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Tese (Doutorado)
Avaliação de adolescente autor de ato infracional: reflexões e possibilidades práticas (2024)
Maruschi, Maria Cristina ; Pasian, Sonia Regina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADOLESCENTES, LEGISLAÇÃO, INFRAÇÃO, FATORES DE RISCO, MEDIDAS EDUCACIONAIS
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ABNT
MARUSCHI, Maria Cristina. Avaliação de adolescente autor de ato infracional: reflexões e possibilidades práticas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-05042024-134608/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Maruschi, M. C. (2024). Avaliação de adolescente autor de ato infracional: reflexões e possibilidades práticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-05042024-134608/
NLM
Maruschi MC. Avaliação de adolescente autor de ato infracional: reflexões e possibilidades práticas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-05042024-134608/
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Maruschi MC. Avaliação de adolescente autor de ato infracional: reflexões e possibilidades práticas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-05042024-134608/
Artigo de jornal
Pacote de medidas econômicas é importante, mas ainda é pouco, afirma Feldmann (2023)
Feldmann, Paulo Roberto
Source: Jornal da USP. Unidade: FEA
Subjects: MEDIDAS EDUCACIONAIS, INVESTIMENTOS ESTRANGEIROS
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ABNT
FELDMANN, Paulo Roberto. Pacote de medidas econômicas é importante, mas ainda é pouco, afirma Feldmann. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2023. , n. 18 ja 2023Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/pacote-de-medidas-economicas-e-importante-mas-ainda-e-pouco-afirma-feldmann/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Feldmann, P. R. (2023). Pacote de medidas econômicas é importante, mas ainda é pouco, afirma Feldmann. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/atualidades/pacote-de-medidas-economicas-e-importante-mas-ainda-e-pouco-afirma-feldmann/
NLM
Feldmann PR. Pacote de medidas econômicas é importante, mas ainda é pouco, afirma Feldmann [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(18 ja 2023):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/pacote-de-medidas-economicas-e-importante-mas-ainda-e-pouco-afirma-feldmann/
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Feldmann PR. Pacote de medidas econômicas é importante, mas ainda é pouco, afirma Feldmann [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(18 ja 2023):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/pacote-de-medidas-economicas-e-importante-mas-ainda-e-pouco-afirma-feldmann/
Tese (Doutorado)
"OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2019)
Rodrigues, Marcelo Arlindo Vasconcelos Miranda; Santos, Itamar de Souza (Orientador); Tibério, Iolanda de Fátima Lopes Calvo (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO, COMPETÊNCIA CLÍNICA, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, FEEDBACK, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MEDIDAS EDUCACIONAIS, GRADUAÇÃO
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ABNT
RODRIGUES, Marcelo Arlindo Vasconcelos Miranda. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. A. V. M. (2019). "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/
NLM
Rodrigues MAVM. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/
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Rodrigues MAVM. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/
Artigo de periodico
Evaluation of a brazilian postgraduate dental program by the dundee ready educational environment measure (2015)
Placa, Rebeca do Vale; Zangrando, Mariana S. Ragghianti; Sant’Ana, Adriana Campos Passanezi; Greghi, Sebastião Luiz Aguiar Gregui; Rezende, Maria Lúcia Rubo de; Damante, Carla Andreotti
Source: International Education Studies. Unidade: FOB
Subjects: PERIODONTIA, QUESTIONÁRIOS, PÓS-GRADUAÇÃO (AVALIAÇÃO), ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), MEDIDAS EDUCACIONAIS
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ABNT
PLACA, Rebeca do Vale et al. Evaluation of a brazilian postgraduate dental program by the dundee ready educational environment measure. International Education Studies, v. 8, n. 11, p. 34-39, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5539/ies.v8n11p34. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Placa, R. do V., Zangrando, M. S. R., Sant’Ana, A. C. P., Greghi, S. L. A. G., Rezende, M. L. R. de, & Damante, C. A. (2015). Evaluation of a brazilian postgraduate dental program by the dundee ready educational environment measure. International Education Studies, 8( 11), 34-39. doi:10.5539/ies.v8n11p34
NLM
Placa R do V, Zangrando MSR, Sant’Ana ACP, Greghi SLAG, Rezende MLR de, Damante CA. Evaluation of a brazilian postgraduate dental program by the dundee ready educational environment measure [Internet]. International Education Studies. 2015 ; 8( 11): 34-39.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v8n11p34
Vancouver
Placa R do V, Zangrando MSR, Sant’Ana ACP, Greghi SLAG, Rezende MLR de, Damante CA. Evaluation of a brazilian postgraduate dental program by the dundee ready educational environment measure [Internet]. International Education Studies. 2015 ; 8( 11): 34-39.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v8n11p34
Artigo de periodico
Mensalidade escolar, background familiar e os resultados do exame nacional do ensino médio (ENEM) (2013)
Curi, Andréa Zaitune; Menezes-Filho, Naércio Aquino
Source: Pesquisa e Planejamento Econômico. Unidade: FEA
Subjects: ESCOLA PARTICULAR, MEDIDAS EDUCACIONAIS, ENSINO MÉDIO (TESTES)
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ABNT
CURI, Andréa Zaitune e MENEZES-FILHO, Naércio Aquino. Mensalidade escolar, background familiar e os resultados do exame nacional do ensino médio (ENEM). Pesquisa e Planejamento Econômico, v. 42, n. 2, p. 223-254, 2013Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Curi, A. Z., & Menezes-Filho, N. A. (2013). Mensalidade escolar, background familiar e os resultados do exame nacional do ensino médio (ENEM). Pesquisa e Planejamento Econômico, 42( 2), 223-254.
NLM
Curi AZ, Menezes-Filho NA. Mensalidade escolar, background familiar e os resultados do exame nacional do ensino médio (ENEM). Pesquisa e Planejamento Econômico. 2013 ; 42( 2): 223-254.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Curi AZ, Menezes-Filho NA. Mensalidade escolar, background familiar e os resultados do exame nacional do ensino médio (ENEM). Pesquisa e Planejamento Econômico. 2013 ; 42( 2): 223-254.[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Anesthesiology teaching during undergraduation through an academic league: what is the impact in students' learning? (2012)
Ramalho, Alan Saito; Silva, Felipe Duarte; Kronemberger, Tatiana Barboza; Pose, Regina Albanese; Torres, Marcelo Luis Abramides; Carmona, Maria José Carvalho; Auler Jr., José Otávio Costa
Source: Revista Brasileira de Anestesiologia. Unidade: FM
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ANESTESIOLOGIA (EDUCAÇÃO), MEDIDAS EDUCACIONAIS, GRADUAÇÃO, MEDICINA
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ABNT
RAMALHO, Alan Saito et al. Anesthesiology teaching during undergraduation through an academic league: what is the impact in students' learning?. Revista Brasileira de Anestesiologia, v. jan-fe, n. 1, p. 63-73, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rba/v62n1/v62n1a09.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Ramalho, A. S., Silva, F. D., Kronemberger, T. B., Pose, R. A., Torres, M. L. A., Carmona, M. J. C., & Auler Jr., J. O. C. (2012). Anesthesiology teaching during undergraduation through an academic league: what is the impact in students' learning? Revista Brasileira de Anestesiologia, jan-fe( 1), 63-73. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rba/v62n1/v62n1a09.pdf
NLM
Ramalho AS, Silva FD, Kronemberger TB, Pose RA, Torres MLA, Carmona MJC, Auler Jr. JOC. Anesthesiology teaching during undergraduation through an academic league: what is the impact in students' learning? [Internet]. Revista Brasileira de Anestesiologia. 2012 ; jan-fe( 1): 63-73.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rba/v62n1/v62n1a09.pdf
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Ramalho AS, Silva FD, Kronemberger TB, Pose RA, Torres MLA, Carmona MJC, Auler Jr. JOC. Anesthesiology teaching during undergraduation through an academic league: what is the impact in students' learning? [Internet]. Revista Brasileira de Anestesiologia. 2012 ; jan-fe( 1): 63-73.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rba/v62n1/v62n1a09.pdf
Dissertação (Mestrado)
O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional (2011)
Shimada, Milena; Silva, Lucy Leal Melo (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, MEDIDAS EDUCACIONAIS, INTERESSES PROFISSIONAIS (AVALIAÇÃO)
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ABNT
SHIMADA, Milena. O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-01082011-140910/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Shimada, M. (2011). O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-01082011-140910/
NLM
Shimada M. O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-01082011-140910/
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Shimada M. O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-01082011-140910/
Artigo de periodico
Instruction in developmental psychiatry: preliminary findings at the undergraduate level in Brazil (2011)
Moraes, Erika Neves de Souza; Scivoletto, Sandra; Fossaluza, Victor ; Vieira, Joaquim Edson; Miguel, Euripedes Constantino; Alvarenga, Pedro Gomes de
Source: Revista brasileira de psiquiatria. Unidades: FM, IME
Subjects: MEDIDAS EDUCACIONAIS, EDUCAÇÃO MÉDICA, TRANSTORNOS MENTAIS (PREVENÇÃO E CONTROLE), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSIQUIATRIA (DESENVOLVIMENTO)
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ABNT
MORAES, Erika Neves de Souza et al. Instruction in developmental psychiatry: preliminary findings at the undergraduate level in Brazil. Revista brasileira de psiquiatria, v. 33, n. 3, p. 287-291, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-44462011000300013. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Moraes, E. N. de S., Scivoletto, S., Fossaluza, V., Vieira, J. E., Miguel, E. C., & Alvarenga, P. G. de. (2011). Instruction in developmental psychiatry: preliminary findings at the undergraduate level in Brazil. Revista brasileira de psiquiatria, 33( 3), 287-291. doi:10.1590/s1516-44462011000300013
NLM
Moraes EN de S, Scivoletto S, Fossaluza V, Vieira JE, Miguel EC, Alvarenga PG de. Instruction in developmental psychiatry: preliminary findings at the undergraduate level in Brazil [Internet]. Revista brasileira de psiquiatria. 2011 ; 33( 3): 287-291.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-44462011000300013
Vancouver
Moraes EN de S, Scivoletto S, Fossaluza V, Vieira JE, Miguel EC, Alvarenga PG de. Instruction in developmental psychiatry: preliminary findings at the undergraduate level in Brazil [Internet]. Revista brasileira de psiquiatria. 2011 ; 33( 3): 287-291.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-44462011000300013
Artigo de periodico
Objective structured clinical evaluation as an assessment method for undergraduate chest physical therapy students: a cross-sectional study (2011)
Silva, Cibele C. B. M.; Lunardi, Adriana C.; Mendes, Felipe A. R.; Souza, Flavia F. P.; Carvalho, Celso R. F.
Source: Revista brasileira de fisioterapia. Unidade: FM
Subjects: FISIOTERAPIA, COMPETÊNCIA CLÍNICA, MEDIDAS EDUCACIONAIS, PLANOS E PROGRAMAS DE SAÚDE (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cibele C. B. M. et al. Objective structured clinical evaluation as an assessment method for undergraduate chest physical therapy students: a cross-sectional study. Revista brasileira de fisioterapia, v. 15, n. 6, p. 481-486, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-35552011005000033. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Silva, C. C. B. M., Lunardi, A. C., Mendes, F. A. R., Souza, F. F. P., & Carvalho, C. R. F. (2011). Objective structured clinical evaluation as an assessment method for undergraduate chest physical therapy students: a cross-sectional study. Revista brasileira de fisioterapia, 15( 6), 481-486. doi:10.1590/s1413-35552011005000033
NLM
Silva CCBM, Lunardi AC, Mendes FAR, Souza FFP, Carvalho CRF. Objective structured clinical evaluation as an assessment method for undergraduate chest physical therapy students: a cross-sectional study [Internet]. Revista brasileira de fisioterapia. 2011 ; 15( 6): 481-486.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-35552011005000033
Vancouver
Silva CCBM, Lunardi AC, Mendes FAR, Souza FFP, Carvalho CRF. Objective structured clinical evaluation as an assessment method for undergraduate chest physical therapy students: a cross-sectional study [Internet]. Revista brasileira de fisioterapia. 2011 ; 15( 6): 481-486.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-35552011005000033
Tese (Doutorado)
Avaliação de quatro aplicações do Teste do Progresso do curso de graduação de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo (2010)
Assis, Elaine Quedas de; Benseñor, Isabela Judith Martins (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO (ODONTOLOGIA), MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSIS, Elaine Quedas de. Avaliação de quatro aplicações do Teste do Progresso do curso de graduação de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04112010-160115/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Assis, E. Q. de. (2010). Avaliação de quatro aplicações do Teste do Progresso do curso de graduação de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04112010-160115/
NLM
Assis EQ de. Avaliação de quatro aplicações do Teste do Progresso do curso de graduação de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04112010-160115/
Vancouver
Assis EQ de. Avaliação de quatro aplicações do Teste do Progresso do curso de graduação de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04112010-160115/
Parte de monografia/livro
Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César ; Cozza, Heitor Francisco Pinto; Macedo, Elizeu Coutinho de; Dias, Natália Martins
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: SEMÂNTICA GERATIVA, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra et al. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Cozza, H. F. P., Macedo, E. C. de, & Dias, N. M. (2007). Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Cozza HFP, Macedo EC de, Dias NM. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Cozza HFP, Macedo EC de, Dias NM. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Prova de consciência sintática (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Prova de consciência sintática. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Prova de consciência sintática. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Prova de consciência sintática: folha para registro de respostas (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Prova de consciência sintática: folha para registro de respostas. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Prova de consciência sintática: folha para registro de respostas. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática: folha para registro de respostas. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática: folha para registro de respostas. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento
O psicodiagnóstico compreensivo com adolescentes infratores em cumprimento de medida sócio educativa: possibilidades e contribuições (2007)
Saes, Danuza Sgobbi; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Unidade: IP
Subjects: MEDIDAS EDUCACIONAIS, ADOLESCENTES, PSICODIAGNÓSTICO
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ABNT
SAES, Danuza Sgobbi e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. O psicodiagnóstico compreensivo com adolescentes infratores em cumprimento de medida sócio educativa: possibilidades e contribuições. 2007, Anais.. São Paulo: Universidade Metodista, 2007. Disponível em: http://www.abpsa.com.br/arquivos/resumo_mesa/MR3_Adolescencia_e_Exclusao_Social.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Saes, D. S., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2007). O psicodiagnóstico compreensivo com adolescentes infratores em cumprimento de medida sócio educativa: possibilidades e contribuições. In Resumo. São Paulo: Universidade Metodista. Recuperado de http://www.abpsa.com.br/arquivos/resumo_mesa/MR3_Adolescencia_e_Exclusao_Social.pdf
NLM
Saes DS, Tardivo LS de la PC. O psicodiagnóstico compreensivo com adolescentes infratores em cumprimento de medida sócio educativa: possibilidades e contribuições [Internet]. Resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.abpsa.com.br/arquivos/resumo_mesa/MR3_Adolescencia_e_Exclusao_Social.pdf
Vancouver
Saes DS, Tardivo LS de la PC. O psicodiagnóstico compreensivo com adolescentes infratores em cumprimento de medida sócio educativa: possibilidades e contribuições [Internet]. Resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.abpsa.com.br/arquivos/resumo_mesa/MR3_Adolescencia_e_Exclusao_Social.pdf
Artigo de periodico
Progress testing: evalution of four years of application in the school of medicine, University of São Paulo (2005)
Tomic, Eliane R.; Martins, Mílton de Arruda; Lotufo, Paulo A.; Benseñor, Isabela M.
Source: Clinics. Unidades: FM, HU
Subjects: ESTUDOS LONGITUDINAIS, MEDIDAS EDUCACIONAIS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO, MEDICINA
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ABNT
TOMIC, Eliane R. et al. Progress testing: evalution of four years of application in the school of medicine, University of São Paulo. Clinics, v. 60, n. 5, p. 389-396, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1807-59322005000500007. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Tomic, E. R., Martins, M. de A., Lotufo, P. A., & Benseñor, I. M. (2005). Progress testing: evalution of four years of application in the school of medicine, University of São Paulo. Clinics, 60( 5), 389-396. doi:10.1590/s1807-59322005000500007
NLM
Tomic ER, Martins M de A, Lotufo PA, Benseñor IM. Progress testing: evalution of four years of application in the school of medicine, University of São Paulo [Internet]. Clinics. 2005 ; 60( 5): 389-396.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1807-59322005000500007
Vancouver
Tomic ER, Martins M de A, Lotufo PA, Benseñor IM. Progress testing: evalution of four years of application in the school of medicine, University of São Paulo [Internet]. Clinics. 2005 ; 60( 5): 389-396.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1807-59322005000500007
Parte de monografia/livro
Medidas educativas e preventivas para tratamento integral do bebê (2003)
Bönecker, Marcelo; Corrêa, Maria Salete Nahás Pires
Source: Odontologia, conhecimento e arte : odontopediatria, ortodontia, ortopedia funcional dos maxilares, pacientes especiais. Conference titles: Congresso Internacional de Odontologia de São Paulo. Unidade: FO
Subjects: TRATAMENTO ODONTOLÓGICO, BEBÊS, ODONTOPEDIATRIA, ODONTOLOGIA PREVENTIVA, MEDIDAS EDUCACIONAIS
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ABNT
BÖNECKER, Marcelo e CORRÊA, Maria Salete Nahás Pires. Medidas educativas e preventivas para tratamento integral do bebê. Odontologia, conhecimento e arte : odontopediatria, ortodontia, ortopedia funcional dos maxilares, pacientes especiais. Tradução . São Paulo: Artes Médicas, 2003. v. 2. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Bönecker, M., & Corrêa, M. S. N. P. (2003). Medidas educativas e preventivas para tratamento integral do bebê. In Odontologia, conhecimento e arte : odontopediatria, ortodontia, ortopedia funcional dos maxilares, pacientes especiais (Vol. 2). São Paulo: Artes Médicas.
NLM
Bönecker M, Corrêa MSNP. Medidas educativas e preventivas para tratamento integral do bebê. In: Odontologia, conhecimento e arte : odontopediatria, ortodontia, ortopedia funcional dos maxilares, pacientes especiais. São Paulo: Artes Médicas; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Bönecker M, Corrêa MSNP. Medidas educativas e preventivas para tratamento integral do bebê. In: Odontologia, conhecimento e arte : odontopediatria, ortodontia, ortopedia funcional dos maxilares, pacientes especiais. São Paulo: Artes Médicas; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral (2003)
Capovilla, Fernando César ; Thiers, Valéria de Oliveira; Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra
Source: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, DEFICIENTES, MEDIDAS EDUCACIONAIS, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e THIERS, Valéria de Oliveira e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Tradução . Rio de Janeiro: Dunya, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Thiers, V. de O., & Capovilla, A. G. S. (2003). Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya.
NLM
Capovilla FC, Thiers V de O, Capovilla AGS. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Capovilla FC, Thiers V de O, Capovilla AGS. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Caracterizacao diferencial de repetentes e nao repetentes em relacao a algumas variaveis psicologicas (1982)
Mattos, Ana Luisa Vieira de; Almeida, Romeu de Morais (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MEDIDAS EDUCACIONAIS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MATTOS, Ana Luisa Vieira de. Caracterizacao diferencial de repetentes e nao repetentes em relacao a algumas variaveis psicologicas. 1982. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1982. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Mattos, A. L. V. de. (1982). Caracterizacao diferencial de repetentes e nao repetentes em relacao a algumas variaveis psicologicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mattos ALV de. Caracterizacao diferencial de repetentes e nao repetentes em relacao a algumas variaveis psicologicas. 1982 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Mattos ALV de. Caracterizacao diferencial de repetentes e nao repetentes em relacao a algumas variaveis psicologicas. 1982 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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