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Parte de monografia/livro
Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? (2023)
Alavarse, Ocimar Munhoz ; Araújo, Marizeth Rodrigues; Lisboa, Leilane Mayara ; Abrahão, Rafaela Quintanilha ; Silva, Gabriel Lisboa da
Fonte: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz et al. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Tradução . Piracicaba: ESALQ-USP, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391373. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Alavarse, O. M., Araújo, M. R., Lisboa, L. M., Abrahão, R. Q., & Silva, G. L. da. (2023). Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? In Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391373
NLM
Alavarse OM, Araújo MR, Lisboa LM, Abrahão RQ, Silva GL da. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Vancouver
Alavarse OM, Araújo MR, Lisboa LM, Abrahão RQ, Silva GL da. Planos de ensino e avaliação da aprendizagem: como estão articulados? [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Parte de monografia/livro
Programa residência pedagógica e os estágios nas aulas de física na pandemia: possibilidade e desafios (2023)
Leite, Cristina ; Pietrocola, Mauricio
Fonte: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Unidades: IF, FE
Assuntos: FÍSICA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
LEITE, Cristina e PIETROCOLA, Mauricio. Programa residência pedagógica e os estágios nas aulas de física na pandemia: possibilidade e desafios. Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Tradução . Piracicaba: ESALQ-USP, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391373. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Leite, C., & Pietrocola, M. (2023). Programa residência pedagógica e os estágios nas aulas de física na pandemia: possibilidade e desafios. In Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391373
NLM
Leite C, Pietrocola M. Programa residência pedagógica e os estágios nas aulas de física na pandemia: possibilidade e desafios [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Vancouver
Leite C, Pietrocola M. Programa residência pedagógica e os estágios nas aulas de física na pandemia: possibilidade e desafios [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Parte de monografia/livro
Formação docente em avaliação educacional: um desafio metodológico (2023)
Alavarse, Ocimar Munhoz ; Almeida, Janaina Rodrigues de ; Siqueira, Valéria Aparecida de Souza
Fonte: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e ALMEIDA, Janaina Rodrigues de e SIQUEIRA, Valéria Aparecida de Souza. Formação docente em avaliação educacional: um desafio metodológico. Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Tradução . Piracicaba: ESALQ-USP, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391373. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Alavarse, O. M., Almeida, J. R. de, & Siqueira, V. A. de S. (2023). Formação docente em avaliação educacional: um desafio metodológico. In Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391373
NLM
Alavarse OM, Almeida JR de, Siqueira VA de S. Formação docente em avaliação educacional: um desafio metodológico [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Vancouver
Alavarse OM, Almeida JR de, Siqueira VA de S. Formação docente em avaliação educacional: um desafio metodológico [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19 : PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Editor de periodico
Revista de Educação (2015)
Fischmann, Roseli (Editor)
Fonte: Revista de Educação. Unidade: FE
Assuntos: AÇÃO AFIRMATIVA, INCLUSÃO ESCOLAR, PERIÓDICOS
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ABNT
Revista de Educação. Revista de Educação. Piracicaba: COGEIME. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2015
APA
Revista de Educação. (2015). Revista de Educação. Revista de Educação. Piracicaba: COGEIME.
NLM
Revista de Educação. Revista de Educação. 2015 ;24( ja/ju 2015):[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Revista de Educação. Revista de Educação. 2015 ;24( ja/ju 2015):[citado 2024 nov. 18 ]
Editor de periodico
Comunicações (2014)
Santos, Marcos Ferreira dos (Editor)
Fonte: Comunicações. Unidade: FE
Assuntos: PERIÓDICOS, EDUCAÇÃO
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ABNT
Comunicações. Comunicações. Piracicaba: Unimep. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2014
APA
Comunicações. (2014). Comunicações. Comunicações. Piracicaba: Unimep.
NLM
Comunicações. Comunicações. 2014 ;21( especial):[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Comunicações. Comunicações. 2014 ;21( especial):[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
A graduação da USP em Piracicaba (2008)
Pimenta, Selma Garrido; Carmello, Quirino Augusto de Camargo
Fonte: Homenagens aos 75 anos da USP. Unidades: FE, ESALQ
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e CARMELLO, Quirino Augusto de Camargo. A graduação da USP em Piracicaba. Homenagens aos 75 anos da USP. Tradução . Piracicaba: ESALQ, 2008. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., & Carmello, Q. A. de C. (2008). A graduação da USP em Piracicaba. In Homenagens aos 75 anos da USP. Piracicaba: ESALQ.
NLM
Pimenta SG, Carmello QA de C. A graduação da USP em Piracicaba. In: Homenagens aos 75 anos da USP. Piracicaba: ESALQ; 2008. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG, Carmello QA de C. A graduação da USP em Piracicaba. In: Homenagens aos 75 anos da USP. Piracicaba: ESALQ; 2008. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal
A graduação na USP em Piracicaba (2008)
Pimenta, Selma Garrido; Carmello, Quirino Augusto de Camargo
Fonte: Jornal de Piracicaba. Unidades: FE, ESALQ
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA (HOMENAGEM)
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e CARMELLO, Quirino Augusto de Camargo. A graduação na USP em Piracicaba. Tradução . Jornal de Piracicaba, Piracicaba, 2008. , p. 5. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., & Carmello, Q. A. de C. (2008). A graduação na USP em Piracicaba. Jornal de Piracicaba, p. 5. Piracicaba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG, Carmello QA de C. A graduação na USP em Piracicaba. Jornal de Piracicaba. 2008 ; 5.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pimenta SG, Carmello QA de C. A graduação na USP em Piracicaba. Jornal de Piracicaba. 2008 ; 5.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Educação básica no século XXI: tendências e perspectivas (2005)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Impulso. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, FUNDO PÚBLICO (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Educação básica no século XXI: tendências e perspectivas. Impulso, v. 16, n. 40, p. 35-54, 2005Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2005). Educação básica no século XXI: tendências e perspectivas. Impulso, 16( 40), 35-54.
NLM
Arelaro LRG. Educação básica no século XXI: tendências e perspectivas. Impulso. 2005 ; 16( 40): 35-54.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Educação básica no século XXI: tendências e perspectivas. Impulso. 2005 ; 16( 40): 35-54.[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Ensino de genética: passado, presente e futuro (2001)
Krasilchik, Myriam
Fonte: Anais. O ensino da genética. Nome do evento: Encontro Sobre Temas de Genética e Melhoramento. Unidade: FE
Assuntos: GENÉTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Ensino de genética: passado, presente e futuro. 2001, Anais.. Piracicaba: ESALQ, 2001. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Krasilchik, M. (2001). Ensino de genética: passado, presente e futuro. In Anais. O ensino da genética. Piracicaba: ESALQ.
NLM
Krasilchik M. Ensino de genética: passado, presente e futuro. Anais. O ensino da genética. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Krasilchik M. Ensino de genética: passado, presente e futuro. Anais. O ensino da genética. 2001 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Os desafios da educação especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira (1999)
Mrech, Leny Magalhães
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Os desafios da educação especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 3, n. 5, p. 127-146, 1999Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Mrech, L. M. (1999). Os desafios da educação especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira. Revista Brasileira de Educação Especial, 3( 5), 127-146.
NLM
Mrech LM. Os desafios da educação especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira. Revista Brasileira de Educação Especial. 1999 ; 3( 5): 127-146.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Mrech LM. Os desafios da educação especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira. Revista Brasileira de Educação Especial. 1999 ; 3( 5): 127-146.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Gestão da escola: novas perspectivas (1997)
Teixeira, Maria Cecília Sanchez; Porto, Maria do Rosário Silveira
Fonte: Administração escolar e política da educação. Unidade: FE
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez e PORTO, Maria do Rosário Silveira. Gestão da escola: novas perspectivas. Administração escolar e política da educação. Tradução . Piracicaba: UNIMEP, 1997. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Teixeira, M. C. S., & Porto, M. do R. S. (1997). Gestão da escola: novas perspectivas. In Administração escolar e política da educação. Piracicaba: UNIMEP.
NLM
Teixeira MCS, Porto M do RS. Gestão da escola: novas perspectivas. In: Administração escolar e política da educação. Piracicaba: UNIMEP; 1997. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Teixeira MCS, Porto M do RS. Gestão da escola: novas perspectivas. In: Administração escolar e política da educação. Piracicaba: UNIMEP; 1997. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
A universidade argentina hoje: notas para uma discussão (1997)
Catani, Afrânio Mendes; Gutierrez, Gustavo Luís
Fonte: Políticas públicas para a educação superior. Unidade: FE
Assuntos: UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e GUTIERREZ, Gustavo Luís. A universidade argentina hoje: notas para uma discussão. Políticas públicas para a educação superior. Tradução . Piracicaba: Ed. UNIMEP, 1997. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Catani, A. M., & Gutierrez, G. L. (1997). A universidade argentina hoje: notas para uma discussão. In Políticas públicas para a educação superior. Piracicaba: Ed. UNIMEP.
NLM
Catani AM, Gutierrez GL. A universidade argentina hoje: notas para uma discussão. In: Políticas públicas para a educação superior. Piracicaba: Ed. UNIMEP; 1997. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Catani AM, Gutierrez GL. A universidade argentina hoje: notas para uma discussão. In: Políticas públicas para a educação superior. Piracicaba: Ed. UNIMEP; 1997. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Processo e produto do trabalho científico: falando de teses e dissertações (1996)
Severino, Antônio Joaquim
Unidade: FE
Assuntos: PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. Processo e produto do trabalho científico: falando de teses e dissertações. Tradução . Piracicaba: UNIMEP, 1996. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (1996). Processo e produto do trabalho científico: falando de teses e dissertações. In . Piracicaba: UNIMEP.
NLM
Severino AJ. Processo e produto do trabalho científico: falando de teses e dissertações. Piracicaba: UNIMEP; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Severino AJ. Processo e produto do trabalho científico: falando de teses e dissertações. Piracicaba: UNIMEP; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
O compromisso da pós-gradução em educação com o conhecimento e com a prática na formação do professor (1996)
Severino, Antônio Joaquim
Fonte: Pensando a pós-graduação em educação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. O compromisso da pós-gradução em educação com o conhecimento e com a prática na formação do professor. Pensando a pós-graduação em educação. Tradução . Piracicaba: UNIMEP, 1996. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (1996). O compromisso da pós-gradução em educação com o conhecimento e com a prática na formação do professor. In Pensando a pós-graduação em educação. Piracicaba: UNIMEP.
NLM
Severino AJ. O compromisso da pós-gradução em educação com o conhecimento e com a prática na formação do professor. In: Pensando a pós-graduação em educação. Piracicaba: UNIMEP; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Severino AJ. O compromisso da pós-gradução em educação com o conhecimento e com a prática na formação do professor. In: Pensando a pós-graduação em educação. Piracicaba: UNIMEP; 1996. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
A importância do ensino de filosofia (1995)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Fonte: Revista do COGEIME. Unidade: FE
Assuntos: FILOSOFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A importância do ensino de filosofia. Revista do COGEIME, v. 4, n. ju 1995, p. 151-155, 1995Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (1995). A importância do ensino de filosofia. Revista do COGEIME, 4( ju 1995), 151-155.
NLM
Carvalho JSF de. A importância do ensino de filosofia. Revista do COGEIME. 1995 ; 4( ju 1995): 151-155.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. A importância do ensino de filosofia. Revista do COGEIME. 1995 ; 4( ju 1995): 151-155.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Processo e produto do trabalho cientifico: falando de teses e dissertacoes (1993)
Severino, A J
Fonte: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, A J. Processo e produto do trabalho cientifico: falando de teses e dissertacoes. Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Tradução . Piracicaba: Unimep, 1993. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (1993). Processo e produto do trabalho cientifico: falando de teses e dissertacoes. In Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep.
NLM
Severino AJ. Processo e produto do trabalho cientifico: falando de teses e dissertacoes. In: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep; 1993. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Severino AJ. Processo e produto do trabalho cientifico: falando de teses e dissertacoes. In: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep; 1993. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Compromisso da pos-graduacao em educacao com o conhecimento e com a pratica na formacao do professor (1993)
Severino, A J
Fonte: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, A J. Compromisso da pos-graduacao em educacao com o conhecimento e com a pratica na formacao do professor. Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Tradução . Piracicaba: Unimep, 1993. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (1993). Compromisso da pos-graduacao em educacao com o conhecimento e com a pratica na formacao do professor. In Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep.
NLM
Severino AJ. Compromisso da pos-graduacao em educacao com o conhecimento e com a pratica na formacao do professor. In: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep; 1993. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Severino AJ. Compromisso da pos-graduacao em educacao com o conhecimento e com a pratica na formacao do professor. In: Pensando a Pos-Graduacao em Educacao. Piracicaba: Unimep; 1993. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Perceber e o relacionar-se do deficiente visual ; orientando professores especializados (1992)
Masini, Elcie F. Salzano
Fonte: Revista Brasileira de Educacao Especial. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Perceber e o relacionar-se do deficiente visual ; orientando professores especializados. Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 1 , n. 1 , p. 29-39, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (1992). Perceber e o relacionar-se do deficiente visual ; orientando professores especializados. Revista Brasileira de Educacao Especial, 1 ( 1 ), 29-39.
NLM
Masini EFS. Perceber e o relacionar-se do deficiente visual ; orientando professores especializados. Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 29-39.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Masini EFS. Perceber e o relacionar-se do deficiente visual ; orientando professores especializados. Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 29-39.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Alfabetização e a deficiência mental (1992)
Ide, Sahda Marta
Fonte: Revista Brasileira de Educacao Especial. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IDE, Sahda Marta. Alfabetização e a deficiência mental. Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 1 , n. 1 , p. 41-9, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Ide, S. M. (1992). Alfabetização e a deficiência mental. Revista Brasileira de Educacao Especial, 1 ( 1 ), 41-9.
NLM
Ide SM. Alfabetização e a deficiência mental. Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 41-9.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Ide SM. Alfabetização e a deficiência mental. Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 41-9.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Gt de educacao especial na xv reuniao da anped (setembro de 1992) (1992)
Masini, Elcie F. Salzano
Fonte: Revista Brasileira de Educacao Especial. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Gt de educacao especial na xv reuniao da anped (setembro de 1992). Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 1 , n. 1 , p. 133-8, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (1992). Gt de educacao especial na xv reuniao da anped (setembro de 1992). Revista Brasileira de Educacao Especial, 1 ( 1 ), 133-8.
NLM
Masini EFS. Gt de educacao especial na xv reuniao da anped (setembro de 1992). Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 133-8.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Masini EFS. Gt de educacao especial na xv reuniao da anped (setembro de 1992). Revista Brasileira de Educacao Especial. 1992 ;1 ( 1 ): 133-8.[citado 2024 nov. 18 ]

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