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Monografia/livro-ed/org
O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira (2005)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CONSELHOS DE EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira. . Bragança Paulista/SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2005
APA
O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira. (2005). O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira. Bragança Paulista/SP: EDUSF.
NLM
O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira. 2005 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
O nacional e o local: ingerência e permeabilidade na educação brasileira. 2005 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
A socialização da força de trabalho (2003)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, TRABALHO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO POPULAR
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A socialização da força de trabalho. . instrução popular e qualificação profissional no Estado de São Paulo (1873-1934): EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2003
APA
A socialização da força de trabalho. (2003). A socialização da força de trabalho. instrução popular e qualificação profissional no Estado de São Paulo (1873-1934): EDUSF.
NLM
A socialização da força de trabalho. 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
A socialização da força de trabalho. 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse (2003)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, FILOSOFIA (ASPECTOS SOCIAIS)
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Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse. . Bragança Paulista/SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2003
APA
Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse. (2003). Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse. Bragança Paulista/SP: EDUSF.
NLM
Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse. 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Cultura, formação e subjetividade no pensamento de Herbert Marcuse. 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro
Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918) (2003)
Catani, Denice Bárbara
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, REVISTAS (EDUCAÇÃO)
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CATANI, Denice Bárbara. Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). . Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2003
APA
Catani, D. B. (2003). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Catani DB. Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Catani DB. Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918) (2003)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Source: Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2003
APA
Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). (2003). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Bragança Paulista, SP: EDUSF.
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Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). 2003 ;325 .[citado 2026 fev. 18 ]
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Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). Educadores à meia-luz: um estudo sobre a Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (1902-1918). 2003 ;325 .[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro
A socialização da força de trabalho: instrução popular e qualificação no Estado de São Paulo (1873 a 1934) (2003)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO POPULAR, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. A socialização da força de trabalho: instrução popular e qualificação no Estado de São Paulo (1873 a 1934). . Bragança Paulista: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2003
APA
Moraes, C. S. V. (2003). A socialização da força de trabalho: instrução popular e qualificação no Estado de São Paulo (1873 a 1934). Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Moraes CSV. A socialização da força de trabalho: instrução popular e qualificação no Estado de São Paulo (1873 a 1934). 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Moraes CSV. A socialização da força de trabalho: instrução popular e qualificação no Estado de São Paulo (1873 a 1934). 2003 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro
Disciplinas escolares: história e pesquisa (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Disciplinas escolares: história e pesquisa. História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2003. . . Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Disciplinas escolares: história e pesquisa. In História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Bittencourt CMF. Disciplinas escolares: história e pesquisa. In: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Disciplinas escolares: história e pesquisa. In: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro
Projetos e estratégias de implementação da Escola Nova na capital do Brasil (1922-1935) (2003)
Vidal, Diana Gonçalves; Paulilo, André Luiz
Source: Educação no Brasil : história, cultura e política.. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA NOVA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO, EDUCAÇÃO (HISTÓRIA;CULTURA;POLÍTICA)
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VIDAL, Diana Gonçalves e PAULILO, André Luiz. Projetos e estratégias de implementação da Escola Nova na capital do Brasil (1922-1935). Educação no Brasil : história, cultura e política. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2003. . . Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Vidal, D. G., & Paulilo, A. L. (2003). Projetos e estratégias de implementação da Escola Nova na capital do Brasil (1922-1935). In Educação no Brasil : história, cultura e política.. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Vidal DG, Paulilo AL. Projetos e estratégias de implementação da Escola Nova na capital do Brasil (1922-1935). In: Educação no Brasil : história, cultura e política. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Vidal DG, Paulilo AL. Projetos e estratégias de implementação da Escola Nova na capital do Brasil (1922-1935). In: Educação no Brasil : história, cultura e política. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932) (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Source: Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). (2002). Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). 2002 ;325 .[citado 2026 fev. 18 ]
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Para além do campo educacional: um estudo sobre o manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). 2002 ;325 .[citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ao tecer essas considerações sobre o fazer... [Apresentação] (2002)
Vidal, Diana Gonçalves (apres)
Source: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República.. Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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Ao tecer essas considerações sobre o fazer.. [Apresentação]. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Ao tecer essas considerações sobre o fazer.. [Apresentação]. (2002). Ao tecer essas considerações sobre o fazer.. [Apresentação]. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República.. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Ao tecer essas considerações sobre o fazer.. [Apresentação]. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Ao tecer essas considerações sobre o fazer.. [Apresentação]. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Estudos CDAPH. Série Historiografia (2002)
Mendonça, Ana Waleska (Editor); Carvalho, Marta Maria Chagas de (Editor)
Source: Dos arquivos à escrita da história: a educaçao brasileira entre o Império e a República. Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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Estudos CDAPH. Série Historiografia. Dos arquivos à escrita da história: a educaçao brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Estudos CDAPH. Série Historiografia. (2002). Estudos CDAPH. Série Historiografia. Dos arquivos à escrita da história: a educaçao brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Estudos CDAPH. Série Historiografia. Dos arquivos à escrita da história: a educaçao brasileira entre o Império e a República. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Estudos CDAPH. Série Historiografia. Dos arquivos à escrita da história: a educaçao brasileira entre o Império e a República. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro
Professores e professoras: retratos feitos de memória (2002)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República.. Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Professores e professoras: retratos feitos de memória. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2002. . . Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2002). Professores e professoras: retratos feitos de memória. In Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República.. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Souza MCCC de. Professores e professoras: retratos feitos de memória. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
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Souza MCCC de. Professores e professoras: retratos feitos de memória. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Produto de tese de doutoramento defendida... [Prefácio] (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos de crianças no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920).. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Produto de tese de doutoramento defendida.. [Prefácio]. Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos de crianças no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2002). Produto de tese de doutoramento defendida.. [Prefácio]. Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos de crianças no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920).. Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Carvalho MMC de. Produto de tese de doutoramento defendida.. [Prefácio]. Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos de crianças no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Carvalho MMC de. Produto de tese de doutoramento defendida.. [Prefácio]. Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos de crianças no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro
Contribuições do conceito de gênero para a análise da feminização do magistério no Brasil (2002)
Vianna, Cláudia Pereira
Source: Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira. Contribuições do conceito de gênero para a análise da feminização do magistério no Brasil. Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2002. . . Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Vianna, C. P. (2002). Contribuições do conceito de gênero para a análise da feminização do magistério no Brasil. In Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Vianna CP. Contribuições do conceito de gênero para a análise da feminização do magistério no Brasil. In: Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Vianna CP. Contribuições do conceito de gênero para a análise da feminização do magistério no Brasil. In: Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920) (2002)
Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos (Editor); Carvalho, Marta Maria Chagas de (Editor)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). . Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). (2002). Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Cultura escolar, cultivo de corpos: educação physica e gymnastica como práticas constitutivas dos corpos no ensino público primário de Belo Horizonte (1906-1920). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Parte de monografia/livro
Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX (2002)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Unidade: FE
Subjects: TRABALHO FEMININO (EDUCAÇÃO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO, MULHERES (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2002. . . Acesso em: 18 fev. 2026.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2002). Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. In Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Hilsdorf MLS. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845) (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Unidade: FE
Subjects: FESTAS (POLÍTICA), COMEMORAÇÕES, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, MINAS GERAIS (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845). . Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845). (2002). Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845). Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Festejos imperiais: festas cívicas em Minas Gerais (1815-1845). 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897) (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Source: Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897).. Unidade: FE
Assunto: HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Bragança Paulista: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). (2002). Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897).. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). 2002 ;350 .[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). Pro Pátria Laboremus: Joaquim José de Menezes Vieira (1848-1897). 2002 ;350 .[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Source: Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
APA
Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. (2002). Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Vancouver
Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. Feminização do magistério: vestígios do passado que marcam o presente. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MILITAR, CULTURA BRASILEIRA, POLÍTICA, EXÉRCITO, BRASIL (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império. . Bragança Paulista, SP: EDUSF. . Acesso em: 18 fev. 2026. , 2002
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Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império. (2002). Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império. Bragança Paulista, SP: EDUSF.
NLM
Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]
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Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império. 2002 ;[citado 2026 fev. 18 ]

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