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Parte de monografia/livro
O booktube na sala de aula: as resenhas literárias multimodais e a formação do leitor crítico (2021)
Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Fonte: Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. Unidade: FFLCH
Assuntos: LEITURA, MÉTODOS DE ENSINO, DIDÁTICA
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ABNT
GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. O booktube na sala de aula: as resenhas literárias multimodais e a formação do leitor crítico. Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. Tradução . Campinas: Pontes, 2021. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3155748_OBooktube.pdf. Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Gonçalves-Segundo, P. R. (2021). O booktube na sala de aula: as resenhas literárias multimodais e a formação do leitor crítico. In Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. Campinas: Pontes. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3155748_OBooktube.pdf
NLM
Gonçalves-Segundo PR. O booktube na sala de aula: as resenhas literárias multimodais e a formação do leitor crítico [Internet]. In: Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. Campinas: Pontes; 2021. [citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3155748_OBooktube.pdf
Vancouver
Gonçalves-Segundo PR. O booktube na sala de aula: as resenhas literárias multimodais e a formação do leitor crítico [Internet]. In: Multiletramentos, práticas de leitura e compromisso social. Campinas: Pontes; 2021. [citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3155748_OBooktube.pdf
Parte de monografia/livro
Leitura e funcionamento discursivo do livro didático (1999)
Grigoletto, Marisa
Fonte: Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, LEITURA, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
GRIGOLETTO, Marisa. Leitura e funcionamento discursivo do livro didático. Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Tradução . Campinas: Pontes, 1999. . . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Grigoletto, M. (1999). Leitura e funcionamento discursivo do livro didático. In Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas: Pontes.
NLM
Grigoletto M. Leitura e funcionamento discursivo do livro didático. In: Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas: Pontes; 1999. [citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Grigoletto M. Leitura e funcionamento discursivo do livro didático. In: Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas: Pontes; 1999. [citado 2024 ago. 30 ]
Parte de monografia/livro
Constituicao do sentido em teorias de leitura e a perspectiva desconstrutiva (1992)
Grigoletto, M
Fonte: Signo Desconstruido: Implicacoes para a Traducao, a Leitura e o Ensino. Unidade: FFLCH
Assuntos: LINGUÍSTICA, TEORIA LITERÁRIA, LEITURA
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ABNT
GRIGOLETTO, M. Constituicao do sentido em teorias de leitura e a perspectiva desconstrutiva. Signo Desconstruido: Implicacoes para a Traducao, a Leitura e o Ensino. Tradução . Campinas: Pontes, 1992. . . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Grigoletto, M. (1992). Constituicao do sentido em teorias de leitura e a perspectiva desconstrutiva. In Signo Desconstruido: Implicacoes para a Traducao, a Leitura e o Ensino. Campinas: Pontes.
NLM
Grigoletto M. Constituicao do sentido em teorias de leitura e a perspectiva desconstrutiva. In: Signo Desconstruido: Implicacoes para a Traducao, a Leitura e o Ensino. Campinas: Pontes; 1992. [citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Grigoletto M. Constituicao do sentido em teorias de leitura e a perspectiva desconstrutiva. In: Signo Desconstruido: Implicacoes para a Traducao, a Leitura e o Ensino. Campinas: Pontes; 1992. [citado 2024 ago. 30 ]

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