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Trabalho de evento
Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química (2008)
Novais, Robson Macedo; Siqueira, Claudia Teixeira; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e SIQUEIRA, Claudia Teixeira e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Novais, R. M., Siqueira, C. T., & Marcondes, M. E. R. (2008). Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores (2008)
Novais, Robson Macedo; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Novais, R. M., & Marcondes, M. E. R. (2008). Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Novais RM, Marcondes MER. Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Novais RM, Marcondes MER. Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Modelos didáticos revelados no discurso de professores em formação (2008)
Santos, Verônica Priscila Assis; Silva, Kátia S.; Novais, Robson Macedo; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANTOS, Verônica Priscila Assis et al. Modelos didáticos revelados no discurso de professores em formação. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Santos, V. P. A., Silva, K. S., Novais, R. M., & Marcondes, M. E. R. (2008). Modelos didáticos revelados no discurso de professores em formação. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Santos VPA, Silva KS, Novais RM, Marcondes MER. Modelos didáticos revelados no discurso de professores em formação. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Santos VPA, Silva KS, Novais RM, Marcondes MER. Modelos didáticos revelados no discurso de professores em formação. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Análise e (re) composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua (2008)
Bonardo, Josely Cubero; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BONARDO, Josely Cubero e FERNANDEZ, Carmen. Análise e (re) composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Bonardo, J. C., & Fernandez, C. (2008). Análise e (re) composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Bonardo JC, Fernandez C. Análise e (re) composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Bonardo JC, Fernandez C. Análise e (re) composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Michel Faraday e a didática da ciência em A história química de uma vela (2008)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Assunto: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Michel Faraday e a didática da ciência em A história química de uma vela. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2008). Michel Faraday e a didática da ciência em A história química de uma vela. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Michel Faraday e a didática da ciência em A história química de uma vela. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Baldinato JO, Porto PA. Michel Faraday e a didática da ciência em A história química de uma vela. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua (2008)
Andrade, Marcela Gaeta de; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, QUÍMICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
ANDRADE, Marcela Gaeta de e FERNANDEZ, Carmen. Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Andrade, M. G. de, & Fernandez, C. (2008). Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Andrade MG de, Fernandez C. Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Andrade MG de, Fernandez C. Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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A história da ciência e os livros didáticos de química do PNLEM 2007 (2008)
Vidal, Paulo Henrique Oliveira; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
VIDAL, Paulo Henrique Oliveira e PORTO, Paulo Alves. A história da ciência e os livros didáticos de química do PNLEM 2007. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Vidal, P. H. O., & Porto, P. A. (2008). A história da ciência e os livros didáticos de química do PNLEM 2007. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Vidal PHO, Porto PA. A história da ciência e os livros didáticos de química do PNLEM 2007. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Vidal PHO, Porto PA. A história da ciência e os livros didáticos de química do PNLEM 2007. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Aprendizagem de conceitos químicos e desenvolvimento de atitudes cidadãs: o uso de oficinas temáticas para alunos do ensino médio (2008)
Gaia, Anderson Melo; Zambom, Denilse Morais; Akahoshi, Luciane Hiromi; Martorano, Simone Alves de Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GAIA, Anderson Melo et al. Aprendizagem de conceitos químicos e desenvolvimento de atitudes cidadãs: o uso de oficinas temáticas para alunos do ensino médio. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Gaia, A. M., Zambom, D. M., Akahoshi, L. H., Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2008). Aprendizagem de conceitos químicos e desenvolvimento de atitudes cidadãs: o uso de oficinas temáticas para alunos do ensino médio. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Gaia AM, Zambom DM, Akahoshi LH, Martorano SA de A, Marcondes MER. Aprendizagem de conceitos químicos e desenvolvimento de atitudes cidadãs: o uso de oficinas temáticas para alunos do ensino médio. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Gaia AM, Zambom DM, Akahoshi LH, Martorano SA de A, Marcondes MER. Aprendizagem de conceitos químicos e desenvolvimento de atitudes cidadãs: o uso de oficinas temáticas para alunos do ensino médio. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Metais no ensino de química: ampliando a compreensão de fenômenos químicos relacionados ao cotidiano dos alunos (2008)
Doi, Ronaldo Norio Hoshino; Silva, Artur G. L.; Silva, Arcelino Bezerra da; Silva, Kátia S.; Santos, Verônica Priscila Assis; Souza, Juliana R. de; Gaia, Anderson Melo; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOI, Ronaldo Norio Hoshino et al. Metais no ensino de química: ampliando a compreensão de fenômenos químicos relacionados ao cotidiano dos alunos. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Doi, R. N. H., Silva, A. G. L., Silva, A. B. da, Silva, K. S., Santos, V. P. A., Souza, J. R. de, et al. (2008). Metais no ensino de química: ampliando a compreensão de fenômenos químicos relacionados ao cotidiano dos alunos. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Doi RNH, Silva AGL, Silva AB da, Silva KS, Santos VPA, Souza JR de, Gaia AM, Marcondes MER. Metais no ensino de química: ampliando a compreensão de fenômenos químicos relacionados ao cotidiano dos alunos. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Doi RNH, Silva AGL, Silva AB da, Silva KS, Santos VPA, Souza JR de, Gaia AM, Marcondes MER. Metais no ensino de química: ampliando a compreensão de fenômenos químicos relacionados ao cotidiano dos alunos. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Atividades experimentais investigativas: habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio (2008)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, QUÍMICA, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Atividades experimentais investigativas: habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2008). Atividades experimentais investigativas: habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Suart R de C, Marcondes MER. Atividades experimentais investigativas: habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER. Atividades experimentais investigativas: habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química (2008)
Silva, Erivanildo Lopes da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Erivanildo Lopes da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Silva, E. L. da, & Marcondes, M. E. R. (2008). Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Silva EL da, Marcondes MER. Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Silva EL da, Marcondes MER. Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de Química (2008)
Souza, Fábio Luiz de ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, APTIDÃO COGNITIVA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Fábio Luiz de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de Química. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Souza, F. L. de, & Marcondes, M. E. R. (2008). Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de Química. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Souza FL de, Marcondes MER. Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Souza FL de, Marcondes MER. Interações verbais e cognitivas: uma análise de aulas contextualizadas de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores (2008)
Tacoshi, Marina Miyuki Akutagawa; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TACOSHI, Marina Miyuki Akutagawa e FERNANDEZ, Carmen. Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Tacoshi, M. M. A., & Fernandez, C. (2008). Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Tacoshi MMA, Fernandez C. Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Tacoshi MMA, Fernandez C. Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Como o ensino influencia na aprendizagem sobre transformações químicas (2008)
Oliveira, Iara Terra de; Santos, Crizélia Gislaine dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Iara Terra de e SANTOS, Crizélia Gislaine dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Como o ensino influencia na aprendizagem sobre transformações químicas. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Oliveira, I. T. de, Santos, C. G. dos, & Marcondes, M. E. R. (2008). Como o ensino influencia na aprendizagem sobre transformações químicas. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Oliveira IT de, Santos CG dos, Marcondes MER. Como o ensino influencia na aprendizagem sobre transformações químicas. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Oliveira IT de, Santos CG dos, Marcondes MER. Como o ensino influencia na aprendizagem sobre transformações químicas. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Um estudo sobre os modelos didáticos de um grupo de professores de Química (2008)
Santos Junior, João Batista; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo sobre os modelos didáticos de um grupo de professores de Química. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Santos Junior, J. B., & Marcondes, M. E. R. (2008). Um estudo sobre os modelos didáticos de um grupo de professores de Química. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Santos Junior JB, Marcondes MER. Um estudo sobre os modelos didáticos de um grupo de professores de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Santos Junior JB, Marcondes MER. Um estudo sobre os modelos didáticos de um grupo de professores de Química. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Análise da formulação do princípio de Le Chatelier em livros didáticos (2008)
Canzian, Renato; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: EQUILÍBRIO QUÍMICO, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CANZIAN, Renato e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Análise da formulação do princípio de Le Chatelier em livros didáticos. 2008, Anais.. Curitiba: UFPR/DQ, 2008. . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Canzian, R., & Maximiano, F. A. (2008). Análise da formulação do princípio de Le Chatelier em livros didáticos. In Anais. Curitiba: UFPR/DQ.
NLM
Canzian R, Maximiano FA. Análise da formulação do princípio de Le Chatelier em livros didáticos. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Canzian R, Maximiano FA. Análise da formulação do princípio de Le Chatelier em livros didáticos. Anais. 2008 ;[citado 2026 maio 04 ]

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