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Parte de monografia/livro
Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa (2015)
Angelucci, Carla Biancha ; Lins, Flávia Ranoya Seixas
Source: Orientação à queixa escolar. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MINISTÉRIO PÚBLICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
ANGELUCCI, Carla Biancha e LINS, Flávia Ranoya Seixas. Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa. Orientação à queixa escolar. Tradução . São Paulo: Casa do Psicologo, 2015. . . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Angelucci, C. B., & Lins, F. R. S. (2015). Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa. In Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicologo.
NLM
Angelucci CB, Lins FRS. Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa. In: Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicologo; 2015. [citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Angelucci CB, Lins FRS. Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa. In: Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicologo; 2015. [citado 2024 nov. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
A psicologização da psicanálise na educação: um estudo da conexão psicanálise e educação em São Paulo - Brasil (2009)
Lins, Flávia Ranoya Seixas; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO;TRANSMISSÃO), PSICANÁLISE (TRANSMISSÃO)
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ABNT
LINS, Flávia Ranoya Seixas. A psicologização da psicanálise na educação: um estudo da conexão psicanálise e educação em São Paulo - Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-131043/. Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Lins, F. R. S. (2009). A psicologização da psicanálise na educação: um estudo da conexão psicanálise e educação em São Paulo - Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-131043/
NLM
Lins FRS. A psicologização da psicanálise na educação: um estudo da conexão psicanálise e educação em São Paulo - Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-131043/
Vancouver
Lins FRS. A psicologização da psicanálise na educação: um estudo da conexão psicanálise e educação em São Paulo - Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-131043/
Artigo de periodico
Orientação à queixa escolar (2001)
Freller, Cintia Copit; Souza, Beatriz de Paula; Angelucci, Carla Biancha; Bonadio, A. N; Dias, Andrea Costa; Lins, Flávia Ranoya Seixas; Macedo, Teresinha Elisete Coiahy Rocha
Source: Psicologia em Estudo. Unidade: IP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, SAÚDE MENTAL, PSICOLOGIA ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRELLER, Cintia Copit et al. Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, v. 6, n. 2, p. 129-134, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018. Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Freller, C. C., Souza, B. de P., Angelucci, C. B., Bonadio, A. N., Dias, A. C., Lins, F. R. S., & Macedo, T. E. C. R. (2001). Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, 6( 2), 129-134. doi:10.1590/s1413-73722001000200018
NLM
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2024 nov. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018
Vancouver
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2024 nov. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018

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