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  • Parte de monografia/livro

    A educação inclusiva na educação física escolar: da formação de professores através das práticas pedagógicas (2024)

    Souza, Roberto Carlos da Silva ; Pontes, Leandro Baroni Câmara ; Silveira, Sérgio Roberto

    Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE

    Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Roberto Carlos da Silva e PONTES, Leandro Baroni Câmara e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A educação inclusiva na educação física escolar: da formação de professores através das práticas pedagógicas. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Souza, R. C. da S., Pontes, L. B. C., & Silveira, S. R. (2024). A educação inclusiva na educação física escolar: da formação de professores através das práticas pedagógicas. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024

    • NLM

      Souza RC da S, Pontes LBC, Silveira SR. A educação inclusiva na educação física escolar: da formação de professores através das práticas pedagógicas [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024

    • Vancouver

      Souza RC da S, Pontes LBC, Silveira SR. A educação inclusiva na educação física escolar: da formação de professores através das práticas pedagógicas [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024

  • Artigo de periodico

    A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física (2022)

    Pontes, Leandro Baroni Câmara ; Martins, Cristina de Matos ; Silveira, Sérgio Roberto

    Source: Dialogia. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), PEDAGOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PONTES, Leandro Baroni Câmara e MARTINS, Cristina de Matos e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, v. 42, p. 1-17, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Pontes, L. B. C., Martins, C. de M., & Silveira, S. R. (2022). A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, 42, 1-17. doi:10.5585/42.2022.22466

    • NLM

      Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466

    • Vancouver

      Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466

  • Dissertação (Mestrado)

    Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras (2022)

    Pontes, Leandro Baroni Camara; Silveira, Sergio Roberto (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PONTES, Leandro Baroni Camara. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Pontes, L. B. C. (2022). Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/

    • NLM

      Pontes LBC. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/

    • Vancouver

      Pontes LBC. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/
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