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Trabalho de evento
O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados (2009)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Conference titles: Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, PERCEPÇÃO TÁTIL
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados. 2009, Anais.. Belém, PA: Universidade Federal do Pará, 2009. Disponível em: http://www.conpsi6.ufba.br/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2009). O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados. In - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Belém, PA: Universidade Federal do Pará. Recuperado de http://www.conpsi6.ufba.br/
NLM
Hubner MMC. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Vancouver
Hubner MMC. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Dissertação (Mestrado)
Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa (2009)
Souza, Ariene Coelho; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LEITURA, MATCHING TO SAMPLE
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ABNT
SOUZA, Ariene Coelho. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Souza, A. C. (2009). Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
NLM
Souza AC. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
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Souza AC. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
Tese (Doutorado)
Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha (2009)
Almeida, Paola Esposito de Moraes; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, COMPORTAMENTO DE ESCOLHA, AUTOCONTROLE, REFORÇO VERBAL
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ABNT
ALMEIDA, Paola Esposito de Moraes. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Almeida, P. E. de M. (2009). Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
NLM
Almeida PE de M. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
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Almeida PE de M. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
Trabalho de evento
Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas (2009)
Pimentel, Edson P; Baldani, Diego; Piccolo, Gino; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Trabalho completo. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, SOFTWARES (EDUCAÇÃO), LEITURA (AQUISIÇÃO)
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ABNT
PIMENTEL, Edson P et al. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas. 2009, Anais.. Florianópolis, SC: Sociedade Brasileira de Computação, 2009. Disponível em: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pimentel, E. P., Baldani, D., Piccolo, G., & Hubner, M. M. C. (2009). Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas. In Trabalho completo. Florianópolis, SC: Sociedade Brasileira de Computação. Recuperado de http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
NLM
Pimentel EP, Baldani D, Piccolo G, Hubner MMC. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
Vancouver
Pimentel EP, Baldani D, Piccolo G, Hubner MMC. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
Trabalho de evento
Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal (2009)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Conference titles: Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal. 2009, Anais.. Belém, PA: Universidade Federal do Pará, 2009. Disponível em: http://www.conpsi6.ufba.br/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2009). Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal. In - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Belém, PA: Universidade Federal do Pará. Recuperado de http://www.conpsi6.ufba.br/
NLM
Hubner MMC. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Vancouver
Hubner MMC. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Artigo de periodico
Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children (2009)
Hubner, Maria Martha Costa ; Gomes, Renata Cristina
Source: Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. Unidade: IP
Subjects: DISLEXIA, LEITURA, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e GOMES, Renata Cristina. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, v. 17, p. 11-17, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., & Gomes, R. C. (2009). Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, 17, 11-17. Recuperado de http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
NLM
Hubner MMC, Gomes RC. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children [Internet]. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. 2009 ; 17 11-17.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
Vancouver
Hubner MMC, Gomes RC. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children [Internet]. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. 2009 ; 17 11-17.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
Tese (Doutorado)
Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos (2009)
Guilhardi, Cintia; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, ANÁLISE FUNCIONAL, COMUNICAÇÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUILHARDI, Cintia. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Guilhardi, C. (2009). Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
NLM
Guilhardi C. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
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Guilhardi C. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
Tese (Doutorado)
Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico (2009)
Bagailo, Leila; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, LEITURA, ESTÍMULOS (CONTROLE), ESTÍMULO COMPOSTO, AUTISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAGAILO, Leila. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Bagailo, L. (2009). Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
NLM
Bagailo L. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
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Bagailo L. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
Tese (Doutorado)
Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido (2009)
Faleiros, Pedro Bordini; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: JOGOS, COOPERAÇÃO, COMPORTAMENTO (ANÁLISE), RESPOSTAS (OBSERVAÇÃO)
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ABNT
FALEIROS, Pedro Bordini. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Faleiros, P. B. (2009). Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
NLM
Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
Vancouver
Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/

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