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Trabalho de evento
Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática (2016)
Marinheiro, Eduardo Henrique; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE). Unidade: FFCLRP
Subjects: SURDO, BILINGUISMO
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ABNT
MARINHEIRO, Eduardo Henrique e LODI, Ana Claudia Balieiro. Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática. 2016, Anais.. São Carlos: UFSCar, 2016. . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Marinheiro, E. H., & Lodi, A. C. B. (2016). Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática. In Anais. São Carlos: UFSCar.
NLM
Marinheiro EH, Lodi ACB. Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática. Anais. 2016 ;[citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Marinheiro EH, Lodi ACB. Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática. Anais. 2016 ;[citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades do contexto educacional (2015)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Harrison, Kathryn Marie Pacheco; Campos, Sandra Regina Leite de
Source: Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Unidade: FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM GESTUAL, ESTUDANTES, SURDO
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e HARRISON, Kathryn Marie Pacheco e CAMPOS, Sandra Regina Leite de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades do contexto educacional. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2015. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., Harrison, K. M. P., & Campos, S. R. L. de. (2015). Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades do contexto educacional. In Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades do contexto educacional. In: Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades do contexto educacional. In: Letramento, bilinguismo e educação de surdos. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
O poder da escrita e a escrita do poder (2015)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Unidade: FFCLRP
Assunto: LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. O poder da escrita e a escrita do poder. Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2015. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2015). O poder da escrita e a escrita do poder. In Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2015. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa (2014)
Almeida, Elomena Barboza de; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Libras em estudo : formação de profissionais. Unidade: FFCLRP
Assunto: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
ALMEIDA, Elomena Barboza de e LODI, Ana Claudia Balieiro. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. Libras em estudo : formação de profissionais. Tradução . São Paulo: FENEIS, 2014. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Almeida, E. B. de, & Lodi, A. C. B. (2014). Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS.
NLM
Almeida EB de, Lodi ACB. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In: Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Almeida EB de, Lodi ACB. Formação de intérpretes de libras-língua portuguesa: reflexões a partir de uma prática formativa. In: Libras em estudo : formação de profissionais. São Paulo: FENEIS; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado (2014)
Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: SURDO, LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de e LODI, Ana Claudia Balieiro. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2014. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lacerda, C. B. F. de, & Lodi, A. C. B. (2014). Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lacerda CBF de, Lodi ACB. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lacerda CBF de, Lodi ACB. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Luciano, Rosana de Toledo
Source: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, DEFICIENTE AUDITIVO
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e LUCIANO, Rosana de Toledo. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2014. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Luciano, R. de T. (2014). Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasileira de sinais. In: Uma escola, duas línguas : letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais da escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2014. [citado 2025 jun. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa (2013)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Corrêa, Letícia Pinheiro
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e CORRÊA, Letícia Pinheiro. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Corrêa, L. P. (2013). Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional (2011)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Harrison, Kathryn Marie Pacheco; Campos, Sandra Regina Leite de
Source: Letramento e minorias. Unidade: FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM GESTUAL, ESTUDANTES, SURDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e HARRISON, Kathryn Marie Pacheco e CAMPOS, Sandra Regina Leite de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. Letramento e minorias. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2011. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., Harrison, K. M. P., & Campos, S. R. L. de. (2011). Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In: Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação; 2011. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In: Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação; 2011. [citado 2025 jun. 25 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella] (2010)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Tinós, Lúcia Maria Santos
Source: USP Ribeirão. Unidade: FFCLRP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR (CURSOS), UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e TINÓS, Lúcia Maria Santos. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 25 jun. 2025. , 2010
APA
Lodi, A. C. B., & Tinós, L. M. S. (2010). Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lodi ACB, Tinós LMS. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. 2010 ;09 Ago. 2010. 6.[citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Tinós LMS. Curso quer sensibilizar comunidade para inclusão no ensino superior. [Depoimento à Rita Stella]. USP Ribeirão. 2010 ;09 Ago. 2010. 6.[citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional (2009)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Harrison, Kathrin Marie Pacheco; Campos, Sandra Regina Leite de
Source: Letramento e minorias. Unidade: FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM GESTUAL, ESTUDANTES, SURDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e HARRISON, Kathrin Marie Pacheco e CAMPOS, Sandra Regina Leite de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. Letramento e minorias. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2009. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., Harrison, K. M. P., & Campos, S. R. L. de. (2009). Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In: Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL de. Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional. In: Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais (2009)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Luciano, Rosana de Toledo
Source: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, DEFICIENTE AUDITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e LUCIANO, Rosana de Toledo. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2009. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B., & Luciano, R. de T. (2009). Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB, Luciano R de T. Desenvolvimento da linguagem de crianças surdas em língua brasielira de sinais. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado (2009)
Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Unidade: FFCLRP
Subjects: SURDO, LINGUAGEM ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de e LODI, Ana Claudia Balieiro. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2009. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lacerda, C. B. F. de, & Lodi, A. C. B. (2009). Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lacerda CBF de, Lodi ACB. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lacerda CBF de, Lodi ACB. Ensino-aprendizagem do português como segunda língua: um desafio a ser enfrentado. In: Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação; 2009. [citado 2025 jun. 25 ]
Parte de monografia/livro
O poder da escrita e a escrita do poder (2006)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Unidade: FFCLRP
Assunto: LINGUAGEM ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. O poder da escrita e a escrita do poder. Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Tradução . Porto Alegre: Mediação, 2006. . . Acesso em: 25 jun. 2025.
APA
Lodi, A. C. B. (2006). O poder da escrita e a escrita do poder. In Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação.
NLM
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2006. [citado 2025 jun. 25 ]
Vancouver
Lodi ACB. O poder da escrita e a escrita do poder. In: Leitura e escrita: no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2006. [citado 2025 jun. 25 ]

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