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  • Parte de monografia/livro

    Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural (2022)

    Bavaresco, Márcia Regina Cordeiro ; Ramos, Christiane Jacqueline Magaly ; Amaral, Tatiana Platzer do ; Souza, Marilene Proença Rebello de

    Source: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FAMÍLIA (PSICOLOGIA), PANDEMIAS, COVID-19

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BAVARESCO, Márcia Regina Cordeiro et al. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural. Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Tradução . Rosario: UNR Editora, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022. Acesso em: 25 set. 2024.

    • APA

      Bavaresco, M. R. C., Ramos, C. J. M., Amaral, T. P. do, & Souza, M. P. R. de. (2022). Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural. In Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora. doi:10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022

    • NLM

      Bavaresco MRC, Ramos CJM, Amaral TP do, Souza MPR de. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural [Internet]. In: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora; 2022. [citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022

    • Vancouver

      Bavaresco MRC, Ramos CJM, Amaral TP do, Souza MPR de. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural [Internet]. In: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora; 2022. [citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022

  • Tese (Doutorado)

    Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação (2004)

    Amaral, Tatiana Platzer do; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: RETARDO MENTAL, PSICODIAGNÓSTICO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL LIMÍTROFE, PSICOLOGIA ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMARAL, Tatiana Platzer do. Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19022013-085656/. Acesso em: 25 set. 2024.

    • APA

      Amaral, T. P. do. (2004). Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19022013-085656/

    • NLM

      Amaral TP do. Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação [Internet]. 2004 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19022013-085656/

    • Vancouver

      Amaral TP do. Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação [Internet]. 2004 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19022013-085656/

  • Dissertação (Mestrado)

    Recuperando a história oficial de quem já foi aluno especial (1998)

    Amaral, Tatiana Platzer do; Amaral, Lígia Assumpção (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO PÚBLICO, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMARAL, Tatiana Platzer do. Recuperando a história oficial de quem já foi aluno especial. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18022013-090812/. Acesso em: 25 set. 2024.

    • APA

      Amaral, T. P. do. (1998). Recuperando a história oficial de quem já foi aluno especial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18022013-090812/

    • NLM

      Amaral TP do. Recuperando a história oficial de quem já foi aluno especial [Internet]. 1998 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18022013-090812/

    • Vancouver

      Amaral TP do. Recuperando a história oficial de quem já foi aluno especial [Internet]. 1998 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18022013-090812/
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