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Artigo de periodico
Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares (2024)
Providello, Carolina Felix ; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola ; Peixoto, Vânia ; Maia, Maria de Fátima Serdoura Cardoso ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: CoDAS. Unidades: FO, FOB
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, VOCABULÁRIO, APRENDIZAGEM VERBAL
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ABNT
PROVIDELLO, Carolina Felix et al. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, v. 36, n. 4, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Providello, C. F., Nicolielo-Carrilho, A. P., Peixoto, V., Maia, M. de F. S. C., & Hage, S. R. de V. (2024). Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, 36( 4). doi:10.1590/2317-1782/20242023268pt
NLM
Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt
Vancouver
Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt
Trabalho de evento-resumo
Habilidades pragmáticas de crianças pré-escolares durante o período de isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19 (2023)
Rondina, Isabela Spin ; Sbrugnara, Tatiane ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Assuntos: COVID-19, CRIANÇAS, LINGUAGEM, PRAGMATISMO
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ABNT
RONDINA, Isabela Spin e SBRUGNARA, Tatiane e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Habilidades pragmáticas de crianças pré-escolares durante o período de isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5d51e11-d528-4fd3-92e6-98845035ae6e/3136522.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Rondina, I. S., Sbrugnara, T., & Hage, S. R. de V. (2023). Habilidades pragmáticas de crianças pré-escolares durante o período de isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5d51e11-d528-4fd3-92e6-98845035ae6e/3136522.pdf
NLM
Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas de crianças pré-escolares durante o período de isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19 [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5d51e11-d528-4fd3-92e6-98845035ae6e/3136522.pdf
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Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas de crianças pré-escolares durante o período de isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19 [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5d51e11-d528-4fd3-92e6-98845035ae6e/3136522.pdf
Trabalho de evento-resumo
Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem: revisão sistemática (2023)
Sbrugnara, Tatiane ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, COMPREENSÃO DA LEITURA, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
SBRUGNARA, Tatiane e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem: revisão sistemática. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb19acc4-ca48-4f76-8781-c915035a17b0/3137874.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Sbrugnara, T., & Hage, S. R. de V. (2023). Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem: revisão sistemática. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb19acc4-ca48-4f76-8781-c915035a17b0/3137874.pdf
NLM
Sbrugnara T, Hage SR de V. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem: revisão sistemática [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb19acc4-ca48-4f76-8781-c915035a17b0/3137874.pdf
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Sbrugnara T, Hage SR de V. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem: revisão sistemática [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bb19acc4-ca48-4f76-8781-c915035a17b0/3137874.pdf
Trabalho de evento-resumo
Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão (2023)
Providello, Carolina Felix ; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidades: FO, FOB
Assuntos: LÉXICO, VOCABULÁRIO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS
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ABNT
PROVIDELLO, Carolina Felix e NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Providello, C. F., Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2023). Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf
NLM
Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf
Vancouver
Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf
Parte de monografia/livro
Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola (2023)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Salazar, Gabriel Thomazini
Fonte: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Unidade: FOB
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e SALAZAR, Gabriel Thomazini. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola. Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Tradução . Londrina: Neurosaber, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., & Salazar, G. T. (2023). Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola. In Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF
NLM
Hage SR de V, Salazar GT. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola [Internet]. In: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber; 2023. [citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF
Vancouver
Hage SR de V, Salazar GT. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola [Internet]. In: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber; 2023. [citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF
Trabalho de evento-resumo
A percepção de 900 professores sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia nas escolas de educação infantil e séries iniciais do estado de SP (2023)
Maschio, Giovana Aparecida Scherite ; Salazar, Gabriel Thomazini ; Costa, Aline Roberta Aceituno da ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Assuntos: TECNOLOGIAS DA SAÚDE, PANDEMIAS, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
MASCHIO, Giovana Aparecida Scherite et al. A percepção de 900 professores sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia nas escolas de educação infantil e séries iniciais do estado de SP. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca8bbee0-d7b6-4083-aa50-ea07f6aafe6b/3136651.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Maschio, G. A. S., Salazar, G. T., Costa, A. R. A. da, & Hage, S. R. de V. (2023). A percepção de 900 professores sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia nas escolas de educação infantil e séries iniciais do estado de SP. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca8bbee0-d7b6-4083-aa50-ea07f6aafe6b/3136651.pdf
NLM
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. A percepção de 900 professores sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia nas escolas de educação infantil e séries iniciais do estado de SP [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca8bbee0-d7b6-4083-aa50-ea07f6aafe6b/3136651.pdf
Vancouver
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. A percepção de 900 professores sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia nas escolas de educação infantil e séries iniciais do estado de SP [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ca8bbee0-d7b6-4083-aa50-ea07f6aafe6b/3136651.pdf
Trabalho de evento-resumo
As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa (2023)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Providello, Carolina Felix ; Ferreira, Maria Cecilia de Freitas
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM INFANTIL, EQUIPAMENTOS DE VÍDEO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIAS DA SAÚDE
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., Providello, C. F., & Ferreira, M. C. de F. (2023). As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf
NLM
Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf
Vancouver
Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf
Trabalho de evento-resumo
Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares (2023)
Salazar, Gabriel Thomazini ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, PROCESSOS FONOLÓGICOS
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ABNT
SALAZAR, Gabriel Thomazini e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Salazar, G. T., & Hage, S. R. de V. (2023). Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf
NLM
Salazar GT, Hage SR de V. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf
Vancouver
Salazar GT, Hage SR de V. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf
Parte de monografia/livro
O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas (2022)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Providello, Carolina Felix
Fonte: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Unidade: FOB
Assuntos: NEUROCIÊNCIAS, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PROVIDELLO, Carolina Felix. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas. Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Tradução . Londrina: Neurosaber, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., & Providello, C. F. (2022). O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas. In Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf
NLM
Hage SR de V, Providello CF. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas [Internet]. In: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber; 2022. [citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf
Vancouver
Hage SR de V, Providello CF. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas [Internet]. In: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber; 2022. [citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf
Trabalho de evento-resumo
Queixas auditivas pelo uso de fones auriculares em estudantes: uma revisão de literatura (2022)
Maschio, Giovana Aparecida Scherite ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Lopes, Andréa Cintra
Fonte: Anais. Nome do evento: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Assuntos: AUDIÇÃO, ZUMBIDO, EQUIPAMENTOS DE SOM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCHIO, Giovana Aparecida Scherite e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e LOPES, Andréa Cintra. Queixas auditivas pelo uso de fones auriculares em estudantes: uma revisão de literatura. 2022, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c72b1a9d-3f3a-44cc-965f-186d0701e20c/3102397.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Maschio, G. A. S., Hage, S. R. de V., & Lopes, A. C. (2022). Queixas auditivas pelo uso de fones auriculares em estudantes: uma revisão de literatura. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c72b1a9d-3f3a-44cc-965f-186d0701e20c/3102397.pdf
NLM
Maschio GAS, Hage SR de V, Lopes AC. Queixas auditivas pelo uso de fones auriculares em estudantes: uma revisão de literatura [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c72b1a9d-3f3a-44cc-965f-186d0701e20c/3102397.pdf
Vancouver
Maschio GAS, Hage SR de V, Lopes AC. Queixas auditivas pelo uso de fones auriculares em estudantes: uma revisão de literatura [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c72b1a9d-3f3a-44cc-965f-186d0701e20c/3102397.pdf
Trabalho de evento-resumo
A relação entre bilinguismo infantil e vocabulário em crianças de até 36 meses de idade: revisão integrativa (2021)
Ferreira, Camila Cristine; Salazar, Gabriel Thomazini; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: BILINGUISMO, LINGUÍSTICA, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Camila Cristine e SALAZAR, Gabriel Thomazini e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. A relação entre bilinguismo infantil e vocabulário em crianças de até 36 meses de idade: revisão integrativa. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d751cfe3-06cb-4376-a766-d791dac27033/3087034.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Ferreira, C. C., Salazar, G. T., & Hage, S. R. de V. (2021). A relação entre bilinguismo infantil e vocabulário em crianças de até 36 meses de idade: revisão integrativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d751cfe3-06cb-4376-a766-d791dac27033/3087034.pdf
NLM
Ferreira CC, Salazar GT, Hage SR de V. A relação entre bilinguismo infantil e vocabulário em crianças de até 36 meses de idade: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d751cfe3-06cb-4376-a766-d791dac27033/3087034.pdf
Vancouver
Ferreira CC, Salazar GT, Hage SR de V. A relação entre bilinguismo infantil e vocabulário em crianças de até 36 meses de idade: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d751cfe3-06cb-4376-a766-d791dac27033/3087034.pdf
Trabalho de evento-resumo
O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa (2021)
Rondina, Isabela Spin; Sbrugnara, Tatiane; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, PANDEMIAS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RONDINA, Isabela Spin e SBRUGNARA, Tatiane e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Rondina, I. S., Sbrugnara, T., & Hage, S. R. de V. (2021). O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf
NLM
Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf
Vancouver
Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf
Trabalho de evento-resumo
Apraxia da fala na infância: desafios para o diagnóstico e tratamento (2021)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: APRAXIAS, DISTÚRBIOS DA FALA, DISTÚRBIOS DA FALA, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Apraxia da fala na infância: desafios para o diagnóstico e tratamento. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dae16121-8b02-4bfd-a4cf-fce3ce93746e/3083796.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Hage, S. R. de V. (2021). Apraxia da fala na infância: desafios para o diagnóstico e tratamento. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/dae16121-8b02-4bfd-a4cf-fce3ce93746e/3083796.pdf
NLM
Hage SR de V. Apraxia da fala na infância: desafios para o diagnóstico e tratamento [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dae16121-8b02-4bfd-a4cf-fce3ce93746e/3083796.pdf
Vancouver
Hage SR de V. Apraxia da fala na infância: desafios para o diagnóstico e tratamento [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dae16121-8b02-4bfd-a4cf-fce3ce93746e/3083796.pdf
Artigo de periodico
Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura (2021)
Silva, Letícia Cristina ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Revista CEFAC. Unidade: FOB
Assuntos: TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA FALA
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ABNT
SILVA, Letícia Cristina e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, v. 23, n. 2, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Silva, L. C., Lamônica, D. A. C., & Hage, S. R. de V. (2021). Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, 23( 2). doi:10.1590/1982-0216/202123212520
NLM
Silva LC, Lamônica DAC, Hage SR de V. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520
Vancouver
Silva LC, Lamônica DAC, Hage SR de V. Instrumentos avaliativos de linguagem e fala para crianças traduzidos e adaptados para a língua portuguesa do Brasil: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/202123212520
Trabalho de evento-resumo
O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares (2021)
Maschio, Giovana Aparecida Scherite; Salazar, Gabriel Thomazini; Costa, Aline Roberta Aceituno da ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS
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ABNT
MASCHIO, Giovana Aparecida Scherite et al. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Maschio, G. A. S., Salazar, G. T., Costa, A. R. A. da, & Hage, S. R. de V. (2021). O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
NLM
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Vancouver
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Trabalho de evento-resumo
Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos (2021)
Silva, Letícia Cristina; Berretin-Felix, Giédre ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: PERÍCIA TÉCNICA, TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Letícia Cristina e BERRETIN-FELIX, Giédre e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6a484659-a41e-4e10-9b99-43980941ada3/3087351.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Silva, L. C., Berretin-Felix, G., & Hage, S. R. de V. (2021). Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/6a484659-a41e-4e10-9b99-43980941ada3/3087351.pdf
NLM
Silva LC, Berretin-Felix G, Hage SR de V. Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6a484659-a41e-4e10-9b99-43980941ada3/3087351.pdf
Vancouver
Silva LC, Berretin-Felix G, Hage SR de V. Comitê de peritos: importância na tradução e adaptação de instrumentos [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6a484659-a41e-4e10-9b99-43980941ada3/3087351.pdf
Trabalho de evento-resumo
Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares (2021)
Providello, Carolina Felix; Ferreira, Maria Cecilia de Freitas; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Providello, C. F., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2021). Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf
NLM
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf
Vancouver
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf
Trabalho de evento-resumo
Padronização e Normalização do TSA - Test de Sintaxis de Aguado - para crianças falantes do português do Brasil (2020)
Gatti, Marina; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: SINTAXE, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GATTI, Marina e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Padronização e Normalização do TSA - Test de Sintaxis de Aguado - para crianças falantes do português do Brasil. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Gatti, M., & Hage, S. R. de V. (2020). Padronização e Normalização do TSA - Test de Sintaxis de Aguado - para crianças falantes do português do Brasil. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Gatti M, Hage SR de V. Padronização e Normalização do TSA - Test de Sintaxis de Aguado - para crianças falantes do português do Brasil. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Gatti M, Hage SR de V. Padronização e Normalização do TSA - Test de Sintaxis de Aguado - para crianças falantes do português do Brasil. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de periodico
Morphosyntactic Evaluation Protocol (MEP): validation of content (2020)
Pinheiro, Lorena Adami da Cruz ; Silva, Anilton Pinheiro da ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz e SILVA, Anilton Pinheiro da e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Morphosyntactic Evaluation Protocol (MEP): validation of content. CoDAS, v. 32, n. 6, p. 5 , 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019148. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Pinheiro, L. A. da C., Silva, A. P. da, & Hage, S. R. de V. (2020). Morphosyntactic Evaluation Protocol (MEP): validation of content. CoDAS, 32( 6), 5 . doi:10.1590/2317-1782/20202019148
NLM
Pinheiro LA da C, Silva AP da, Hage SR de V. Morphosyntactic Evaluation Protocol (MEP): validation of content [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 6): 5 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019148
Vancouver
Pinheiro LA da C, Silva AP da, Hage SR de V. Morphosyntactic Evaluation Protocol (MEP): validation of content [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 6): 5 .[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019148
Trabalho de evento-resumo
Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem (2020)
Providello, Carolina Felix; Ferreira, Maria Cecília de Freitas; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: PAIS, CRIANÇAS, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecília de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Providello, C. F., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2020). Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de pais e/ou cuidadores sobre o uso de telas portáteis por crianças em fase de aquisição de linguagem. Anais. 2020 ;[citado 2024 ago. 08 ]

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