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O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica (1998)

  • Authors:
  • Autor USP: LEME, ELVIRA MARIA - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PSA
  • Subjects: PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA; TERAPIA DE RELAXAMENTO; CORPO HUMANO
  • Language: Português
  • Abstract: Investiga o processo de construção do terapeuta corporal, mediante o estudo da constituição do corpo no processo expressivo da autora e de seus alunos quintanistas do curso de Psicologia na cadeira de Integração Fisiopsíquica. A autora expressa a fala autêntica do corpo através de uma série de pinturas e do relato de sentido sobre elas, restaurando o ato criador nos alunos que passam a expressar suas experiências com o corpo estimuladas pelo curso, através de versões de sentido. O corpo é apresentado em seu movimento de vir-a- ser, revelando o modo como cada um está cuidando de ser no corpo. Emergem imagens, sentimentos e sensações reveladores do sentido de ser. Instaura-se um processo significativo de se habitar o corpo de modo próprio, que se dá no mundo com os outros. Em ambos os processos é apreendido o peculiar movimento em busca da constituição de um corpo que é visto à luz do movimento da analítica do sentido. Os momentos constitutivos do corpo da autora e dos seus alunos seguiram um caminho comum. A apropriação do corpo se revela singular e plural ao mesmo tempo e se dá pela sua historização. O corpo é apreendido como sendo plural, o qual constituímos e do qual somos parte constituinte. A construção de um corpo teórico aparece como co-participante da contituição do ser-no-corpo e do sentido de ser neste corpo. O modo de empreender conhecimento fundado na existência corporificada mostrou ser um autêntico ato criador, justificando uma pedagogia dossentidos, que promova o pensar não dissociado do corpo. O terapeuta corporal é aquele que cuida de ser num corpo-sentido, e de ser si mesmo sendo plural. O falar da intersubjetividade inerente ao corpo, seu ser singular e plural, é também enunciar o corpo como uma metáfora para a interdisciplinaridade
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 11.12.1998

  • How to cite
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    • ABNT

      LEME, Elvira Maria; FORGHIERI, Yolanda Cintrão. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
    • APA

      Leme, E. M., & Forghieri, Y. C. (1998). O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Leme EM, Forghieri YC. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;
    • Vancouver

      Leme EM, Forghieri YC. O corpo - sentido no processo educativo: uma abordagem fenomenológica. 1998 ;

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