Source: Revista Projetar: projeto e percepção do ambiente. Unidade: IAU
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, ARQUITETURA
ABNT
MENIN, Júlia Vechetini e TRAMONTANO, Marcelo Cláudio. Complexidade, meios digitais e o ensino-aprendizagem de projeto de arquitetura: experimento prático. Revista Projetar: projeto e percepção do ambiente, v. 10, n. 3, p. 9-22, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/2448-296X.2025v10n3ID38121. Acesso em: 28 abr. 2026.APA
Menin, J. V., & Tramontano, M. C. (2025). Complexidade, meios digitais e o ensino-aprendizagem de projeto de arquitetura: experimento prático. Revista Projetar: projeto e percepção do ambiente, 10( 3), 9-22. doi:10.21680/2448-296X.2025v10n3ID38121NLM
Menin JV, Tramontano MC. Complexidade, meios digitais e o ensino-aprendizagem de projeto de arquitetura: experimento prático [Internet]. Revista Projetar: projeto e percepção do ambiente. 2025 ; 10( 3): 9-22.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2448-296X.2025v10n3ID38121Vancouver
Menin JV, Tramontano MC. Complexidade, meios digitais e o ensino-aprendizagem de projeto de arquitetura: experimento prático [Internet]. Revista Projetar: projeto e percepção do ambiente. 2025 ; 10( 3): 9-22.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2448-296X.2025v10n3ID38121
