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Artigo de periodico
A luz da filosofia: leituras e contribuições para a prática docente (2012)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Collatio. Unidade: FE
Subjects: MITOLOGIA, LEITURA, FILOSOFIA (ENSINO), ENSINO (FILOSOFIA)
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. A luz da filosofia: leituras e contribuições para a prática docente. Collatio, n. 12, p. 43-56, 2012Tradução . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2012). A luz da filosofia: leituras e contribuições para a prática docente. Collatio, ( 12), 43-56.
NLM
Dietzsch MJM. A luz da filosofia: leituras e contribuições para a prática docente. Collatio. 2012 ;( 12): 43-56.[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. A luz da filosofia: leituras e contribuições para a prática docente. Collatio. 2012 ;( 12): 43-56.[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Professoras da zona rural: em foco suas histórias de leitura (2012)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: XVIII Congresso de Leitura do Brasil : anais. Conference titles: Congresso de Leitura do Brasil. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA, ZONA RURAL (EDUCAÇÃO)
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Professoras da zona rural: em foco suas histórias de leitura. XVIII Congresso de Leitura do Brasil : anais. Campinas: Global. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2012
APA
Dietzsch, M. J. M. (2012). Professoras da zona rural: em foco suas histórias de leitura. XVIII Congresso de Leitura do Brasil : anais. Campinas: Global.
NLM
Dietzsch MJM. Professoras da zona rural: em foco suas histórias de leitura. XVIII Congresso de Leitura do Brasil : anais. 2012 ;2935 .[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Professoras da zona rural: em foco suas histórias de leitura. XVIII Congresso de Leitura do Brasil : anais. 2012 ;2935 .[citado 2024 nov. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula (2009)
Mendes, Lina Maria Braga; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HIPERMÍDIA (EDUCAÇÃO), BLOGS (EDUCAÇÃO), GÊNEROS LITERÁRIOS, NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, INCLUSÃO DIGITAL
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ABNT
MENDES, Lina Maria Braga. Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-141227/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Mendes, L. M. B. (2009). Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-141227/
NLM
Mendes LMB. Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-141227/
Vancouver
Mendes LMB. Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-141227/
Dissertação (Mestrado)
Escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores (2009)
Dias, Mara Cristina Rodrigues; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
DIAS, Mara Cristina Rodrigues. Escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-161959/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dias, M. C. R. (2009). Escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-161959/
NLM
Dias MCR. Escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-161959/
Vancouver
Dias MCR. Escrever a leitura e ouvir a fala de jovens leitores [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-161959/
Dissertação (Mestrado)
Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas (2009)
Oliveira, Luiz Carlos Gonçalves de; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA INFANTOJUVENIL, LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
OLIVEIRA, Luiz Carlos Gonçalves de. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Oliveira, L. C. G. de. (2009). Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/
NLM
Oliveira LCG de. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/
Vancouver
Oliveira LCG de. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Cadernos de Pesquisa (2008)
Catani, Afrânio Mendes (consult); Bueno, Belmira Amélia de Barros Oliveira (consult); Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (consult); Favaretto, Celso Fernando (consult); Vianna, Claudia Pereira (consult); Mitrulis, Eleny (consult); Ghanem Júnior, Elie George Guimarães (consult); Chamlian, Helena Coharik (consult); Carvalho, José Sérgio Fonseca de (consult); André, Marli (consult); Oliveira, Martha Kohl de (consult); Dietzsch, Mary Julia Martins (consult)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
Cadernos de Pesquisa. . São Paulo: Fundação Carlos Chagas. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2008
APA
Cadernos de Pesquisa. (2008). Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas.
NLM
Cadernos de Pesquisa. 2008 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Cadernos de Pesquisa. 2008 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Cultura, história, linguagem: entrecruzando vida e discursos de pesquisadores da UNIR [Prefácio] (2007)
Parmigiani, Tânia Rocha; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Cultura, leitura e linguagem: discursos de letramentos. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, CULTURA, DISCURSO
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ABNT
PARMIGIANI, Tânia Rocha e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Cultura, história, linguagem: entrecruzando vida e discursos de pesquisadores da UNIR [Prefácio]. Cultura, leitura e linguagem: discursos de letramentos. Porto Velho: Edufro. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2007
APA
Parmigiani, T. R., & Dietzsch, M. J. M. (2007). Cultura, história, linguagem: entrecruzando vida e discursos de pesquisadores da UNIR [Prefácio]. Cultura, leitura e linguagem: discursos de letramentos. Porto Velho: Edufro.
NLM
Parmigiani TR, Dietzsch MJM. Cultura, história, linguagem: entrecruzando vida e discursos de pesquisadores da UNIR [Prefácio]. Cultura, leitura e linguagem: discursos de letramentos. 2007 ;407 .[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Parmigiani TR, Dietzsch MJM. Cultura, história, linguagem: entrecruzando vida e discursos de pesquisadores da UNIR [Prefácio]. Cultura, leitura e linguagem: discursos de letramentos. 2007 ;407 .[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Concepções de leitura e a formação do leitor (2007)
Mutarelli, Bruna; Dias, Mara Cristina Rodrigues; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA INFANTOJUVENIL, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MUTARELLI, Bruna e DIAS, Mara Cristina Rodrigues e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Concepções de leitura e a formação do leitor. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Mutarelli, B., Dias, M. C. R., & Dietzsch, M. J. M. (2007). Concepções de leitura e a formação do leitor. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Mutarelli B, Dias MCR, Dietzsch MJM. Concepções de leitura e a formação do leitor. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Mutarelli B, Dias MCR, Dietzsch MJM. Concepções de leitura e a formação do leitor. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Tese (Doutorado)
Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história: Do Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX (2006)
Fernandes, Giselle; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA
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ABNT
FERNANDES, Giselle. Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082007-123501/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fernandes, G. (2006). Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história: Do Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082007-123501/
NLM
Fernandes G. Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história: Do Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082007-123501/
Vancouver
Fernandes G. Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história: Do Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082007-123501/
Parte de monografia/livro
Se é a linguagem que ensina... [Apresentação] (2005)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Espaços da linguagem na educação. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LEITURA (EDUCAÇÃO), ESCRITA (EDUCAÇÃO), ORALIDADE (EDUCAÇÃO)
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Se é a linguagem que ensina.. [Apresentação]. Espaços da linguagem na educação. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2005. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2005). Se é a linguagem que ensina.. [Apresentação]. In Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas.
NLM
Dietzsch MJM. Se é a linguagem que ensina.. [Apresentação]. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Se é a linguagem que ensina.. [Apresentação]. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Espaços da linguagem na educação (2005)
Dietzsch, Mary Julia Martins (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, EDUCAÇÃO, LEITURA, ESCRITA, ORALIDADE, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
Espaços da linguagem na educação. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2005
APA
Espaços da linguagem na educação. (2005). Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas.
NLM
Espaços da linguagem na educação. 2005 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Espaços da linguagem na educação. 2005 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento
Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes (2005)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2005). Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Dietzsch MJM. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Pelos caminhos da Literatura, professoras reconstróem, coletivamente, a história de sua prática: uma experiência de formação profissional de docentes. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Imagens de leitura e escrita no diálogo com professoras (2005)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Espaços da linguagem na educação. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (EDUCAÇÃO), ESCRITA (EDUCAÇÃO), LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), SALA DE AULA, PROFESSORES
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ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Imagens de leitura e escrita no diálogo com professoras. Espaços da linguagem na educação. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2005. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2005). Imagens de leitura e escrita no diálogo com professoras. In Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas.
NLM
Dietzsch MJM. Imagens de leitura e escrita no diálogo com professoras. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Imagens de leitura e escrita no diálogo com professoras. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento (2004)
Battaglia, Stela Maris Fazio; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL (EDUCAÇÃO), INFÂNCIA, TRADIÇÃO ORAL
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ABNT
BATTAGLIA, Stela Maris Fazio. Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Battaglia, S. M. F. (2004). Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Battaglia SMF. Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento. 2004 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Battaglia SMF. Metamorfoses em histórias infantis: magia de palavras e corpos em movimento. 2004 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Cartilhas: a negação do leitor (2004)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Questões de linguagem. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Cartilhas: a negação do leitor. Questões de linguagem. Tradução . São Paulo: Contexto, 2004. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2004). Cartilhas: a negação do leitor. In Questões de linguagem. São Paulo: Contexto.
NLM
Dietzsch MJM. Cartilhas: a negação do leitor. In: Questões de linguagem. São Paulo: Contexto; 2004. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM. Cartilhas: a negação do leitor. In: Questões de linguagem. São Paulo: Contexto; 2004. [citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Professoras dialogam com o texto literário (2004)
Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, LEITURA, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins. Professoras dialogam com o texto literário. Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 122, p. 359-389, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742004000200005. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M. (2004). Professoras dialogam com o texto literário. Cadernos de Pesquisa, 34( 122), 359-389. doi:10.1590/s0100-15742004000200005
NLM
Dietzsch MJM. Professoras dialogam com o texto literário [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2004 ; 34( 122): 359-389.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742004000200005
Vancouver
Dietzsch MJM. Professoras dialogam com o texto literário [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2004 ; 34( 122): 359-389.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742004000200005
Trabalho de evento
Leitura e livros para crianças: mediações possíveis (2004)
Dietzsch, Mary Julia Martins; Vilas, Maria Cristina Perez
Source: Conhecimento local e conhecimento universal: anais. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA INFANTOJUVENIL (ANÁLISE), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIETZSCH, Mary Julia Martins e VILAS, Maria Cristina Perez. Leitura e livros para crianças: mediações possíveis. 2004, Anais.. Curitiba, PR: PUC/PR, 2004. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dietzsch, M. J. M., & Vilas, M. C. P. (2004). Leitura e livros para crianças: mediações possíveis. In Conhecimento local e conhecimento universal: anais. Curitiba, PR: PUC/PR.
NLM
Dietzsch MJM, Vilas MCP. Leitura e livros para crianças: mediações possíveis. Conhecimento local e conhecimento universal: anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dietzsch MJM, Vilas MCP. Leitura e livros para crianças: mediações possíveis. Conhecimento local e conhecimento universal: anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Pensar e escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (2003)
Vilas, Maria Cristina Perez; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ESTUDO E ENSINO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILAS, Maria Cristina Perez. Pensar e escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Vilas, M. C. P. (2003). Pensar e escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vilas MCP. Pensar e escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Vilas MCP. Pensar e escrever a leitura na escola: Revista de Ensino da Associação Beneficiente do Professorado Público de São Paulo. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Livros de redação no Brasil: o começo de uma história (2003)
Fernandes, Giselle; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LIVRO DIDÁTICO (HISTÓRIA), HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Giselle e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fernandes, G., & Dietzsch, M. J. M. (2003). Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Fernandes G, Dietzsch MJM. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Fernandes G, Dietzsch MJM. Livros de redação no Brasil: o começo de uma história. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República (2003)
Vilas, Maria Cristina Perez; Dietzsch, Mary Julia Martins
Source: Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. Conference titles: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA), LEITURA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILAS, Maria Cristina Perez e DIETZSCH, Mary Julia Martins. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Vilas, M. C. P., & Dietzsch, M. J. M. (2003). Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. In Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. São Paulo: Plêiade.
NLM
Vilas MCP, Dietzsch MJM. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Vilas MCP, Dietzsch MJM. Concepções de leitura veiculadas pela Revista do Ensino, em São Paulo, na Primeira República. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 04 ]

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