Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros (2018)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, ESTHER DE ALMEIDA PRADO - ICMC
- Unidade: ICMC
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; SISTEMAS NUMÉRICOS
- Keywords: Pensamento com contrários; números inteiros; elementos textuais
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: [s.n.]
- Publisher place: Araraquara
- Date published: 2018
- Source:
- Conference titles: Semana da Matemática e Educação - SEMATED
-
ABNT
GARGARELLA, Bruna Camila e RODRIGUES, Esther de Almeida Prado. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros. 2018, Anais.. Araraquara: [s.n.], 2018. Disponível em: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Gargarella, B. C., & Rodrigues, E. de A. P. (2018). Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros. In Anais. Araraquara: [s.n.]. Recuperado de https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120 -
NLM
Gargarella BC, Rodrigues E de AP. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120 -
Vancouver
Gargarella BC, Rodrigues E de AP. Os elementos textuais para o pensamento com contrários no ensino dos números inteiros [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://arq.ifsp.edu.br/eventos/index.php/semated/22/paper/viewFile/201/120 - Dedução de fórmulas e a geometria espacial
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