O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica (1998)
- Authors:
- Autor USP: LEME, ELVIRA MARIA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA; TERAPIA DE RELAXAMENTO; CORPO HUMANO
- Language: Português
- Abstract: Investiga o processo de construção do terapeuta corporal, mediante o estudo da constituição do corpo no processo expressivo da autora e de seus alunos quintanistas do curso de Psicologia na cadeira de Integração Fisiopsíquica. A autora expressa a fala autêntica do corpo através de uma série de pinturas e do relato de sentido sobre elas, restaurando o ato criador nos alunos que passam a expressar suas experiências com o corpo estimuladas pelo curso, através de versões de sentido. O corpo é apresentado em seu movimento de vir-a- ser, revelando o modo como cada um está cuidando de ser no corpo. Emergem imagens, sentimentos e sensações reveladores do sentido de ser. Instaura-se um processo significativo de se habitar o corpo de modo próprio, que se dá no mundo com os outros. Em ambos os processos é apreendido o peculiar movimento em busca da constituição de um corpo que é visto à luz do movimento da analítica do sentido. Os momentos constitutivos do corpo da autora e dos seus alunos seguiram um caminho comum. A apropriação do corpo se revela singular e plural ao mesmo tempo e se dá pela sua historização. O corpo é apreendido como sendo plural, o qual constituímos e do qual somos parte constituinte. A construção de um corpo teórico aparece como co-participante da contituição do ser-no-corpo e do sentido de ser neste corpo. O modo de empreender conhecimento fundado na existência corporificada mostrou ser um autêntico ato criador, justificando uma pedagogia dossentidos, que promova o pensar não dissociado do corpo. O terapeuta corporal é aquele que cuida de ser num corpo-sentido, e de ser si mesmo sendo plural. O falar da intersubjetividade inerente ao corpo, seu ser singular e plural, é também enunciar o corpo como uma metáfora para a interdisciplinaridade
- Imprenta:
- Data da defesa: 11.12.1998
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ABNT
LEME, Elvira Maria. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 27 set. 2024. -
APA
Leme, E. M. (1998). O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Leme EM. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;[citado 2024 set. 27 ] -
Vancouver
Leme EM. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;[citado 2024 set. 27 ]
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