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Mestrado Profissionalizante
Sobre conjuntos infinitos da reta (2021)
Vendrusculo, Matheus Rodrigues; Dattori da Silva, Paulo Leandro (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, MEDIDA DE LEBESGUE, SISTEMAS NUMÉRICOS, NÚMEROS REAIS
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ABNT
VENDRUSCULO, Matheus Rodrigues. Sobre conjuntos infinitos da reta. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Vendrusculo, M. R. (2021). Sobre conjuntos infinitos da reta (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
NLM
Vendrusculo MR. Sobre conjuntos infinitos da reta [Internet]. 2021 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
Vancouver
Vendrusculo MR. Sobre conjuntos infinitos da reta [Internet]. 2021 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
Trabalho de evento-resumo
Ensino do números inteiros através do pensamento em mão dupla (2018)
Gargarella, Bruna Camila; Rodrigues, Esther de Almeida Prado (Orientador)
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidades: ICMC, Interunidades de Licenciatura IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, SISTEMAS NUMÉRICOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GARGARELLA, Bruna Camila. Ensino do números inteiros através do pensamento em mão dupla. 2018, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2018. Disponível em: http://sim.icmc.usp.br/sim2018/caderno-resumos.html. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Gargarella, B. C. (2018). Ensino do números inteiros através do pensamento em mão dupla. In Caderno de resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de http://sim.icmc.usp.br/sim2018/caderno-resumos.html
NLM
Gargarella BC. Ensino do números inteiros através do pensamento em mão dupla [Internet]. Caderno de resumos. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://sim.icmc.usp.br/sim2018/caderno-resumos.html
Vancouver
Gargarella BC. Ensino do números inteiros através do pensamento em mão dupla [Internet]. Caderno de resumos. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://sim.icmc.usp.br/sim2018/caderno-resumos.html
Dissertação (Mestrado)
Sistema de numeração binário: dos computadores à sala de aula (2018)
Salviato, Julis Leonan; Frasson, Miguel Vinicius Santini (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMA BINÁRIO, SISTEMAS NUMÉRICOS, SISTEMAS DE NUMERAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SALVIATO, Julis Leonan. Sistema de numeração binário: dos computadores à sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-31072018-090732/. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Salviato, J. L. (2018). Sistema de numeração binário: dos computadores à sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-31072018-090732/
NLM
Salviato JL. Sistema de numeração binário: dos computadores à sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-31072018-090732/
Vancouver
Salviato JL. Sistema de numeração binário: dos computadores à sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-31072018-090732/
Mestrado Profissionalizante
O pensamento dos comerciantes medievais como elemento textual para o ensino dos números inteiros na educação básica (2018)
Luna, Everton Luiz Silva de; Rodrigues, Esther de Almeida Prado (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS NUMÉRICOS, MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
LUNA, Everton Luiz Silva de. O pensamento dos comerciantes medievais como elemento textual para o ensino dos números inteiros na educação básica. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29042019-145956/. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Luna, E. L. S. de. (2018). O pensamento dos comerciantes medievais como elemento textual para o ensino dos números inteiros na educação básica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29042019-145956/
NLM
Luna ELS de. O pensamento dos comerciantes medievais como elemento textual para o ensino dos números inteiros na educação básica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29042019-145956/
Vancouver
Luna ELS de. O pensamento dos comerciantes medievais como elemento textual para o ensino dos números inteiros na educação básica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29042019-145956/
Dissertação (Mestrado)
Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros (2018)
Fantini, Patrícia; Rodrigues, Esther de Almeida Prado (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SISTEMAS NUMÉRICOS, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ABNT
FANTINI, Patrícia. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Fantini, P. (2018). Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
NLM
Fantini P. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
Vancouver
Fantini P. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
Trabalho de evento
Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros (2018)
Gargarella, Bruna Camila; Rodrigues, Esther de Almeida Prado
Source: Anais. Conference titles: Semana da Matemática e Educação - SEMATED. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SISTEMAS NUMÉRICOS
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ABNT
GARGARELLA, Bruna Camila e RODRIGUES, Esther de Almeida Prado. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros. 2018, Anais.. Araraquara: [s.n.], 2018. Disponível em: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Gargarella, B. C., & Rodrigues, E. de A. P. (2018). Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros. In Anais. Araraquara: [s.n.]. Recuperado de https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120
NLM
Gargarella BC, Rodrigues E de AP. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120
Vancouver
Gargarella BC, Rodrigues E de AP. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120
Dissertação (Mestrado)
Propriedades da expansão decimal (2016)
Menezes, Fernanda Martinez; Pires, Benito Frazão (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: TEORIA DOS NÚMEROS, SISTEMAS DE NUMERAÇÃO, SISTEMAS NUMÉRICOS
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ABNT
MENEZES, Fernanda Martinez. Propriedades da expansão decimal. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-05102016-085553/. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Menezes, F. M. (2016). Propriedades da expansão decimal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-05102016-085553/
NLM
Menezes FM. Propriedades da expansão decimal [Internet]. 2016 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-05102016-085553/
Vancouver
Menezes FM. Propriedades da expansão decimal [Internet]. 2016 ;[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-05102016-085553/
Artigo de periodico-carta/editorial
Neste número do Boletim estão sendo publicados três textos relativos à Comemoração dos 70 .. [Editorial] (2016)
Alves, Iraí Cristina Boccato ; Castro, Paulo Francisco de
Source: Boletim de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, CIÊNCIAS DA SAÚDE, SISTEMAS NUMÉRICOS, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Iraí Cristina Boccato e CASTRO, Paulo Francisco de. Neste número do Boletim estão sendo publicados três textos relativos à Comemoração dos 70 . [Editorial]. Boletim de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432016000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 15 out. 2025. , 2016
APA
Alves, I. C. B., & Castro, P. F. de. (2016). Neste número do Boletim estão sendo publicados três textos relativos à Comemoração dos 70 . [Editorial]. Boletim de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432016000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
NLM
Alves ICB, Castro PF de. Neste número do Boletim estão sendo publicados três textos relativos à Comemoração dos 70 . [Editorial] [Internet]. Boletim de Psicologia. 2016 ; 66( 144): 5-6.[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432016000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Vancouver
Alves ICB, Castro PF de. Neste número do Boletim estão sendo publicados três textos relativos à Comemoração dos 70 . [Editorial] [Internet]. Boletim de Psicologia. 2016 ; 66( 144): 5-6.[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432016000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Trabalho de evento-resumo
Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática (2016)
Silva, Lais Santana da; Vargas, Rosana Retsos Signorelli
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, SISTEMAS NUMÉRICOS, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Lais Santana da e VARGAS, Rosana Retsos Signorelli. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática. 2016, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016. p. 137. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf. Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Silva, L. S. da, & Vargas, R. R. S. (2016). Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 137). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
NLM
Silva LS da, Vargas RRS. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 137.[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Vancouver
Silva LS da, Vargas RRS. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 137.[citado 2025 out. 15 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Trabalho de evento-resumo
Número atômico efetivo de materiais (tecido equivalente): método comparativo (2010)
Arruda, G. S. de; Oliveira, D. M. M. de; Petchevist, P. C. D.; Almeida, Adelaide de
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: SISTEMAS NUMÉRICOS, ESTRUTURA ATÔMICA (FÍSICA MODERNA), MATERIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, G. S. de et al. Número atômico efetivo de materiais (tecido equivalente): método comparativo. 2010, Anais.. São Paulo: USP, 2010. . Acesso em: 15 out. 2025.
APA
Arruda, G. S. de, Oliveira, D. M. M. de, Petchevist, P. C. D., & Almeida, A. de. (2010). Número atômico efetivo de materiais (tecido equivalente): método comparativo. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Arruda GS de, Oliveira DMM de, Petchevist PCD, Almeida A de. Número atômico efetivo de materiais (tecido equivalente): método comparativo. Resumos. 2010 ;[citado 2025 out. 15 ]
Vancouver
Arruda GS de, Oliveira DMM de, Petchevist PCD, Almeida A de. Número atômico efetivo de materiais (tecido equivalente): método comparativo. Resumos. 2010 ;[citado 2025 out. 15 ]

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