferreira LD, Gazzola MG, Ferrari DV, Zupelari MM, Paiva P, Rodrigues Junior JF. Métodos de classificação aplicados à detecção automática de estilos de aprendizagem em um ambiente real de ensino [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1517
Artigo de periodico
Elaboração e desenvolvimento de um website sobre o teste da linguinha (2017)
Martinelli, Victor Lopes de Castro; Martinelli, Roberta Lopes de Castro; Marchesan, Irene Queiroz; Berretin-Felix, Giédre; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Revista CEFAC : speech, language, hearing sciences and educational journal. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: FREIO LINGUAL, FONOAUDIOLOGIA, LÍNGUA, INFORMÁTICA MÉDICA, ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINELLI, Victor Lopes de Castro et al. Elaboração e desenvolvimento de um website sobre o teste da linguinha. Revista CEFAC : speech, language, hearing sciences and educational journal, v. 19, n. 2, p. 260-264, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-021620171923917. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Martinelli, V. L. de C., Martinelli, R. L. de C., Marchesan, I. Q., Berretin-Felix, G., & Souza, S. do R. S. de. (2017). Elaboração e desenvolvimento de um website sobre o teste da linguinha. Revista CEFAC : speech, language, hearing sciences and educational journal, 19( 2), 260-264. doi:10.1590/1982-021620171923917
NLM
Martinelli VL de C, Martinelli RL de C, Marchesan IQ, Berretin-Felix G, Souza S do RS de. Elaboração e desenvolvimento de um website sobre o teste da linguinha [Internet]. Revista CEFAC : speech, language, hearing sciences and educational journal. 2017 ; 19( 2): 260-264.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-021620171923917
Vancouver
Martinelli VL de C, Martinelli RL de C, Marchesan IQ, Berretin-Felix G, Souza S do RS de. Elaboração e desenvolvimento de um website sobre o teste da linguinha [Internet]. Revista CEFAC : speech, language, hearing sciences and educational journal. 2017 ; 19( 2): 260-264.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-021620171923917
Trabalho de evento-resumo
Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology (2017)
Penteado, Bruno Elias ; Paiva, Paula Maria Pereira ; Zupelari, Marina Morettin ; Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Ferrari, Deborah Viviane ; Isotani, Seiji
Fonte: Meeting Abstracts. Nome do evento: International Meeting on Internet & Audiology. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: BIG DATA, AUDIOLOGIA, APRENDIZAGEM, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology. 2017, Anais.. Louisville: University of Louisville, 2017. Disponível em: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Penteado, B. E., Paiva, P. M. P., Zupelari, M. M., Lopes, N. B. F., Ferrari, D. V., & Isotani, S. (2017). Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology. In Meeting Abstracts. Louisville: University of Louisville. Recuperado de http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
NLM
Penteado BE, Paiva PMP, Zupelari MM, Lopes NBF, Ferrari DV, Isotani S. Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology [Internet]. Meeting Abstracts. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
Vancouver
Penteado BE, Paiva PMP, Zupelari MM, Lopes NBF, Ferrari DV, Isotani S. Educational data mining methods: opportunities for teaching and learning in Audiology [Internet]. Meeting Abstracts. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
Trabalho de evento-resumo
Educational data mining for understanding students' behavior in a virtual learning environments: a case study (2017)
Paiva, Paula Maria Pereira; Penteado, Bruno; Zupelari, Marina Morettin; Lopes, Natália Barreto Frederigue; Costa Filho, Orozimbo Alves; Isotani, Seiji ; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: Meeting Abstracts. Nome do evento: International Meeting on Internet & Audiology. Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: MINERAÇÃO DE DADOS, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIVA, Paula Maria Pereira et al. Educational data mining for understanding students' behavior in a virtual learning environments: a case study. 2017, Anais.. Louisville: University of Louisville, 2017. Disponível em: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Paiva, P. M. P., Penteado, B., Zupelari, M. M., Lopes, N. B. F., Costa Filho, O. A., Isotani, S., & Ferrari, D. V. (2017). Educational data mining for understanding students' behavior in a virtual learning environments: a case study. In Meeting Abstracts. Louisville: University of Louisville. Recuperado de http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
NLM
Paiva PMP, Penteado B, Zupelari MM, Lopes NBF, Costa Filho OA, Isotani S, Ferrari DV. Educational data mining for understanding students' behavior in a virtual learning environments: a case study [Internet]. Meeting Abstracts. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
Vancouver
Paiva PMP, Penteado B, Zupelari MM, Lopes NBF, Costa Filho OA, Isotani S, Ferrari DV. Educational data mining for understanding students' behavior in a virtual learning environments: a case study [Internet]. Meeting Abstracts. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.internetaudiology.com/2017/files/IA2017_Abstracts.pdf
Material didatico
Roteiro para verificação da transparência eletroacústica em Sistema de FM acoplado à AASI por condução óssea (2017)
Paccola, Elaine Cristina Moreto ; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Medina, Camila (letre) ; Guimarães, Denise (fotog)
Unidades: FOB, ICMC
Assuntos: EMISSORAS EM FREQUÊNCIA MODULADA, APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL, CONDUÇÃO, ACÚSTICA
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ABNT
PACCOLA, Elaine Cristina Moreto e JACOB, Regina Tangerino de Souza. Roteiro para verificação da transparência eletroacústica em Sistema de FM acoplado à AASI por condução óssea. . Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP: Bauru. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/901f81ab-c1e6-4a80-81d5-21ae2380b4b5/3111322.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2017
APA
Paccola, E. C. M., & Jacob, R. T. de S. (2017). Roteiro para verificação da transparência eletroacústica em Sistema de FM acoplado à AASI por condução óssea. Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP: Bauru. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/901f81ab-c1e6-4a80-81d5-21ae2380b4b5/3111322.pdf
NLM
Paccola ECM, Jacob RT de S. Roteiro para verificação da transparência eletroacústica em Sistema de FM acoplado à AASI por condução óssea [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/901f81ab-c1e6-4a80-81d5-21ae2380b4b5/3111322.pdf
Vancouver
Paccola ECM, Jacob RT de S. Roteiro para verificação da transparência eletroacústica em Sistema de FM acoplado à AASI por condução óssea [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/901f81ab-c1e6-4a80-81d5-21ae2380b4b5/3111322.pdf
Trabalho de evento
Construção de repositórios institucionais: a experiência da USP - unidades de São Carlos e Ribeirão Preto - (EESC, FDRP, ICMC, IFSC, IQSC/USP) (2016)
Coletta, Teresinha das Graças; Di Francisco, Maria Helena; Moraes, Juliana de Souza; Pépe, Gracielli Batista; Ruiz, Leonardo Henrique da Silva; Martineli, Edmar
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias - SNBU. Unidades: EESC, IFSC, ICMC, FOB, STI
Assuntos: BIBLIOTECA DIGITAL, REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO, METADADOS, MEMÓRIA INSTITUCIONAL, BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLETTA, Teresinha das Graças et al. Construção de repositórios institucionais: a experiência da USP - unidades de São Carlos e Ribeirão Preto - (EESC, FDRP, ICMC, IFSC, IQSC/USP). 2016, Anais.. Manaus, AM: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://anaissnbu.emnuvens.com.br/anais/article/view/427/425. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Coletta, T. das G., Di Francisco, M. H., Moraes, J. de S., Pépe, G. B., Ruiz, L. H. da S., & Martineli, E. (2016). Construção de repositórios institucionais: a experiência da USP - unidades de São Carlos e Ribeirão Preto - (EESC, FDRP, ICMC, IFSC, IQSC/USP). In Anais. Manaus, AM: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://anaissnbu.emnuvens.com.br/anais/article/view/427/425
NLM
Coletta T das G, Di Francisco MH, Moraes J de S, Pépe GB, Ruiz LH da S, Martineli E. Construção de repositórios institucionais: a experiência da USP - unidades de São Carlos e Ribeirão Preto - (EESC, FDRP, ICMC, IFSC, IQSC/USP) [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://anaissnbu.emnuvens.com.br/anais/article/view/427/425
Vancouver
Coletta T das G, Di Francisco MH, Moraes J de S, Pépe GB, Ruiz LH da S, Martineli E. Construção de repositórios institucionais: a experiência da USP - unidades de São Carlos e Ribeirão Preto - (EESC, FDRP, ICMC, IFSC, IQSC/USP) [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://anaissnbu.emnuvens.com.br/anais/article/view/427/425
Artigo de periodico
Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP (2006)
Fill, Dorotéa Maris Estela; Andrade, Diva Carraro; Rotolo, Eliana; Cristianini, Gláucia Maria Saia; Reis, Manuela Gea Cabrera; Ronchesel, Maria Helena Souza; Aguila, Nelci Ramos ; Barsotti, Roberto
Fonte: Perspectivas em Ciência da Informação. Unidades: SIBI, FFLCH, MAE, ICMC, EP, FOB, IO
Assuntos: COLETA DE DADOS (PADRÕES), ESTATÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FILL, Dorotéa Maris Estela et al. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 11, n. 2, p. 233-242, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-99362006000200007. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Fill, D. M. E., Andrade, D. C., Rotolo, E., Cristianini, G. M. S., Reis, M. G. C., Ronchesel, M. H. S., et al. (2006). Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. Perspectivas em Ciência da Informação, 11( 2), 233-242. doi:10.1590/s1413-99362006000200007
NLM
Fill DME, Andrade DC, Rotolo E, Cristianini GMS, Reis MGC, Ronchesel MHS, Aguila NR, Barsotti R. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP [Internet]. Perspectivas em Ciência da Informação. 2006 ; 11( 2): 233-242.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-99362006000200007
Vancouver
Fill DME, Andrade DC, Rotolo E, Cristianini GMS, Reis MGC, Ronchesel MHS, Aguila NR, Barsotti R. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP [Internet]. Perspectivas em Ciência da Informação. 2006 ; 11( 2): 233-242.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-99362006000200007
Trabalho de evento-resumo
Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP (2004)
Fill, Dorotéa Maris Estela; Andrade, Diva Carraro; Rotolo, Eliana; Cristianini, Gláucia Maria Saia; Reis, Manuela Gea Cabrera; Ronchesel, Maria Helena Souza; Aguila, Nelci Ramos ; Barsotti, Roberto
Fonte: Caderno de resumos. Nome do evento: Seminário de Compartilhamento de Experiências das Bibliotecas do CRUESP. Unidades: SIBI, ICMC, FFLCH, MAE, EP, FOB, IO
Assuntos: COLETA DE DADOS (PADRÕES MÍNIMOS), BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA (ESTATÍSTICAS E DADOS NUMÉRICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FILL, Dorotéa Maris Estela et al. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. 2004, Anais.. São Paulo: SIBi-USP, 2004. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Fill, D. M. E., Andrade, D. C., Rotolo, E., Cristianini, G. M. S., Reis, M. G. C., Ronchesel, M. H. S., et al. (2004). Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. In Caderno de resumos. São Paulo: SIBi-USP.
NLM
Fill DME, Andrade DC, Rotolo E, Cristianini GMS, Reis MGC, Ronchesel MHS, Aguila NR, Barsotti R. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. Caderno de resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Fill DME, Andrade DC, Rotolo E, Cristianini GMS, Reis MGC, Ronchesel MHS, Aguila NR, Barsotti R. Padronização da coleta de dados nas bibliotecas do SIBi/USP. Caderno de resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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