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Dissertação (Mestrado)
Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto (2014)
Tejada Mendoza, Ana María; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, SOCIEDADE
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ABNT
TEJADA MENDOZA, Ana María. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Tejada Mendoza, A. M. (2014). Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
NLM
Tejada Mendoza AM. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
Vancouver
Tejada Mendoza AM. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
Parte de monografia/livro
Psicologia e direitos humanos: a adolescência em conflito com a lei em foco (2014)
Roman, Marcelo Domingues; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Unidade: IP
Assunto: DIREITOS HUMANOS
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ABNT
ROMAN, Marcelo Domingues e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia e direitos humanos: a adolescência em conflito com a lei em foco. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Tradução . Maringá: EDUEM, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Roman, M. D., & Souza, M. P. R. de. (2014). Psicologia e direitos humanos: a adolescência em conflito com a lei em foco. In Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM.
NLM
Roman MD, Souza MPR de. Psicologia e direitos humanos: a adolescência em conflito com a lei em foco. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Roman MD, Souza MPR de. Psicologia e direitos humanos: a adolescência em conflito com a lei em foco. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar (2014)
Caldas, Roseli Fernandes Lins; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Unidade: IP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO
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ABNT
CALDAS, Roseli Fernandes Lins e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, v. 18, n. 1, p. 17-25, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100002. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Caldas, R. F. L., & Souza, M. P. R. de. (2014). Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, 18( 1), 17-25. doi:10.1590/s1413-85572014000100002
NLM
Caldas RFL, Souza MPR de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2014 ; 18( 1): 17-25.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100002
Vancouver
Caldas RFL, Souza MPR de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2014 ; 18( 1): 17-25.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100002
Trabalho de evento
Psicologia e políticas educacionais (2014)
Franco, Adriana Fátima; Cruces, Alacir Villa Valle; Campos, Herculano Ricardo; Tada, Iracema Nemo Cecílio; Martins, João Batista; Pacífico, Juracy Machado; Tamboril, Maria Ivonete Barbosa; Szymanski, Maria Lidia Sica; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Souza, Marilene Proença Rebello de ; Zibetti, Marli Lucia Tonato; Leonardo, Nilza Sanches Tessaro; Pedroza, Regina Lucia Sucupira; Urt, Sonia da Cunha; Barroco, Sonia Mari Shima; Silva, Silvia Maria Cintra da
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
FRANCO, Adriana Fátima et al. Psicologia e políticas educacionais. 2014, Anais.. Bento Gonçalves, RS: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia- ANPEPP, 2014. Disponível em: http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Franco, A. F., Cruces, A. V. V., Campos, H. R., Tada, I. N. C., Martins, J. B., Pacífico, J. M., et al. (2014). Psicologia e políticas educacionais. In Anais. Bento Gonçalves, RS: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia- ANPEPP. Recuperado de http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
NLM
Franco AF, Cruces AVV, Campos HR, Tada INC, Martins JB, Pacífico JM, Tamboril MIB, Szymanski MLS, Facci MGD, Souza MPR de, Zibetti MLT, Leonardo NST, Pedroza RLS, Urt S da C, Barroco SMS, Silva SMC da. Psicologia e políticas educacionais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
Vancouver
Franco AF, Cruces AVV, Campos HR, Tada INC, Martins JB, Pacífico JM, Tamboril MIB, Szymanski MLS, Facci MGD, Souza MPR de, Zibetti MLT, Leonardo NST, Pedroza RLS, Urt S da C, Barroco SMS, Silva SMC da. Psicologia e políticas educacionais [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
Parte de monografia/livro
Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Silva, Silvia Maria Cintra da; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Viégas, Lygia de Sousa; Tondin, Celso Francisco; Tada, Iracema Nemo Cecílio; Yamamoto, Kátia
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, Facci, M. G. D., Viégas, L. de S., Tondin, C. F., Tada, I. N. C., & Yamamoto, K. (2014). Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD, Viégas L de S, Tondin CF, Tada INC, Yamamoto K. Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD, Viégas L de S, Tondin CF, Tada INC, Yamamoto K. Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Iniciamos a apresentação deste trabalho unindo-nos ... (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Silva, Silvia Maria Cintra da; Yamamoto, Kátia
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e SILVA, Silvia Maria Cintra da e YAMAMOTO, Kátia. Iniciamos a apresentação deste trabalho unindo-nos .. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Uberlância: Editora Universidade Federal de Uberlândia. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2014
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, & Yamamoto, K. (2014). Iniciamos a apresentação deste trabalho unindo-nos .. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Uberlância: Editora Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Yamamoto K. Iniciamos a apresentação deste trabalho unindo-nos .. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Yamamoto K. Iniciamos a apresentação deste trabalho unindo-nos .. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação (2014)
Leal, Záira Fátima de Rezende Gonzalez (Organizador); Facci, Marilda Gonçalves Dias (Organizador); Souza, Marilene Proença Rebello de
Unidade: IP
Subjects: ADOLESCENTES, PSICOLOGIA CULTURAL, ADOLESCÊNCIA, ESCOLARIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. . Maringá: EDUEM. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2014
APA
Souza, M. P. R. de. (2014). Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM.
NLM
Souza MPR de. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Atuação do psicólogo na rede pública de educação de São paulo (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Gomes, Aline Morais Mizutani; Checchia, Ana Karina Amorim; Lara, Juliana Sano de Almeida; Roman, Marcelo Domingues; Caldas, Roseli Fernandes Lins
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Atuação do psicólogo na rede pública de educação de São paulo. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Gomes, A. M. M., Checchia, A. K. A., Lara, J. S. de A., Roman, M. D., & Caldas, R. F. L. (2014). Atuação do psicólogo na rede pública de educação de São paulo. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD, Caldas RFL. Atuação do psicólogo na rede pública de educação de São paulo. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD, Caldas RFL. Atuação do psicólogo na rede pública de educação de São paulo. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Desafios para uma atuação profissional de psicólogos frente à queixa escolar: compromisso ético, político e social (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Desafios para uma atuação profissional de psicólogos frente à queixa escolar: compromisso ético, político e social. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2014). Desafios para uma atuação profissional de psicólogos frente à queixa escolar: compromisso ético, político e social. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de. Desafios para uma atuação profissional de psicólogos frente à queixa escolar: compromisso ético, político e social. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. Desafios para uma atuação profissional de psicólogos frente à queixa escolar: compromisso ético, político e social. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Adolescência e escolarização: tensões e desafios nas relações pedagógicas entre educadores e estudantes (2014)
Checchia, Ana Karina Amorim; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Unidade: IP
Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHECCHIA, Ana Karina Amorim e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Adolescência e escolarização: tensões e desafios nas relações pedagógicas entre educadores e estudantes. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Tradução . Maringá: EDUEM, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Checchia, A. K. A., & Souza, M. P. R. de. (2014). Adolescência e escolarização: tensões e desafios nas relações pedagógicas entre educadores e estudantes. In Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM.
NLM
Checchia AKA, Souza MPR de. Adolescência e escolarização: tensões e desafios nas relações pedagógicas entre educadores e estudantes. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Checchia AKA, Souza MPR de. Adolescência e escolarização: tensões e desafios nas relações pedagógicas entre educadores e estudantes. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
A medicalização da educação: desafios para a psicologia escolar e educacional (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A medicalização da educação: desafios para a psicologia escolar e educacional. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP), 2014. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2014). A medicalização da educação: desafios para a psicologia escolar e educacional. In Resumos. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP).
NLM
Souza MPR de. A medicalização da educação: desafios para a psicologia escolar e educacional. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. A medicalização da educação: desafios para a psicologia escolar e educacional. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Tese (Doutorado)
O processo de escolarização e a constituição das funções psicológicas superiores: subsídios para uma proposta de avaliação psicológica (2014)
Lessa, Patricia Vaz de; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, PSICOLOGIA ESCOLAR, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LESSA, Patricia Vaz de. O processo de escolarização e a constituição das funções psicológicas superiores: subsídios para uma proposta de avaliação psicológica. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16032015-112133/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lessa, P. V. de. (2014). O processo de escolarização e a constituição das funções psicológicas superiores: subsídios para uma proposta de avaliação psicológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16032015-112133/
NLM
Lessa PV de. O processo de escolarização e a constituição das funções psicológicas superiores: subsídios para uma proposta de avaliação psicológica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16032015-112133/
Vancouver
Lessa PV de. O processo de escolarização e a constituição das funções psicológicas superiores: subsídios para uma proposta de avaliação psicológica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16032015-112133/
Monografia/livro-ed/org
Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de (Organizador) ; Silva, Silvia Maria Cintra da (Organizador); Yamamoto, Kátia (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICÓLOGOS ESCOLARES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. . São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2014
APA
Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. (2014). Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual (2014)
Lael, Záira Fátima de Rezende Gonzalez; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Unidade: IP
Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAEL, Záira Fátima de Rezende Gonzalez e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Tradução . Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lael, Z. F. de R. G., & Souza, M. P. R. de. (2014). O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá.
NLM
Lael ZF de RG, Souza MPR de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Lael ZF de RG, Souza MPR de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Ato infracional na escola: o impacto da trajetória escolar e a influência de questões de gênero na adolescência (2014)
Calado, Vânia Aparecida; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Unidade: IP
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALADO, Vânia Aparecida e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Ato infracional na escola: o impacto da trajetória escolar e a influência de questões de gênero na adolescência. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Tradução . Maringá: EDUEM, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Calado, V. A., & Souza, M. P. R. de. (2014). Ato infracional na escola: o impacto da trajetória escolar e a influência de questões de gênero na adolescência. In Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM.
NLM
Calado VA, Souza MPR de. Ato infracional na escola: o impacto da trajetória escolar e a influência de questões de gênero na adolescência. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Calado VA, Souza MPR de. Ato infracional na escola: o impacto da trajetória escolar e a influência de questões de gênero na adolescência. In: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Sem título próprio...[Apresentação] (2014)
Leal, Záira Fátima de Rezende Gonzalez; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Unidade: IP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEAL, Záira Fátima de Rezende Gonzalez e FACCI, Marilda Gonçalves Dias e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Sem título próprio..[Apresentação]. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2014
APA
Leal, Z. F. de R. G., Facci, M. G. D., & Souza, M. P. R. de. (2014). Sem título próprio..[Apresentação]. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Maringá: EDUEM.
NLM
Leal ZF de RG, Facci MGD, Souza MPR de. Sem título próprio..[Apresentação]. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Leal ZF de RG, Facci MGD, Souza MPR de. Sem título próprio..[Apresentação]. Adolescência em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Atuação do psicólogo na educação: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre o tema (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Lima, Cárita Portilho de; Ramos, Christiane Jaqueline Magaly; Barbosa, Deborah Rosaria; Yamamoto, Kátia; Calado, Vânia Aparecida
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Atuação do psicólogo na educação: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre o tema. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Lima, C. P. de, Ramos, C. J. M., Barbosa, D. R., Yamamoto, K., & Calado, V. A. (2014). Atuação do psicólogo na educação: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre o tema. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de, Lima CP de, Ramos CJM, Barbosa DR, Yamamoto K, Calado VA. Atuação do psicólogo na educação: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre o tema. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Lima CP de, Ramos CJM, Barbosa DR, Yamamoto K, Calado VA. Atuação do psicólogo na educação: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre o tema. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
O movimento de crítica em psicologia escolar: elementos para a compreensão da trajetória de uma área de atuação profissional (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O movimento de crítica em psicologia escolar: elementos para a compreensão da trajetória de uma área de atuação profissional. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2014). O movimento de crítica em psicologia escolar: elementos para a compreensão da trajetória de uma área de atuação profissional. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de. O movimento de crítica em psicologia escolar: elementos para a compreensão da trajetória de uma área de atuação profissional. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. O movimento de crítica em psicologia escolar: elementos para a compreensão da trajetória de uma área de atuação profissional. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlândia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Concepções histórico-críticas da psicologia e da educação: a quais desafios da escolarização tem respondiddo? (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Concepções histórico-críticas da psicologia e da educação: a quais desafios da escolarização tem respondiddo? Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2014). Concepções histórico-críticas da psicologia e da educação: a quais desafios da escolarização tem respondiddo? In Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Souza MPR de. Concepções histórico-críticas da psicologia e da educação: a quais desafios da escolarização tem respondiddo? In: Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. Concepções histórico-críticas da psicologia e da educação: a quais desafios da escolarização tem respondiddo? In: Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Atuação do psicólogo na rede pública de educação em sete estados brasileiros: caracterização, práticas e concepções (2014)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Yamamoto, Kátia; Galafassi, Camila
Source: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e YAMAMOTO, Kátia e GALAFASSI, Camila. Atuação do psicólogo na rede pública de educação em sete estados brasileiros: caracterização, práticas e concepções. Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. Tradução . São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Yamamoto, K., & Galafassi, C. (2014). Atuação do psicólogo na rede pública de educação em sete estados brasileiros: caracterização, práticas e concepções. In Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia.
NLM
Souza MPR de, Yamamoto K, Galafassi C. Atuação do psicólogo na rede pública de educação em sete estados brasileiros: caracterização, práticas e concepções. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Yamamoto K, Galafassi C. Atuação do psicólogo na rede pública de educação em sete estados brasileiros: caracterização, práticas e concepções. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafios. São Paulo: Uberlãndia : Editora da Universidade Federal de Uberlândia; 2014. [citado 2024 nov. 01 ]

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