Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: RAMOS, CHRISTIANE JACQUELINE MAGALY - IP ; AMARAL, TATIANA PLATZER DO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; FAMÍLIA (PSICOLOGIA); PANDEMIAS; COVID-19
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: UNR Editora
- Publisher place: Rosario
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina
- Volume/Número/Paginação/Ano: 238 p
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
BAVARESCO, Márcia Regina Cordeiro et al. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural. Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Tradução . Rosario: UNR Editora, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022. Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Bavaresco, M. R. C., Ramos, C. J. M., Amaral, T. P. do, & Souza, M. P. R. de. (2022). Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural. In Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora. doi:10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022 -
NLM
Bavaresco MRC, Ramos CJM, Amaral TP do, Souza MPR de. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural [Internet]. In: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora; 2022. [citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022 -
Vancouver
Bavaresco MRC, Ramos CJM, Amaral TP do, Souza MPR de. Pandemia COVID-19 - ano 2: desafios e perspectivas na educação no Brasil e contribuições a partir da psicologia histórico-cultural [Internet]. In: Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina. Rosario: UNR Editora; 2022. [citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022 - Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores
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- Investigaciones e intervenciones en psicología y educación en tiempos de pandemia en América Latina
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Informações sobre o DOI: 10.30849/SIP.GTEDinvedpand2022 (Fonte: oaDOI API)
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