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Parte de monografia/livro
Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional (2023)
Mira, Vera Lucia ; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Gerenciamento em enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, RECURSOS HUMANOS, COVID-19
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ABNT
MIRA, Vera Lucia e LEITE, Maria Madalena Januario. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. Gerenciamento em enfermagem. Tradução . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Mira, V. L., & Leite, M. M. J. (2023). Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
NLM
Mira VL, Leite MMJ. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In: Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Mira VL, Leite MMJ. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In: Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil (2023)
Rached, Chennyfer Dobbins Abi; Almeida, Ariani Aparecida Rodrigues; Crescente, Nicole Yamada; Mira, Vera Lucia; Santos, Julia do Nascimento; Ferreira, Victoria Christine Gomes; Domercant, Herline
Fonte: Teaching and Learning in Nursing. Unidade: EE
Assuntos: ÉTICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
RACHED, Chennyfer Dobbins Abi et al. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil. Teaching and Learning in Nursing, v. 18, n. 4, p. e205-e211, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Rached, C. D. A., Almeida, A. A. R., Crescente, N. Y., Mira, V. L., Santos, J. do N., Ferreira, V. C. G., & Domercant, H. (2023). Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil. Teaching and Learning in Nursing, 18( 4), e205-e211. doi:10.1016/j.teln.2023.06.021
NLM
Rached CDA, Almeida AAR, Crescente NY, Mira VL, Santos J do N, Ferreira VCG, Domercant H. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2023 ; 18( 4): e205-e211.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021
Vancouver
Rached CDA, Almeida AAR, Crescente NY, Mira VL, Santos J do N, Ferreira VCG, Domercant H. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2023 ; 18( 4): e205-e211.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021
Tese (Doutorado)
Construção de uma diretriz teórico-metodológica para o desenvolvimento profissional contínuo da enfermagem (2022)
Soares, Jaqueline Maria de Sousa; Meireles, Everson Cristiano de Abreu (coorient); Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ENFERMAGEM
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ABNT
SOARES, Jaqueline Maria de Sousa. Construção de uma diretriz teórico-metodológica para o desenvolvimento profissional contínuo da enfermagem. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09102024-165544/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Soares, J. M. de S. (2022). Construção de uma diretriz teórico-metodológica para o desenvolvimento profissional contínuo da enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09102024-165544/
NLM
Soares JM de S. Construção de uma diretriz teórico-metodológica para o desenvolvimento profissional contínuo da enfermagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09102024-165544/
Vancouver
Soares JM de S. Construção de uma diretriz teórico-metodológica para o desenvolvimento profissional contínuo da enfermagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09102024-165544/
Artigo de periodico
Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional (2022)
Rached, Chennyfer Dobbins Abi ; Vieira, Gleyciane Santos; Melo, Flávio Adriano Borges; Almeida, Mirian Cristina dos Santos; Mira, Vera Lucia ; Domercant, Herline
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ESTUDANTES, ENFERMAGEM, CÓDIGO DE ÉTICA, ÉTICA DA ENFERMAGEM, GESTÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
RACHED, Chennyfer Dobbins Abi et al. Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0338pt. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Rached, C. D. A., Vieira, G. S., Melo, F. A. B., Almeida, M. C. dos S., Mira, V. L., & Domercant, H. (2022). Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional. Revista Brasileira de Enfermagem, 76. doi:10.1590/0034-7167-2022-0338pt
NLM
Rached CDA, Vieira GS, Melo FAB, Almeida MC dos S, Mira VL, Domercant H. Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 76[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0338pt
Vancouver
Rached CDA, Vieira GS, Melo FAB, Almeida MC dos S, Mira VL, Domercant H. Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 76[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0338pt
Tese (Doutorado)
Construção do perfil de competências e proposição de instrumento de avaliação de desempenho e levantamento de necessidades de aprendizagem para gerentes da Atenção Primária à Saúde (2021)
Pereira, Elizabete Mitsue; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
PEREIRA, Elizabete Mitsue. Construção do perfil de competências e proposição de instrumento de avaliação de desempenho e levantamento de necessidades de aprendizagem para gerentes da Atenção Primária à Saúde. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012022-092008/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pereira, E. M. (2021). Construção do perfil de competências e proposição de instrumento de avaliação de desempenho e levantamento de necessidades de aprendizagem para gerentes da Atenção Primária à Saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012022-092008/
NLM
Pereira EM. Construção do perfil de competências e proposição de instrumento de avaliação de desempenho e levantamento de necessidades de aprendizagem para gerentes da Atenção Primária à Saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012022-092008/
Vancouver
Pereira EM. Construção do perfil de competências e proposição de instrumento de avaliação de desempenho e levantamento de necessidades de aprendizagem para gerentes da Atenção Primária à Saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012022-092008/
Artigo de periodico
Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem (2021)
Souza, Geisa Colebrusco de; Meireles, Everson; Mira, Vera Lucia ; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, REPRODUTIBILIDADE DE RESULTADOS, ANÁLISE FATORIAL, PSICOMETRIA
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ABNT
SOUZA, Geisa Colebrusco de et al. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, G. C. de, Meireles, E., Mira, V. L., & Leite, M. M. J. (2021). Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29. doi:10.1590/1518-8345.3848.3420
NLM
Souza GC de, Meireles E, Mira VL, Leite MMJ. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420
Vancouver
Souza GC de, Meireles E, Mira VL, Leite MMJ. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420
Artigo de periodico
Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência (2020)
Santos, Patrícia Tavares dos; Mira, Vera Lucia ; Afonso, Thaisa Cristina; Teixeira, Cristiane Chagas; Bezerra, Ana Lúcia Queiroz
Fonte: Revista Eletrônica De Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: SEGURANÇA DO PACIENTE, AVALIAÇÃO EM ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ADMINISTRAÇÃO DOS CUIDADOS AO PACIENTE, SERVIÇO HOSPITALAR DE EMERGÊNCIA
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ABNT
SANTOS, Patrícia Tavares dos et al. Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência. Revista Eletrônica De Enfermagem, v. 22, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v22.56354. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Santos, P. T. dos, Mira, V. L., Afonso, T. C., Teixeira, C. C., & Bezerra, A. L. Q. (2020). Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência. Revista Eletrônica De Enfermagem, 22, 1-9. doi:10.5216/ree.v22.56354
NLM
Santos PT dos, Mira VL, Afonso TC, Teixeira CC, Bezerra ALQ. Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência [Internet]. Revista Eletrônica De Enfermagem. 2020 ; 22 1-9.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.56354
Vancouver
Santos PT dos, Mira VL, Afonso TC, Teixeira CC, Bezerra ALQ. Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência [Internet]. Revista Eletrônica De Enfermagem. 2020 ; 22 1-9.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.56354
Artigo de periodico
Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas (2020)
Campos, Célia Maria Sivalli ; Dias, Vania Ferreira Gomes; Otrenti, Eloá; Pascon, Daniela Miori; Meireles, Everson; Mira, Vera Lucia
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Assuntos: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, CLASSES SOCIAIS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CAMPOS, Célia Maria Sivalli et al. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 54, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Campos, C. M. S., Dias, V. F. G., Otrenti, E., Pascon, D. M., Meireles, E., & Mira, V. L. (2020). Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 54. doi:10.1590/S1980-220X2018052103570
NLM
Campos CMS, Dias VFG, Otrenti E, Pascon DM, Meireles E, Mira VL. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2020 ; 54[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570
Vancouver
Campos CMS, Dias VFG, Otrenti E, Pascon DM, Meireles E, Mira VL. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2020 ; 54[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570
Artigo de periodico
Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente (2020)
Afonso, Thaisa Cristin; Bezzera, Ana Lúcia Queiroz; Santos, Patrícia Tavares; Mira, Vera Lucia ; Teixeira, Cristiane Chagas; Souza, Adrielle Cristina Silva
Fonte: Texto & Contexto Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ATITUDES, SEGURANÇA DO PACIENTE, ENFERMAGEM, HOSPITAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Thaisa Cristin et al. Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente. Texto & Contexto Enfermagem, v. 29, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2019-0069. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Afonso, T. C., Bezzera, A. L. Q., Santos, P. T., Mira, V. L., Teixeira, C. C., & Souza, A. C. S. (2020). Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente. Texto & Contexto Enfermagem, 29. doi:10.1590/1980-265x-tce-2019-0069
NLM
Afonso TC, Bezzera ALQ, Santos PT, Mira VL, Teixeira CC, Souza ACS. Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2019-0069
Vancouver
Afonso TC, Bezzera ALQ, Santos PT, Mira VL, Teixeira CC, Souza ACS. Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2019-0069
Artigo de periodico
Atuação de enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva (2019)
Conz, Claudete Aparecida; Aguiar, Reginaldo Santos de; Reis, Heliandra Holanda; Jesus, Maria Cristina Pinto de; Mira, Vera Lucia ; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa
Fonte: Enfermagem em foco. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, LIDERANÇA, UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
CONZ, Claudete Aparecida et al. Atuação de enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva. Enfermagem em foco, v. 10, n. 4, p. 41-46, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n4.2196. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Conz, C. A., Aguiar, R. S. de, Reis, H. H., Jesus, M. C. P. de, Mira, V. L., & Merighi, M. A. B. (2019). Atuação de enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva. Enfermagem em foco, 10( 4), 41-46. doi:10.21675/2357-707X.2019.v10.n4.2196
NLM
Conz CA, Aguiar RS de, Reis HH, Jesus MCP de, Mira VL, Merighi MAB. Atuação de enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva [Internet]. Enfermagem em foco. 2019 ; 10( 4): 41-46.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n4.2196
Vancouver
Conz CA, Aguiar RS de, Reis HH, Jesus MCP de, Mira VL, Merighi MAB. Atuação de enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva [Internet]. Enfermagem em foco. 2019 ; 10( 4): 41-46.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n4.2196
Dissertação (Mestrado)
Competências: representações sociais de supervisores técnicos de uma organização social de saúde (2019)
Grigio, Rosemeire; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, PESQUISA QUALITATIVA, ENFERMAGEM, EQUIPE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRIGIO, Rosemeire. Competências: representações sociais de supervisores técnicos de uma organização social de saúde. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22022021-154845/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Grigio, R. (2019). Competências: representações sociais de supervisores técnicos de uma organização social de saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22022021-154845/
NLM
Grigio R. Competências: representações sociais de supervisores técnicos de uma organização social de saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22022021-154845/
Vancouver
Grigio R. Competências: representações sociais de supervisores técnicos de uma organização social de saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22022021-154845/
Parte de monografia/livro
Política e gestão de pessoas na área de saúde: educação permanente (2019)
Mira, Vera Lucia ; Sichieri, Karina; Ortiz, Diley Cardoso Franco; Baptista, Patricia Campos Pavan
Fonte: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Unidades: EE, HU
Assuntos: POLÍTICA DE SAÚDE, ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRA, Vera Lucia et al. Política e gestão de pessoas na área de saúde: educação permanente. Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Tradução . Rio de Janeiro: Atheneu, 2019. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Mira, V. L., Sichieri, K., Ortiz, D. C. F., & Baptista, P. C. P. (2019). Política e gestão de pessoas na área de saúde: educação permanente. In Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu.
NLM
Mira VL, Sichieri K, Ortiz DCF, Baptista PCP. Política e gestão de pessoas na área de saúde: educação permanente. In: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu; 2019. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Mira VL, Sichieri K, Ortiz DCF, Baptista PCP. Política e gestão de pessoas na área de saúde: educação permanente. In: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu; 2019. [citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde (2019)
Gonçalves, Gabriela Cristina da Costa; Pascon, Daniela Miori; Messias, Melissa; Santos, Patrícia Tavares dos; Meireles, Everson Cristiano de Abreu; Mira, Vera Lucia
Fonte: Revista de Enfermagem da UFSM. Unidade: EE
Assuntos: RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Gabriela Cristina da Costa et al. Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 9, p. 1-25, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2179769229250. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gonçalves, G. C. da C., Pascon, D. M., Messias, M., Santos, P. T. dos, Meireles, E. C. de A., & Mira, V. L. (2019). Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde. Revista de Enfermagem da UFSM, 9, 1-25. doi:10.5902/2179769229250
NLM
Gonçalves GC da C, Pascon DM, Messias M, Santos PT dos, Meireles EC de A, Mira VL. Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2019 ; 9 1-25.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769229250
Vancouver
Gonçalves GC da C, Pascon DM, Messias M, Santos PT dos, Meireles EC de A, Mira VL. Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2019 ; 9 1-25.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769229250
Artigo de periodico
Percepção do impacto no trabalho de um treinamento on-line sobre prevenção de lesão por pressão (2018)
Aroldi, Juscilynne Barros da Costa; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Mira, Vera Lucia
Fonte: Texto & Contexto - Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, ÚLCERA POR PRESSÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AROLDI, Juscilynne Barros da Costa e PERES, Heloisa Helena Ciqueto e MIRA, Vera Lucia. Percepção do impacto no trabalho de um treinamento on-line sobre prevenção de lesão por pressão. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 27, n. 3, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-070720180003020016. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Aroldi, J. B. da C., Peres, H. H. C., & Mira, V. L. (2018). Percepção do impacto no trabalho de um treinamento on-line sobre prevenção de lesão por pressão. Texto & Contexto - Enfermagem, 27( 3). doi:10.1590/0104-070720180003020016
NLM
Aroldi JB da C, Peres HHC, Mira VL. Percepção do impacto no trabalho de um treinamento on-line sobre prevenção de lesão por pressão [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 3):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-070720180003020016
Vancouver
Aroldi JB da C, Peres HHC, Mira VL. Percepção do impacto no trabalho de um treinamento on-line sobre prevenção de lesão por pressão [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 3):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-070720180003020016
Dissertação (Mestrado)
Desempenho por competências para identificar necessidades de aprendizagem de enfermeiros de Pronto Socorro (2018)
Marson, Telma Francois de Almeida; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, DESEMPENHO NO TRABALHO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARSON, Telma Francois de Almeida. Desempenho por competências para identificar necessidades de aprendizagem de enfermeiros de Pronto Socorro. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-20052019-163403/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Marson, T. F. de A. (2018). Desempenho por competências para identificar necessidades de aprendizagem de enfermeiros de Pronto Socorro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-20052019-163403/
NLM
Marson TF de A. Desempenho por competências para identificar necessidades de aprendizagem de enfermeiros de Pronto Socorro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-20052019-163403/
Vancouver
Marson TF de A. Desempenho por competências para identificar necessidades de aprendizagem de enfermeiros de Pronto Socorro [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-20052019-163403/
Artigo de periodico
Avaliação dos conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar assimilados por profissionais da atenção primária em saúde (2018)
Nogueira, Lilia de Souza ; Wilson, Ana Maria Miranda Martins; Karakhanian, Anna Carolina Margarido; Parreira, Eliane Vitoreli; Machado, Valéria Menezes Peixeiro; Mira, Vera Lucia
Fonte: Scientia Medica. Unidade: EE
Assuntos: SIMULAÇÃO, RESSUSCITAÇÃO, APRENDIZAGEM, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
NOGUEIRA, Lilia de Souza et al. Avaliação dos conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar assimilados por profissionais da atenção primária em saúde. Scientia Medica, v. 28, n. 1, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28843. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Nogueira, L. de S., Wilson, A. M. M. M., Karakhanian, A. C. M., Parreira, E. V., Machado, V. M. P., & Mira, V. L. (2018). Avaliação dos conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar assimilados por profissionais da atenção primária em saúde. Scientia Medica, 28( 1). doi:10.15448/1980-6108.2018.1.28843
NLM
Nogueira L de S, Wilson AMMM, Karakhanian ACM, Parreira EV, Machado VMP, Mira VL. Avaliação dos conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar assimilados por profissionais da atenção primária em saúde [Internet]. Scientia Medica. 2018 ; 28( 1):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28843
Vancouver
Nogueira L de S, Wilson AMMM, Karakhanian ACM, Parreira EV, Machado VMP, Mira VL. Avaliação dos conhecimentos e habilidades em ressuscitação cardiopulmonar assimilados por profissionais da atenção primária em saúde [Internet]. Scientia Medica. 2018 ; 28( 1):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2018.1.28843
Artigo de periodico
Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas (2018)
Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia
Fonte: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PASCON, Daniela Miori e OTRENTI, Eloá e MIRA, Vera Lucia. Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas. Acta Paulista de Enfermagem, v. jan./fe 2018, n. 1, p. 61-70, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201800010. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pascon, D. M., Otrenti, E., & Mira, V. L. (2018). Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas. Acta Paulista de Enfermagem, jan./fe 2018( 1), 61-70. doi:10.1590/1982-0194201800010
NLM
Pascon DM, Otrenti E, Mira VL. Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2018 ; jan./fe 2018( 1): 61-70.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201800010
Vancouver
Pascon DM, Otrenti E, Mira VL. Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2018 ; jan./fe 2018( 1): 61-70.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201800010
Tese (Doutorado)
Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação (2017)
Pascon, Daniela Miori; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO
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ABNT
PASCON, Daniela Miori. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pascon, D. M. (2017). Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/
NLM
Pascon DM. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/
Vancouver
Pascon DM. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/
Dissertação (Mestrado)
Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde (2017)
Lecca, Carla Garcia Gomes; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROGRAMA EDUCATIVO, COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, PESQUISA-AÇÃO, PROFISSIONAIS DA SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
LECCA, Carla Garcia Gomes. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lecca, C. G. G. (2017). Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
NLM
Lecca CGG. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
Vancouver
Lecca CGG. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
Tese (Doutorado)
Processo de ensino-aprendizagem em enfermagem à luz das representações sociais de graduandas e professoras (2017)
Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: BACHARELADO, ENFERMAGEM, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
OTRENTI, Eloá. Processo de ensino-aprendizagem em enfermagem à luz das representações sociais de graduandas e professoras. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22062017-101200/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Otrenti, E. (2017). Processo de ensino-aprendizagem em enfermagem à luz das representações sociais de graduandas e professoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22062017-101200/
NLM
Otrenti E. Processo de ensino-aprendizagem em enfermagem à luz das representações sociais de graduandas e professoras [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22062017-101200/
Vancouver
Otrenti E. Processo de ensino-aprendizagem em enfermagem à luz das representações sociais de graduandas e professoras [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-22062017-101200/

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