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Artigo de periodico
Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor (2017)
Tenório, Thyago; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji ; Pedro, Alan; Ospina, Patrícia; Tenório, Daniel
Source: Data in Brief. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
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ABNT
TENÓRIO, Thyago et al. Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor. Data in Brief, v. 12, n. Ju 2017, p. 433-437, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049. Acesso em: 05 maio 2026.
APA
Tenório, T., Bittencourt, I. I., Isotani, S., Pedro, A., Ospina, P., & Tenório, D. (2017). Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor. Data in Brief, 12( Ju 2017), 433-437. doi:10.1016/j.chb.2016.06.049
NLM
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Pedro A, Ospina P, Tenório D. Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor [Internet]. Data in Brief. 2017 ; 12( Ju 2017): 433-437.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049
Vancouver
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Pedro A, Ospina P, Tenório D. Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor [Internet]. Data in Brief. 2017 ; 12( Ju 2017): 433-437.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049
Artigo de periodico
An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems (2017)
Dermeval, Diego; Leite, Glauber; Almeida, João; Albuquerque, Josmário; Bittencourt, Ig Ibert; Siqueira, Sean; Isotani, Seiji ; Pedro, Alan
Source: International Journal of Knowledge and Learning. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIAS, WEB SEMÂNTICA
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ABNT
DERMEVAL, Diego et al. An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems. International Journal of Knowledge and Learning, v. No 2017, n. 1, p. 27-48, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/IJKL.2017.10009129. Acesso em: 05 maio 2026.
APA
Dermeval, D., Leite, G., Almeida, J., Albuquerque, J., Bittencourt, I. I., Siqueira, S., et al. (2017). An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems. International Journal of Knowledge and Learning, No 2017( 1), 27-48. doi:10.1504/IJKL.2017.10009129
NLM
Dermeval D, Leite G, Almeida J, Albuquerque J, Bittencourt II, Siqueira S, Isotani S, Pedro A. An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems [Internet]. International Journal of Knowledge and Learning. 2017 ; No 2017( 1): 27-48.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJKL.2017.10009129
Vancouver
Dermeval D, Leite G, Almeida J, Albuquerque J, Bittencourt II, Siqueira S, Isotani S, Pedro A. An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems [Internet]. International Journal of Knowledge and Learning. 2017 ; No 2017( 1): 27-48.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJKL.2017.10009129
Artigo de periodico
A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context (2016)
Tenório, Thyago; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji ; Pedro, Alan; Ospina, Patrícia
Source: Computers in human behavior. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
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ABNT
TENÓRIO, Thyago et al. A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context. Computers in human behavior, v. No 2016, p. 247-263, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049. Acesso em: 05 maio 2026.
APA
Tenório, T., Bittencourt, I. I., Isotani, S., Pedro, A., & Ospina, P. (2016). A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context. Computers in human behavior, No 2016, 247-263. doi:10.1016/j.chb.2016.06.049
NLM
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Pedro A, Ospina P. A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context [Internet]. Computers in human behavior. 2016 ; No 2016 247-263.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049
Vancouver
Tenório T, Bittencourt II, Isotani S, Pedro A, Ospina P. A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context [Internet]. Computers in human behavior. 2016 ; No 2016 247-263.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.06.049
Trabalho de evento-anais periodico
A systematic approach for providing personalized pedagogical recommendations based on educational data mining (2014)
Paiva, Ranilson Oscar Araújo; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana; Pedro, Alan; Isotani, Seiji ; Jaques, Patrícia
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS 2014. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIVA, Ranilson Oscar Araújo et al. A systematic approach for providing personalized pedagogical recommendations based on educational data mining. Proceedings. Cham, Suiça: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-07221-0_45. Acesso em: 05 maio 2026. , 2014
APA
Paiva, R. O. A., Pinto, I. I. B. S., Pedro, A., Isotani, S., & Jaques, P. (2014). A systematic approach for providing personalized pedagogical recommendations based on educational data mining. Proceedings. Cham, Suiça: Springer. doi:10.1007/978-3-319-07221-0_45
NLM
Paiva ROA, Pinto IIBS, Pedro A, Isotani S, Jaques P. A systematic approach for providing personalized pedagogical recommendations based on educational data mining [Internet]. Proceedings. 2014 ; 8474 362-367.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-07221-0_45
Vancouver
Paiva ROA, Pinto IIBS, Pedro A, Isotani S, Jaques P. A systematic approach for providing personalized pedagogical recommendations based on educational data mining [Internet]. Proceedings. 2014 ; 8474 362-367.[citado 2026 maio 05 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-07221-0_45
Trabalho de evento
Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala (2012)
Bittencourt, Ig Ibert; Brito, Patrick; Pedro, Alan; Isotani, Seiji ; Jaques, Patrícia A; Rubira, Cecília
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC 2012. Unidade: ICMC
Subjects: WEB SEMÂNTICA, ONTOLOGIA, FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
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ABNT
BITTENCOURT, Ig Ibert et al. Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala. 2012, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2012. Disponível em: http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/desafie!/2012/0021.pdf. Acesso em: 05 maio 2026.
APA
Bittencourt, I. I., Brito, P., Pedro, A., Isotani, S., Jaques, P. A., & Rubira, C. (2012). Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. Recuperado de http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/desafie!/2012/0021.pdf
NLM
Bittencourt II, Brito P, Pedro A, Isotani S, Jaques PA, Rubira C. Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2026 maio 05 ] Available from: http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/desafie!/2012/0021.pdf
Vancouver
Bittencourt II, Brito P, Pedro A, Isotani S, Jaques PA, Rubira C. Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2026 maio 05 ] Available from: http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/desafie!/2012/0021.pdf

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