ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-anais periodico
A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese (2017)
Santos, Leandro Borges dos; Duran, Magali Sanches; Hartmann, Nathan Siegle; Candido Junior, Arnaldo; Paetzold, Gustavo Henrique; Aluísio, Sandra Maria
Fonte: Lecture Notes in Artificial Intelligence. Nome do evento: International Conference on Text, Speech, and Dialogue - TSD. Unidade: ICMC
Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, PSICOLINGUÍSTICA, PORTUGUÊS DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Leandro Borges dos et al. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32. Acesso em: 19 out. 2024. , 2017
APA
Santos, L. B. dos, Duran, M. S., Hartmann, N. S., Candido Junior, A., Paetzold, G. H., & Aluísio, S. M. (2017). A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-64206-2_32
NLM
Santos LB dos, Duran MS, Hartmann NS, Candido Junior A, Paetzold GH, Aluísio SM. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2017 ; 10415 281-289.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32
Vancouver
Santos LB dos, Duran MS, Hartmann NS, Candido Junior A, Paetzold GH, Aluísio SM. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2017 ; 10415 281-289.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32
Monografia/livro-ed/org
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics (2016)
Levon, Erez (Editor); Mendes, Ronald Beline (Editor)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LINGUAGEM, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), IDENTIDADE, SOCIOLINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. . New York: Oxford University Press. . Acesso em: 19 out. 2024. , 2016
APA
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. (2016). Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. New York: Oxford University Press.
NLM
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. 2016 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. 2016 ;[citado 2024 out. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism (2012)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Gejão, Mariana Germano
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congreso Internacional AELFA. Unidade: FOB
Assuntos: PSICOLINGUÍSTICA, HIPOTIREOIDISMO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e GEJÃO, Mariana Germano. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. 2012, Anais.. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA), 2012. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Lamônica, D. A. C., & Gejão, M. G. (2012). Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. In Resumos. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA).
NLM
Lamônica DAC, Gejão MG. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. Resumos. 2012 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Lamônica DAC, Gejão MG. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. Resumos. 2012 ;[citado 2024 out. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Variétés discursives en situation d´interaction adulte-enfant (2000)
Melo, Lélia Erbolato
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics. Unidade: FFLCH
Assuntos: PSICOLINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Variétés discursives en situation d´interaction adulte-enfant. 2000, Anais.. Caen: ISAPL, 2000. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_8_1182097_VarietesDiscursivesEnSituationDinteractionAdulte-Enfant.pdf. Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Melo, L. E. (2000). Variétés discursives en situation d´interaction adulte-enfant. In Abstracts. Caen: ISAPL. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_8_1182097_VarietesDiscursivesEnSituationDinteractionAdulte-Enfant.pdf
NLM
Melo LE. Variétés discursives en situation d´interaction adulte-enfant [Internet]. Abstracts. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_8_1182097_VarietesDiscursivesEnSituationDinteractionAdulte-Enfant.pdf
Vancouver
Melo LE. Variétés discursives en situation d´interaction adulte-enfant [Internet]. Abstracts. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_8_1182097_VarietesDiscursivesEnSituationDinteractionAdulte-Enfant.pdf
Artigo de periodico-apres/intr
Le rôle de l'évaluation dans le récit (2000)
Melo, Lélia Erbolato
Fonte: CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Unidade: FFLCH
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Le rôle de l'évaluation dans le récit. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Paris: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_5_1128628_LeRoleDeLevaluationDansLeRecit.pdf. Acesso em: 19 out. 2024. , 2000
APA
Melo, L. E. (2000). Le rôle de l'évaluation dans le récit. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Paris: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_5_1128628_LeRoleDeLevaluationDansLeRecit.pdf
NLM
Melo LE. Le rôle de l'évaluation dans le récit [Internet]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. 2000 ;( 20): 25-44.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_5_1128628_LeRoleDeLevaluationDansLeRecit.pdf
Vancouver
Melo LE. Le rôle de l'évaluation dans le récit [Internet]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. 2000 ;( 20): 25-44.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_5_1128628_LeRoleDeLevaluationDansLeRecit.pdf
Artigo de periodico
La dispersion comme trace de l'interdit dans les récits oraux de fiction des enfants de rue brésiliens (2000)
Tfouni, Leda Verdiani; Carreira, Alessandra Fernandes
Fonte: Cahiers d'acquisition et de pathologie du langage. Unidade: FFCLRP
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani e CARREIRA, Alessandra Fernandes. La dispersion comme trace de l'interdit dans les récits oraux de fiction des enfants de rue brésiliens. Cahiers d'acquisition et de pathologie du langage, n. 20, p. 113-129, 2000Tradução . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Tfouni, L. V., & Carreira, A. F. (2000). La dispersion comme trace de l'interdit dans les récits oraux de fiction des enfants de rue brésiliens. Cahiers d'acquisition et de pathologie du langage, ( 20), 113-129.
NLM
Tfouni LV, Carreira AF. La dispersion comme trace de l'interdit dans les récits oraux de fiction des enfants de rue brésiliens. Cahiers d'acquisition et de pathologie du langage. 2000 ;( 20): 113-129.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Tfouni LV, Carreira AF. La dispersion comme trace de l'interdit dans les récits oraux de fiction des enfants de rue brésiliens. Cahiers d'acquisition et de pathologie du langage. 2000 ;( 20): 113-129.[citado 2024 out. 19 ]
Trabalho de evento
O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2º grau (2000)
Melo, Lélia Erbolato; Silva, Célia Esteves da
Fonte: Atas. Nome do evento: Congrès International de Linguistique et Philologie Romanes, XXII. Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO MÉDIO, LEITURA, PSICOLINGUÍSTICA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato e SILVA, Célia Esteves da. O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2º grau. 2000, Anais.. Tübingen: Max Niemeyer, 2000. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Melo, L. E., & Silva, C. E. da. (2000). O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2º grau. In Atas. Tübingen: Max Niemeyer.
NLM
Melo LE, Silva CE da. O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2º grau. Atas. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Melo LE, Silva CE da. O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2º grau. Atas. 2000 ;[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico-apres/intr
Ce numéro spécial de CALap... [Apresentação] (2000)
Melo, Lélia Erbolato
Fonte: CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Unidade: FFLCH
Assuntos: LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Ce numéro spécial de CALap.. [Apresentação]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Paris: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_4_1128623_CeNumeroSpecialDeCAlap.pdf. Acesso em: 19 out. 2024. , 2000
APA
Melo, L. E. (2000). Ce numéro spécial de CALap.. [Apresentação]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. Paris: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_4_1128623_CeNumeroSpecialDeCAlap.pdf
NLM
Melo LE. Ce numéro spécial de CALap.. [Apresentação] [Internet]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. 2000 ;( 20): 7.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_4_1128623_CeNumeroSpecialDeCAlap.pdf
Vancouver
Melo LE. Ce numéro spécial de CALap.. [Apresentação] [Internet]. CALAP : Cahiers d'Aquisition et de Pathologie du Langage. 2000 ;( 20): 7.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_4_1128623_CeNumeroSpecialDeCAlap.pdf
Parte de monografia/livro
Psycholinguistics as a multidisciplinarily connected science (1997)
Tfouni, Leda Verdiani
Fonte: Aspects of Brazilian Illeterates : discoursive functiong. Unidade: FFCLRP
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani. Psycholinguistics as a multidisciplinarily connected science. Aspects of Brazilian Illeterates : discoursive functiong. Tradução . Roma: Università in Romagna, 1997. . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Tfouni, L. V. (1997). Psycholinguistics as a multidisciplinarily connected science. In Aspects of Brazilian Illeterates : discoursive functiong. Roma: Università in Romagna.
NLM
Tfouni LV. Psycholinguistics as a multidisciplinarily connected science. In: Aspects of Brazilian Illeterates : discoursive functiong. Roma: Università in Romagna; 1997. [citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Tfouni LV. Psycholinguistics as a multidisciplinarily connected science. In: Aspects of Brazilian Illeterates : discoursive functiong. Roma: Università in Romagna; 1997. [citado 2024 out. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Literancy practices in a mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity (1997)
Tfouni, Leda Verdiani
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics. Unidade: FFCLRP
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani. Literancy practices in a mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. 1997, Anais.. Porto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1997. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Tfouni, L. V. (1997). Literancy practices in a mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. In Abstracts. Porto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV. Literancy practices in a mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. Abstracts. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Tfouni LV. Literancy practices in a mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. Abstracts. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico
Studies and research literancy practices in mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity (1997)
Tfouni, Leda Verdiani; Seidinger, Flávia Machado
Fonte: International Journal of Psycholinguistics. Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLINGUÍSTICA, TRANSTORNOS MENTAIS (EPIDEMIOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani e SEIDINGER, Flávia Machado. Studies and research literancy practices in mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. International Journal of Psycholinguistics, v. 13, n. 3, p. 297-310, 1997Tradução . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Tfouni, L. V., & Seidinger, F. M. (1997). Studies and research literancy practices in mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. International Journal of Psycholinguistics, 13( 3), 297-310.
NLM
Tfouni LV, Seidinger FM. Studies and research literancy practices in mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. International Journal of Psycholinguistics. 1997 ; 13( 3): 297-310.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Tfouni LV, Seidinger FM. Studies and research literancy practices in mental health hospital: a bridge to recover lost subjectivity. International Journal of Psycholinguistics. 1997 ; 13( 3): 297-310.[citado 2024 out. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Towards a literancy of the difference and equality (1997)
Tfouni, Leda Verdiani
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics. Unidade: FFCLRP
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani. Towards a literancy of the difference and equality. 1997, Anais.. Porto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1997. . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Tfouni, L. V. (1997). Towards a literancy of the difference and equality. In Abstracts. Porto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV. Towards a literancy of the difference and equality. Abstracts. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Tfouni LV. Towards a literancy of the difference and equality. Abstracts. 1997 ;[citado 2024 out. 19 ]
Artigo de periodico
Propos d'UN PASSAGE DE L' education sentimentale ou de quel inconscient parlons-nous dans le manuscrit? (1995)
Willemart, Philippe
Fonte: Genesis. Revue Internationale de Critique Genetique. Unidade: FFLCH
Assuntos: PSICOLINGUÍSTICA, PSICANÁLISE, MANUSCRITOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WILLEMART, Philippe. Propos d'UN PASSAGE DE L' education sentimentale ou de quel inconscient parlons-nous dans le manuscrit?. Genesis. Revue Internationale de Critique Genetique, n. 8, p. 91-99, 1995Tradução . . Acesso em: 19 out. 2024.
APA
Willemart, P. (1995). Propos d'UN PASSAGE DE L' education sentimentale ou de quel inconscient parlons-nous dans le manuscrit? Genesis. Revue Internationale de Critique Genetique, ( 8), 91-99.
NLM
Willemart P. Propos d'UN PASSAGE DE L' education sentimentale ou de quel inconscient parlons-nous dans le manuscrit? Genesis. Revue Internationale de Critique Genetique. 1995 ;( 8): 91-99.[citado 2024 out. 19 ]
Vancouver
Willemart P. Propos d'UN PASSAGE DE L' education sentimentale ou de quel inconscient parlons-nous dans le manuscrit? Genesis. Revue Internationale de Critique Genetique. 1995 ;( 8): 91-99.[citado 2024 out. 19 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte

Editora

País de publicação