Orientação à queixa escolar (2001)
- Authors:
- USP affiliated authors: FRELLER, CINTIA COPIT - IP ; SOUZA, BEATRIZ DE PAULA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/s1413-73722001000200018
- Subjects: FRACASSO ESCOLAR; SAÚDE MENTAL; PSICOLOGIA ESCOLAR; QUEIXA ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Trata-se de um trabalho de atendimento a crianças e adolescentes com queixas escolares, como, por exemplo, baixo rendimento e indisciplina em sala de aula. Parte-se da crítica a abordagem da Psicologia clínica tradicional, que exclui a escola da produção de tais queixas. Através de um processo breve e focal, que busca trabalhar com todos os envolvidos na rede de relações em que essas queixas se engendram, têm-se movimentado situações cristalizadas, despatologizado diversas crianças e famílias e evitado longos tratamentos psicoterápicos desnecessários
- Imprenta:
- Source:
- Título: Psicologia em Estudo
- ISSN: 1413-7372
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 2, p. 129-134
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FRELLER, Cintia Copit et al. Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, v. 6, n. 2, p. 129-134, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018. Acesso em: 25 abr. 2025. -
APA
Freller, C. C., Souza, B. de P., Angelucci, C. B., Bonadio, A. N., Dias, A. C., Lins, F. R. S., & Macedo, T. E. C. R. (2001). Orientação à queixa escolar. Psicologia em Estudo, 6( 2), 129-134. doi:10.1590/s1413-73722001000200018 -
NLM
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2025 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018 -
Vancouver
Freller CC, Souza B de P, Angelucci CB, Bonadio AN, Dias AC, Lins FRS, Macedo TECR. Orientação à queixa escolar [Internet]. Psicologia em Estudo. 2001 ; 6( 2): 129-134.[citado 2025 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018 - Orientação em queixa escolar
- Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico
- Peregrinos da criatividade: histórias de indisciplina e a atuação do psicólogo
- Crianças repetentes na escola pública: uma análise baseada em Winnicott
- Indisciplina escolar: mais um desafio para o pediatra
- Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott
- Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico
- Histórias de indisciplina escolar: o trabalho de um psicólogo numa perspectiva winnicottiana
- Alguns conceitos de Winnicott na compreensão de crianças repetentes de escolas públicas
- Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1413-73722001000200018 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
