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Dissertação (Mestrado)
O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica (1998)
Leme, Elvira Maria; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA, TERAPIA DE RELAXAMENTO, CORPO HUMANO
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ABNT
LEME, Elvira Maria. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Leme, E. M. (1998). O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leme EM. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Leme EM. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Vivência de felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário (1995)
Monaci, Eliana Marta; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, UNIVERSIDADE, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
MONACI, Eliana Marta. Vivência de felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Monaci, E. M. (1995). Vivência de felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Monaci EM. Vivência de felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário. 1995 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Monaci EM. Vivência de felicidade e/ou bem-estar de professores no ambiente universitário. 1995 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Questão da sobreposição do papel materno ao papel de profissional no contexto da creche: uma investigação baseada na técnica de grupo operativo (1992)
Castelo, Maria Tereza Pinheiro; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PAPEL SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL, CRECHES
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CASTELO, Maria Tereza Pinheiro. Questão da sobreposição do papel materno ao papel de profissional no contexto da creche: uma investigação baseada na técnica de grupo operativo. 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Castelo, M. T. P. (1992). Questão da sobreposição do papel materno ao papel de profissional no contexto da creche: uma investigação baseada na técnica de grupo operativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castelo MTP. Questão da sobreposição do papel materno ao papel de profissional no contexto da creche: uma investigação baseada na técnica de grupo operativo. 1992 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Castelo MTP. Questão da sobreposição do papel materno ao papel de profissional no contexto da creche: uma investigação baseada na técnica de grupo operativo. 1992 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Perspectiva arquetípica e holística em educação ambiental: fundamento, vivência e prática (1992)
Matsushima, Kazue; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ECOLOGIA
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ABNT
MATSUSHIMA, Kazue. Perspectiva arquetípica e holística em educação ambiental: fundamento, vivência e prática. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06022020-180533/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Matsushima, K. (1992). Perspectiva arquetípica e holística em educação ambiental: fundamento, vivência e prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06022020-180533/
NLM
Matsushima K. Perspectiva arquetípica e holística em educação ambiental: fundamento, vivência e prática [Internet]. 1992 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06022020-180533/
Vancouver
Matsushima K. Perspectiva arquetípica e holística em educação ambiental: fundamento, vivência e prática [Internet]. 1992 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06022020-180533/
Dissertação (Mestrado)
Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia (1990)
Rivero, Alexandre; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE
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ABNT
RIVERO, Alexandre. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Rivero, A. (1990). Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rivero A. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Rivero A. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia (1990)
Kato, Maria de Lourdes; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA, PSICOBIOLOGIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
KATO, Maria de Lourdes. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Kato, M. de L. (1990). Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kato M de L. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Kato M de L. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Percepção e sentimentos das alunas durante o periodo em que estavam cursando a disciplina enfermagem psiquiatrica do curso de graduação em enfermagem (1989)
Teixeira, Marina Borges; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA
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ABNT
TEIXEIRA, Marina Borges. Percepção e sentimentos das alunas durante o periodo em que estavam cursando a disciplina enfermagem psiquiatrica do curso de graduação em enfermagem. 1989. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Teixeira, M. B. (1989). Percepção e sentimentos das alunas durante o periodo em que estavam cursando a disciplina enfermagem psiquiatrica do curso de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Teixeira MB. Percepção e sentimentos das alunas durante o periodo em que estavam cursando a disciplina enfermagem psiquiatrica do curso de graduação em enfermagem. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Teixeira MB. Percepção e sentimentos das alunas durante o periodo em que estavam cursando a disciplina enfermagem psiquiatrica do curso de graduação em enfermagem. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Vivencia temporal na fala de criancas de pre-escola: uma abordagem fenomenologica (1989)
Queluz, Ana Gracinda; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PERCEPÇÃO DE TEMPO, TEMPO, CRIANÇAS, PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUELUZ, Ana Gracinda. Vivencia temporal na fala de criancas de pre-escola: uma abordagem fenomenologica. 1989. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Queluz, A. G. (1989). Vivencia temporal na fala de criancas de pre-escola: uma abordagem fenomenologica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Queluz AG. Vivencia temporal na fala de criancas de pre-escola: uma abordagem fenomenologica. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Queluz AG. Vivencia temporal na fala de criancas de pre-escola: uma abordagem fenomenologica. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuicao ao uso da tipologia de jung para uma compreensao de alunos do segundo grau (1989)
Zacharias, Jose Jorge de Morais; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA JUNGUIANA, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, MYERS BRIGGS TYPE INDICATOR
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ABNT
ZACHARIAS, Jose Jorge de Morais. Contribuicao ao uso da tipologia de jung para uma compreensao de alunos do segundo grau. 1989. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Zacharias, J. J. de M. (1989). Contribuicao ao uso da tipologia de jung para uma compreensao de alunos do segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Zacharias JJ de M. Contribuicao ao uso da tipologia de jung para uma compreensao de alunos do segundo grau. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Zacharias JJ de M. Contribuicao ao uso da tipologia de jung para uma compreensao de alunos do segundo grau. 1989 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Licenciatura em enfermagem e a pratica de ensino - uma revisao critica de sua evolucao na universidade de sao paulo (1988)
Secaf, Victoria; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM, LICENCIATURA
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ABNT
SECAF, Victoria. Licenciatura em enfermagem e a pratica de ensino - uma revisao critica de sua evolucao na universidade de sao paulo. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Secaf, V. (1988). Licenciatura em enfermagem e a pratica de ensino - uma revisao critica de sua evolucao na universidade de sao paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Secaf V. Licenciatura em enfermagem e a pratica de ensino - uma revisao critica de sua evolucao na universidade de sao paulo. 1988 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Secaf V. Licenciatura em enfermagem e a pratica de ensino - uma revisao critica de sua evolucao na universidade de sao paulo. 1988 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Ser no mundo-com-o-filho portador de cancer: hermeneutica de discursos de pais (1988)
Valle, Elizabeth Ranier Martins do; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: NEOPLASIAS, HERMENÊUTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALLE, Elizabeth Ranier Martins do. Ser no mundo-com-o-filho portador de cancer: hermeneutica de discursos de pais. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Valle, E. R. M. do. (1988). Ser no mundo-com-o-filho portador de cancer: hermeneutica de discursos de pais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Valle ERM do. Ser no mundo-com-o-filho portador de cancer: hermeneutica de discursos de pais. 1988 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Valle ERM do. Ser no mundo-com-o-filho portador de cancer: hermeneutica de discursos de pais. 1988 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Tese (Doutorado)
Fragmentos da metamorfose - cuidado materno e cuidado psicoterapêutico (1986)
Abreu e Silva Neto, Norberto; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOTERAPIA, PESQUISA CIENTÍFICA, PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABREU E SILVA NETO, Norberto. Fragmentos da metamorfose - cuidado materno e cuidado psicoterapêutico. 1986. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Abreu e Silva Neto, N. (1986). Fragmentos da metamorfose - cuidado materno e cuidado psicoterapêutico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Abreu e Silva Neto N. Fragmentos da metamorfose - cuidado materno e cuidado psicoterapêutico. 1986 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Abreu e Silva Neto N. Fragmentos da metamorfose - cuidado materno e cuidado psicoterapêutico. 1986 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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