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Artigo de periodico
A proposal of model of emotional regulation in intelligent learning environments (2021)
Reis, Helena Macedo ; Alvares, Danilo ; Maillard, Patricia Augostin Jaques ; Isotani, Seiji
Fonte: Informatics in Education. Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, EMOÇÕES, ALGORITMOS
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ABNT
REIS, Helena Macedo et al. A proposal of model of emotional regulation in intelligent learning environments. Informatics in Education, v. 20, n. 2, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15388/infedu.2021.15. Acesso em: 24 out. 2025.
APA
Reis, H. M., Alvares, D., Maillard, P. A. J., & Isotani, S. (2021). A proposal of model of emotional regulation in intelligent learning environments. Informatics in Education, 20( 2), 1-16. doi:10.15388/infedu.2021.15
NLM
Reis HM, Alvares D, Maillard PAJ, Isotani S. A proposal of model of emotional regulation in intelligent learning environments [Internet]. Informatics in Education. 2021 ; 20( 2): 1-16.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15388/infedu.2021.15
Vancouver
Reis HM, Alvares D, Maillard PAJ, Isotani S. A proposal of model of emotional regulation in intelligent learning environments [Internet]. Informatics in Education. 2021 ; 20( 2): 1-16.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15388/infedu.2021.15
Artigo de periodico
Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes (2021)
Reis, Helena Macedo ; Alvares, Danilo ; Jaques, Patrícia Augustin; Isotani, Seiji
Fonte: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, EMOÇÕES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
REIS, Helena Macedo et al. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 29, p. 48-72, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48. Acesso em: 24 out. 2025.
APA
Reis, H. M., Alvares, D., Jaques, P. A., & Isotani, S. (2021). Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 29, 48-72. doi:10.5753/rbie.2021.29.0.48
NLM
Reis HM, Alvares D, Jaques PA, Isotani S. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2021 ; 29 48-72.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48
Vancouver
Reis HM, Alvares D, Jaques PA, Isotani S. Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2021 ; 29 48-72.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48
Artigo de periodico
A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices (2018)
Isotani, Seiji ; Reis, Helena Macedo ; Alvares, Danilo; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Fonte: Interactive Learning Environments. Unidades: ICMC, EP, IME
Assuntos: GEOMETRIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, USABILIDADE DE SOFTWARE
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ABNT
ISOTANI, Seiji et al. A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices. Interactive Learning Environments, v. 26, n. 3, p. 320-336, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/10494820.2017.1325377. Acesso em: 24 out. 2025.
APA
Isotani, S., Reis, H. M., Alvares, D., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2018). A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices. Interactive Learning Environments, 26( 3), 320-336. doi:10.1080/10494820.2017.1325377
NLM
Isotani S, Reis HM, Alvares D, Brandão AAF, Brandão L de O. A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices [Internet]. Interactive Learning Environments. 2018 ; 26( 3): 320-336.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10494820.2017.1325377
Vancouver
Isotani S, Reis HM, Alvares D, Brandão AAF, Brandão L de O. A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices [Internet]. Interactive Learning Environments. 2018 ; 26( 3): 320-336.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10494820.2017.1325377
Trabalho de evento-anais periodico
Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software (2018)
Reis, Helena; Alvares, Danilo; Jaques, Patricia; Isotani, Seiji
Fonte: Lecture Notes in Computer Science. Nome do evento: International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS. Unidade: ICMC
Assuntos: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, ÁLGEBRA, ESTADOS EMOCIONAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
REIS, Helena et al. Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-91464-0_18. Acesso em: 24 out. 2025. , 2018
APA
Reis, H., Alvares, D., Jaques, P., & Isotani, S. (2018). Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-91464-0_18
NLM
Reis H, Alvares D, Jaques P, Isotani S. Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10858 180-190.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-91464-0_18
Vancouver
Reis H, Alvares D, Jaques P, Isotani S. Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10858 180-190.[citado 2025 out. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-91464-0_18

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